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小學數(shù)學課程與教學論 版權信息
- ISBN：9787516108093
- 條形碼：9787516108093 ; 978-7-5161-0809-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數(shù)學課程與教學論 本書特色
栗玲主編的《小學數(shù)學課程與教學論》從大學本科小學教育專業(yè)學生的基礎和需求出發(fā)，從小學數(shù)學教師的教學實踐和需求出發(fā)，力圖體現(xiàn)新課程的理念，反映小學數(shù)學課程改革實踐中的經驗和研究成果，對小學數(shù)學課程與教學領域中的基本問題進行了比較深入全面的闡述。本教材對于小學數(shù)學教師的培養(yǎng)和教學一線的教學，都有著較大的學習參考價值。因此，本書可以作為高等師范院校小學教育專業(yè)的專業(yè)教材，也可作為小學數(shù)學教師繼續(xù)教育教材。
小學數(shù)學課程與教學論 內容簡介
栗玲主編的《小學數(shù)學課程與教學論》從大學本科小學教育專業(yè)學生的基礎和需求出發(fā)，從小學數(shù)學教師的教學實踐和需求出發(fā)，力圖體現(xiàn)新課程的理念，反映小學數(shù)學課程改革實踐中的經驗和研究成果，對小學數(shù)學課程與教學領域中的基本問題進行了比較深入全面的闡述。本教材對于小學數(shù)學教師的培養(yǎng)和教學一線的教學，都有著較大的學習參考價值。因此，本書可以作為高等師范院校小學教育專業(yè)的專業(yè)教材，也可作為小學數(shù)學教師繼續(xù)教育教材。
小學數(shù)學課程與教學論 目錄
緒論 **節(jié) 小學數(shù)學課程概說 第二節(jié) 數(shù)學教學論的產生與發(fā)展 第三節(jié) 小學數(shù)學教學論的研究對象 第四節(jié) 小學數(shù)學教學論的理論基礎 模塊一 小學數(shù)學課程論 **章 小學數(shù)學課程的性質與地位 **節(jié) 數(shù)學的基本認識 第二節(jié) 小學數(shù)學課程的性質與任務 第三節(jié) 小學數(shù)學課程目標 第二章 小學數(shù)學課程內容 **節(jié) 小學數(shù)學課程內容的構成 第二節(jié) 小學數(shù)學課程內容的改革與發(fā)展 第三節(jié) 小學數(shù)學課程內容標準解讀 第四節(jié) 小學數(shù)學課程內容的基礎理論 模塊二 小學數(shù)學學習論 第三章 小學數(shù)學學習過程 **節(jié) 小學數(shù)學學習過程概述 第二節(jié) 數(shù)學知識的學習 第三節(jié) 數(shù)學技能的學習 第四節(jié) 數(shù)學問題解決的學習 第五節(jié) 數(shù)學學習理論及其對數(shù)學教育的影響 模塊三 小學數(shù)學教學論 第四章 小學數(shù)學課堂教學過程與方法 **節(jié) 小學數(shù)學課堂教學過程的基本要素分析 第二節(jié) 小學數(shù)學課堂教學特征 第三節(jié) 小學數(shù)學課堂教學活動的基本構成 第四節(jié) 小
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