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中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修-(適應(yīng)初高中) 版權(quán)信息
- ISBN：9787562158264
- 條形碼：9787562158264 ; 978-7-5621-5826-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修-(適應(yīng)初高中) 本書(shū)特色
《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列：中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修（適應(yīng)初高中）》立足于提高中學(xué)體育教師的專業(yè)能力水平，從增加他們的常識(shí)性知識(shí)和提高教育教學(xué)技能觸發(fā)，將內(nèi)容大致分為：“知識(shí)儲(chǔ)備和”和“技能修煉”兩大部分。其中，“知識(shí)儲(chǔ)備和”部分包括對(duì)中學(xué)體育課程價(jià)值的理解與認(rèn)識(shí)；課程的主要精神：針對(duì)中學(xué)體育的教學(xué)教師所需的基本知識(shí)。“技能修煉”部分主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)把握、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)等專題，自設(shè)幾個(gè)小話題，以案例導(dǎo)入成結(jié)合案例的形成來(lái)闡述教師所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑。
中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修-(適應(yīng)初高中) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《青藍(lán)工程專業(yè)能力必修系列：中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修（適應(yīng)初高中）》立足于提高中學(xué)體育教師的專業(yè)能力水平，從增加他們的常識(shí)性知識(shí)和提高教育教學(xué)技能觸發(fā)，將內(nèi)容大致分為：“知識(shí)儲(chǔ)備和”和“技能修煉”兩大部分。其中，“知識(shí)儲(chǔ)備和”部分包括對(duì)中學(xué)體育課程價(jià)值的理解與認(rèn)識(shí)；課程的主要精神：針對(duì)中學(xué)體育的教學(xué)教師所需的基本知識(shí)。“技能修煉”部分主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)把握、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)等專題，自設(shè)幾個(gè)小話題，以案例導(dǎo)入成結(jié)合案例的形成來(lái)闡述教師所必需的技能以及形成這些技能所需要的方法和途徑。
中學(xué)體育教師專業(yè)能力必修-(適應(yīng)初高中) 目錄
**篇體育專業(yè)技能修煉
專題一 教師德行
一、體育教師德行的內(nèi)涵
二、體育教師需具備什么樣的德行
三、如何做一個(gè)德行兼?zhèn)涞捏w育教師
專題二 “一專”技能
一、“一專”技能的含義
二、傳統(tǒng)的“一專”技能和新形勢(shì)下“一專”技能的區(qū)別
三、當(dāng)今中學(xué)體育教師掌握“一專”技能的重要意義
四、中學(xué)體育教師怎樣才算真正掌握了“一專”技能
五、提高中學(xué)體育教師“一專”技能的方法
六、案例
專題三 “兩強(qiáng)”技能
一、“兩強(qiáng)”技能的含義
二、傳統(tǒng)意義上的“兩強(qiáng)”技能和新時(shí)期的“兩強(qiáng)”技能的區(qū)別
三、當(dāng)今中學(xué)體育教師掌握“兩強(qiáng)”技能的重要意義
四、中學(xué)體育教師怎樣才算掌握了“兩強(qiáng)”技能
五、提高中學(xué)體育教師“兩強(qiáng)”技能的方法
六、案例
專題四 “全面適應(yīng)”的運(yùn)動(dòng)技能
一、“全面適應(yīng)”的含義
二、傳統(tǒng)意義上的全面適應(yīng)能力和新形勢(shì)下的全面適應(yīng)能力的區(qū)別
三、中學(xué)體育教師掌握“全面適應(yīng)”技能的重要意義
四、提高中學(xué)體育教師“全面適應(yīng)”運(yùn)動(dòng)技能的方法
五、案例
專題五 知識(shí)原理
一、什么是體育知識(shí)
二、體育知識(shí)的傳授
三、教師體育知識(shí)傳授技能修煉
四、案例
專題六 健康教育
一、中學(xué)生的身心健康現(xiàn)狀
二、中學(xué)生健康教育的目標(biāo)與內(nèi)容
三、中學(xué)體育與中學(xué)健康教育
四、案例
專題七 教學(xué)研究
一、教學(xué)研究與科學(xué)研究的關(guān)系
二、體育教學(xué)研究的主要內(nèi)容及方法
三、中學(xué)體育教學(xué)研究題目案例及其分析
第二篇 體育教學(xué)設(shè)計(jì)能力修煉
第三篇 育教學(xué)方法修煉
第四篇 育教學(xué)組織能力修煉
第五篇 育工作能力修煉
第六篇 育保障能力修煉
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