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做堂堂正正的中國人-北京市中關(guān)村中學(xué)教育創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787504169563
- 條形碼：9787504169563 ; 978-7-5041-6956-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
做堂堂正正的中國人-北京市中關(guān)村中學(xué)教育創(chuàng)新研究 本書特色
邢筱萍、裴娣娜編著的《做堂堂正正的中國人——北京市中關(guān)村中學(xué)教育創(chuàng)新研究》內(nèi)容涵蓋：挑戰(zhàn)與機(jī)遇：30年艱苦奮斗與改革創(chuàng)新的歷程、思路與出路：在傳承與創(chuàng)新文化中引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展、立德與樹人：基于公民教育的體悟式德育等九章內(nèi)容。全面展現(xiàn)了中關(guān)村中學(xué)人不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的奮斗歷程。
做堂堂正正的中國人-北京市中關(guān)村中學(xué)教育創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡介
邢筱萍、裴娣娜編著的《做堂堂正正的中國人——北京市中關(guān)村中學(xué)教育創(chuàng)新研究》全面展現(xiàn)了中關(guān)村中學(xué)人不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的奮斗歷程。學(xué)校秉承“營造寬松和諧的教育氛圍，創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，《做堂堂正正的中國人——北京市中關(guān)村中學(xué)教育創(chuàng)新研究》圍繞“做一個(gè)堂堂正正的有骨氣的中國人”的育人目標(biāo)，在品德教育、課程建設(shè)、教學(xué)改革、隊(duì)伍建設(shè)和校園文化等方面不斷地探索創(chuàng)新，形成了以周恩來精神和院士故事為載體的體悟式德育模式，構(gòu)建了開放、多元、凸顯科學(xué)教育特色的課程體系，營造了尊重學(xué)生成長規(guī)律、回歸教學(xué)本真的生命課堂，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，彰顯出“追求卓越，勇創(chuàng)一流”的中關(guān)村中學(xué)精神。作為一所年輕的學(xué)校，北京市中關(guān)村中學(xué)30年發(fā)展過程中積累的豐富而鮮活的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè)具有很強(qiáng)的借鑒意義。
做堂堂正正的中國人-北京市中關(guān)村中學(xué)教育創(chuàng)新研究 目錄
前言 文化決定發(fā)展
**章 挑戰(zhàn)與機(jī)遇：30年艱苦奮斗與改革創(chuàng)新的歷程
一、歷史溯源：艱苦奮斗奠基業(yè)
二、繼往開來：科學(xué)定位創(chuàng)一流
三、跨越發(fā)展：特色教育鑄輝煌
第二章 思路與出路：在傳承與創(chuàng)新文化中引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展
一、辦學(xué)理念的積淀與創(chuàng)新
二、學(xué)校文化引領(lǐng)發(fā)展
三、科學(xué)制定規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展
第三章 立德與樹人：基于公民教育的體悟式德育
一、立德為本：學(xué)校德育工作的目標(biāo)
二、注重體悟：學(xué)校德育工作的思路
三、追慕高遠(yuǎn)：學(xué)校德育工作的實(shí)踐探索
四、春華秋實(shí)：學(xué)校德育工作的實(shí)施效果
第四章 探索與整合：構(gòu)建基礎(chǔ)性和多樣性相統(tǒng)一的課程體系
一、學(xué)校課程建設(shè)的求索與蛻變
二、構(gòu)建基礎(chǔ)性和多樣性相統(tǒng)一的課程體系
三、校本課程的開發(fā)與管理
四、學(xué)校課程的精品與特色
第五章 研究與變革：構(gòu)建生命課堂
一、變革中求發(fā)展，研究中出特色
二、實(shí)施有效策略，提升教學(xué)質(zhì)量
三、挖掘?qū)W科本質(zhì)，打造精彩課堂
第六章 策略與目標(biāo)相契：優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)
一、建設(shè)境界崇高、思想先進(jìn)、風(fēng)格多元的教師隊(duì)伍
二、營造追求卓越的文化氛圍
三、基于合作的校本培訓(xùn)
四、基于問題與創(chuàng)新的專題研究
五、自主反思與共同反思相結(jié)合的研修
第七章 清渠與活水：創(chuàng)新學(xué)校的管理制度
一、學(xué)校制度創(chuàng)新的歷史背景
二、學(xué)校制度創(chuàng)新的理念與原則
三、中關(guān)村中學(xué)制度創(chuàng)新案例
第八章 激情與魄力：校長領(lǐng)導(dǎo)力的核心
一、做命運(yùn)的舵手，在苦難中起航
二、撐起教育之舟，揚(yáng)起理想風(fēng)帆
三、厘清核心價(jià)值追求，文化引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展
四、主宰自己命運(yùn)，享受幸福人生
第九章 面向未來，持續(xù)發(fā)展
一、用開放的視角看待學(xué)校教育
二、用客觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)校教育
三、用長遠(yuǎn)的眼光培育未來公民
四、用理性的思考促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展
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