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交叉學科特色專業多樣化研究-以高等學校電子商務專業為例 版權信息
- ISBN：9787509616710
- 條形碼：9787509616710 ; 978-7-5096-1671-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
交叉學科特色專業多樣化研究-以高等學校電子商務專業為例 內容簡介
《交叉學科特色專業多樣化研究：以高等學校電子商務專業也為例》是一本以實施國家“本科教學工程”為背景，以交叉學科研究為視角，以電子商務專業為例，探索高等教育特色專業多樣化建設問題的著作。如何加強特色專業多樣化建設，培養電子商務專業高質量的多樣化人才，適應就業市場的廣闊多樣性和我國經濟社會的快速發展是教育界需要探討、解決的一個重要問題和緊迫任務，也是當前教育界學者極少研究的問題，本書以此為研究對象具有重要的理論意義和現實意義。本書圍繞電子商務特色專業多樣化建設問題，研究、探討了特色專業多樣化建設的理論、方法和對策，并提出要用教育部高等學校電子商務專業教學指導委員會編制的《普通高等學校電子商務本科專業知識體系》指導和規范電子商務特色專業多樣化建設。同時，介紹了“高等學校電子商務專業知識體系江西省創新實驗區”項目及部分子課題研究成果，反映了“電子商務教育綜合改革與多樣化人才培養模式創新實驗區”課題的*新研究成果。本書可作為高等學校從事電子商務專業教育工作的管理人員與教學科研人員的參考用書，也可以作為交叉學科和特色專業建設研究的參考資料。
交叉學科特色專業多樣化研究-以高等學校電子商務專業為例 目錄
**章 高等學校電子商務交叉學科研究綜述 一、交叉學科的概念 二、發展交叉學科的意義 三、交叉學科——電子商務專業建設現狀 第二章 “本科教學工程”背景下的電子商務教育改革研究 一、高等教育改革的重要意義 二、電子商務專業教育存在的主要問題 三、專業教育改革的建議 四、高等學校電子商務專業知識體系江西省創新實驗區的做法 第三章 特色專業建設研究 一、特色專業建設的條件研究 二、高校特色專業建設的方法研究 三、特色專業的評價與監控 第四章 電子商務特色專業多樣化、個性化理論探討 一、電子商務特色專業多樣化、個性化的理論基礎、理論研究假設與理論研究價值 二、電子商務專業的多樣化、個性化研究 三、電子商務特色專業的多樣化、個性化的現實價值 第五章 電子商務特色專業多樣化建設方法研究 一、研究背景及研究意義 二、電子商務特色專業多樣化建設方法研究綜述 三、電子商務特色專業方向的選擇 四、師資隊伍建設 五、人才培養模式構建 六、實驗、實訓、實踐平臺建設 七、課程體系設置 第六章 高等學校電子商務專業知識體系江西省創新實驗區項目研究與建設 一、項目的提出 二、項目的目標任務 三、項目的研究方法 四、項目研究與建設階段 五、子課題研究項目、試點單位 六、項目研究價值與評審結題 第七章 用知識體系指導電子商務特色專業多樣化建設 一、《普通高等學校電子商務本科專業知識體系》概述 二、用《知識體系》指導電子商務特色專業多樣化建設 第八章 交叉學科復合型信息化創新創業卓越工程師人才培養模式初探 一、國內外相關培養模式研究 二、目前國內外研究的趨勢 三、復合型信息化創新創業卓越工程師人才培養模式的基本原則 四、復合型信息化創新創業卓越工程師人才培養模式的基本架構 五、復合型信息化創新創業卓越工程師人才培養模式的實施策略 六、復合型信息化創新創業卓越工程師人才的培養途徑附錄 高等學校電子商務專業知識體系江西省創新實驗區子課題研究報告附錄1 綜合性大學管理與技術型電子商務特色專業研究 ……后記
展開全部
交叉學科特色專業多樣化研究-以高等學校電子商務專業為例 作者簡介
孫德林，江西師范大學電子商務系主任、教授、高級工程師、碩士生導師。江西省高性能計算重點實驗室研究員，兼任中國信息經濟學會常務理事、中國信息經濟學會電子商務專業委員會副秘書長兼江西辦主任、國家職業技能鑒定專家委員會（企業信息管理）專家委員、中國電子商務協會移動商務專家咨詢委員會專家委員、江西省計算機用戶協會電子商務專業委員會主任等社會職務。主要從事電子商務、信息化創業等領域的教學和科研工作。具有40年在IT行業和電子商務領域從事技術、管理及教學、科研的經驗。 主持全國教育科學“十五”規劃教育部規劃課題《基于創業教育與職業技能教育整合的復合型信息化創新創業人才培養模式研究》、中國高等教育學會“十二五”教育科學規劃課題《電子商務教育綜合改革與多樣化人才培養模式創新實驗區研究》、教育部高等學校電子商務專業教學指導委員會“本科教學質量與教學改革工程”項目《高等學校電子商務專業知識體系江西省創新實驗區》等全國和省部級課題20余項，發表學術論文近100篇，獲得各類學術成果獎30余項。代表著作有《創業理論與技能》、《創業管理與技能》和《網上創業理論與技能》。
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