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學(xué)與教的心理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787560976679
- 條形碼：9787560976679 ; 978-7-5609-7667-9
- 裝幀：230g銅版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)與教的心理學(xué) 本書特色
本教材名為“學(xué)與教的心理學(xué)”，實際上也可以叫教育心理學(xué)，因為它和教育心理學(xué)一樣，也是研究學(xué)校教育情境中學(xué)和教的基本心理學(xué)規(guī)律。教育心理學(xué)在培養(yǎng)師資、提高教育教學(xué)能力方面具有十分重要的意義，這正因為如此，世界各國都把教育心理學(xué)作為師范教育和師資培訓(xùn)的必修課程，其目的在于讓教師能夠更了解學(xué)生的心理特點及學(xué)生的學(xué)習(xí)，更了解教師的心理及教學(xué)過程中的心理規(guī)律，以便能夠更好地根據(jù)心理學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)與教的心理學(xué) 內(nèi)容簡介
本書主要以學(xué)校教育情境中的基本心理學(xué)問題作為內(nèi)容體系，包括“學(xué)”的心理學(xué)和“教”的心理學(xué)。其中“學(xué)”的心理學(xué)由學(xué)生心理(本教材主要指中學(xué)生心理)和學(xué)習(xí)心理組成，“教”的心理學(xué)主要包括教師心理和教學(xué)心理。全書共分為十二章，**章包括緒論和教師心理，第二、三章是學(xué)生心理，分別介紹中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展，第四至十一章為學(xué)習(xí)心理，包括學(xué)習(xí)概述、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)遷移及三大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，第十二章為教學(xué)心理。本教材的內(nèi)容充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的編寫原則，不僅介紹了基本原理和規(guī)律的內(nèi)容，還介紹了基本原理與規(guī)律的應(yīng)用，具有很強(qiáng)的操作性和實用性。在體例上，本教材在每章之間設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握本章主要內(nèi)容；每章之中突出重點概念和重要原理；此外，為擴(kuò)大讀者視野，每章都附有幾個專欄閱讀；每章之后列出思考問題。 本教材在文字上力求準(zhǔn)確簡練、概念清晰、舉例精當(dāng)、資料翔實，圖片和表格遍布各章，非常方便學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材可用做高等師范院校師范生的教育心理學(xué)教材，也可以用做教育學(xué)系和心理學(xué)系本科生學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的教材，同時還可以用做各級各類教師培訓(xùn)學(xué)校、研究生課程班的教學(xué)材料及各種教育科研人員的參考資料。
學(xué)與教的心理學(xué) 目錄
**章 教師、教學(xué)與教育心理學(xué)
**節(jié) 教育心理學(xué)概述
第二節(jié) 教師、教學(xué)與教育心理學(xué)
第三節(jié) 教育心理學(xué)的研究方法
第二章 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
**節(jié) 認(rèn)知發(fā)展的理論
第二節(jié) 中學(xué)生的觀察、記憶的發(fā)展
第三節(jié) 中學(xué)生思維的發(fā)展
第三章 中學(xué)生的人格與社會性發(fā)展
**節(jié) 人格發(fā)展的主要理論
第二節(jié) 中學(xué)生的自我意識及教育
第三節(jié) 中學(xué)生的同伴關(guān)系
第四節(jié) 中學(xué)生情緒情感的特點及不良情緒的調(diào)節(jié)
第四章 學(xué)習(xí)概述
**節(jié) 學(xué)習(xí)的實質(zhì)及意義
**節(jié) 教育心理學(xué)概述
第二節(jié) 教師、教學(xué)與教育心理學(xué)
第三節(jié) 教育心理學(xué)的研究方法
第二章 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展
**節(jié) 認(rèn)知發(fā)展的理論
第二節(jié) 中學(xué)生的觀察、記憶的發(fā)展
第三節(jié) 中學(xué)生思維的發(fā)展
第三章 中學(xué)生的人格與社會性發(fā)展
**節(jié) 人格發(fā)展的主要理論
第二節(jié) 中學(xué)生的自我意識及教育
第三節(jié) 中學(xué)生的同伴關(guān)系
第四節(jié) 中學(xué)生情緒情感的特點及不良情緒的調(diào)節(jié)
第四章 學(xué)習(xí)概述
**節(jié) 學(xué)習(xí)的實質(zhì)及意義
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