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狀元路 學(xué)寫作文6年級(jí)適用(修訂版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787802216945
- 條形碼：9787802216945 ; 978-7-80221-694-5
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
狀元路 學(xué)寫作文6年級(jí)適用(修訂版) 本書特色
《學(xué)寫作文》讓你知道會(huì)想才能會(huì)寫;
《學(xué)寫作文》讓你的作文在同齡人中出類拔萃;
《學(xué)寫作文》幫你在規(guī)定的時(shí)間寫出滿分作文;
《學(xué)寫作文》是走向北大、清華的狀元之路。
狀元路 學(xué)寫作文6年級(jí)適用(修訂版) 內(nèi)容簡介
中國古代有個(gè)笑話:
相傳仙人呂洞賓路遇一個(gè)乞丐,動(dòng)了惻隱之心,便將路邊的石頭點(diǎn)化成金子送給他。
乞丐仍不走,呂洞賓又給他點(diǎn)化了一塊金子。他還不走。
呂洞賓問他:“你還要什么?”
那乞丐道:“我想要你的手指頭。”
這個(gè)故事原本是用來諷刺貪心不足的人的。這個(gè)乞丐和普希金的童話《漁夫和金魚的故事》中的老太婆有點(diǎn)相似,被后人傳為笑柄。
但是,隨著時(shí)代的發(fā)展,在跨入21世紀(jì)的時(shí)候,再來重讀這個(gè)故事,品味其中蘊(yùn)涵的哲理,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)乞丐其實(shí)是個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。
他深知,一兩塊金子總有用完的時(shí)候,如果獲得了點(diǎn)石成金的“手指頭”,即學(xué)會(huì)了“點(diǎn)金術(shù)”,才能保證一生一世衣食無虞。從學(xué)習(xí)的角度講,他是學(xué)方法、學(xué)能力,抓住了根本。這位乞丐不僅不應(yīng)該被嘲笑,反而應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
對(duì)于初入作文世界,苦于不得門路升堂入室的我們來說,在寫作知識(shí)的匱乏方面,不也有點(diǎn)類似于一貧如洗的乞丐嗎?如欲致富,想成為作文世界的“富翁”,不也得學(xué)會(huì)作文方面的“點(diǎn)金術(shù)”嗎?本書便是這樣一部提供“點(diǎn)金術(shù)”的作文指導(dǎo)寶典。
當(dāng)前,中小學(xué)語文教材基本上以閱讀名家名篇為主,作文訓(xùn)練的內(nèi)容比較薄弱,不能滿足廣大師生對(duì)寫作的需求。以小學(xué)語文教材為例,每冊(cè)教材大約只有8道作文題而已。學(xué)生拿到這8道題,不知如何去寫;老師拿到這8道題,也不知如何去教。于是,作文教學(xué)長期處于“無本可教”、“無序可循”的隨意性狀態(tài)。
本叢書的問世,彌補(bǔ)了這一空白,變“無本可教”為“有本可教”,變“無序可循”為“有序可循”,是作文訓(xùn)練史上一次全新的突破。
本叢書以語文“”為依據(jù),將小學(xué)一年級(jí)至初中三年級(jí)的寫作要求分解為上百個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),分成八冊(cè)書,進(jìn)行階梯式訓(xùn)練。力求每一講突破一點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)相連,循序漸進(jìn);每冊(cè)提高一層,層層遞進(jìn),升堂入室,*終達(dá)到小學(xué)階段作文基本過關(guān)、初中階段作文成功應(yīng)試的目標(biāo)。
狀元路 學(xué)寫作文6年級(jí)適用(修訂版) 目錄
**講 華盛頓要馬——學(xué)會(huì)以事寫“我”
趣味小故事
華盛頓要馬
教你想與寫
同齡人佳作
**次打政府熱線
我征服了害怕
學(xué)滑旱冰
我愛成功和失敗
我愛彈鋼琴
思路大視野
練筆游樂園
第二講 《水滸傳》的誕生——贊美家鄉(xiāng)亮點(diǎn)
趣味小故事
《水滸傳》的誕生
教你想與寫
同齡人佳作
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來
“風(fēng)箏都”
傣家寨
我愛家鄉(xiāng)的辣椒
家鄉(xiāng)的柏樹林
思路大視野
練筆游樂園
第三講 用三個(gè)篩子篩一下——寫好真人真事
趣味小故事
用三個(gè)篩子篩一下
教你想與寫
同麓人佳作
我*喜歡的人
我的外婆
嗜書成癖的媽媽
“摩登”奶奶
“瘦俊牛牛”的酷人酷語
思路大視野
練筆游樂園
第四講 王戎預(yù)知李子苦——寫好集體活動(dòng)
趣味小故事
王戎預(yù)知李子苦
教你想與寫
同齡人佳作
記一次課外小組活動(dòng)
這次活動(dòng)*難忘
競(jìng)選班干部
“海洋生物”聚集會(huì)
打雪仗
思路大視野
練筆游樂園
第五講 拆字是怎么回事——邀游漢字王國
趣味小故事
拆字是怎么回事
教你想與寫
同齡人佳作
行動(dòng)起來,消滅錯(cuò)別字
漢字小看不得
我當(dāng)上了小導(dǎo)游
漢字,奇妙的精靈
思路大視野
練筆游樂園
第六講 兩小兒問倒孔圣人——寫好科技作文
趣味小故事
兩小兒問倒孔圣人
教你想與寫
同齡人佳作
探索大自然的奧秘
給小蝌蚪做手術(shù)
我養(yǎng)小蝸牛
蝴蝶泉邊的發(fā)現(xiàn)
自制醬油記
思路大視野
練筆游樂園
第七講 阿爸誤會(huì)了——說說心里話
趣味小故事
阿爸誤會(huì)了
教你想與寫
同齡人佳作
把星期天還給我們吧
眼睛·眼鏡
名字的苦惱
當(dāng)班長真不容易啊
父親節(jié)里的話
思路大視野
練筆游樂園
第八講 雞窩里的回憶——善于以“傻”取勝
趣味小故事
雞窩里的回憶
教你想與寫
同齡人佳作
給貓掛鈴鐺
找“后門”·長矮了
吃雞蛋的笑話
我的臭腳丫
割豬尾巴
思路大視野
練筆游樂園
第九講 聞一多講“天洗兵”——學(xué)寫演講稿
趣味小故事
聞一多講“天洗兵”
教你想與寫
同齡人佳作
再見了,親愛的母校
鋪張浪費(fèi)是瀟灑嗎
忠心獻(xiàn)給祖國
白色污染與綠色嘆息
果斷地投我一票
獻(xiàn)給您,母親
思路大視野
練筆游樂園
第十講 春風(fēng)又綠江南岸——千錘百煉出佳作
趣味小故事
春風(fēng)又綠江南岸
教你想與寫
同齡人佳作
校園美景
我·媽媽·天地
多姿多彩的課外生活
理發(fā)
風(fēng)鈴
思路大視野
練筆游樂園
趣味小故事
華盛頓要馬
教你想與寫
同齡人佳作
**次打政府熱線
我征服了害怕
學(xué)滑旱冰
我愛成功和失敗
我愛彈鋼琴
思路大視野
練筆游樂園
第二講 《水滸傳》的誕生——贊美家鄉(xiāng)亮點(diǎn)
趣味小故事
《水滸傳》的誕生
教你想與寫
同齡人佳作
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來
“風(fēng)箏都”
傣家寨
我愛家鄉(xiāng)的辣椒
家鄉(xiāng)的柏樹林
思路大視野
練筆游樂園
第三講 用三個(gè)篩子篩一下——寫好真人真事
趣味小故事
用三個(gè)篩子篩一下
教你想與寫
同麓人佳作
我*喜歡的人
我的外婆
嗜書成癖的媽媽
“摩登”奶奶
“瘦俊牛牛”的酷人酷語
思路大視野
練筆游樂園
第四講 王戎預(yù)知李子苦——寫好集體活動(dòng)
趣味小故事
王戎預(yù)知李子苦
教你想與寫
同齡人佳作
記一次課外小組活動(dòng)
這次活動(dòng)*難忘
競(jìng)選班干部
“海洋生物”聚集會(huì)
打雪仗
思路大視野
練筆游樂園
第五講 拆字是怎么回事——邀游漢字王國
趣味小故事
拆字是怎么回事
教你想與寫
同齡人佳作
行動(dòng)起來,消滅錯(cuò)別字
漢字小看不得
我當(dāng)上了小導(dǎo)游
漢字,奇妙的精靈
思路大視野
練筆游樂園
第六講 兩小兒問倒孔圣人——寫好科技作文
趣味小故事
兩小兒問倒孔圣人
教你想與寫
同齡人佳作
探索大自然的奧秘
給小蝌蚪做手術(shù)
我養(yǎng)小蝸牛
蝴蝶泉邊的發(fā)現(xiàn)
自制醬油記
思路大視野
練筆游樂園
第七講 阿爸誤會(huì)了——說說心里話
趣味小故事
阿爸誤會(huì)了
教你想與寫
同齡人佳作
把星期天還給我們吧
眼睛·眼鏡
名字的苦惱
當(dāng)班長真不容易啊
父親節(jié)里的話
思路大視野
練筆游樂園
第八講 雞窩里的回憶——善于以“傻”取勝
趣味小故事
雞窩里的回憶
教你想與寫
同齡人佳作
給貓掛鈴鐺
找“后門”·長矮了
吃雞蛋的笑話
我的臭腳丫
割豬尾巴
思路大視野
練筆游樂園
第九講 聞一多講“天洗兵”——學(xué)寫演講稿
趣味小故事
聞一多講“天洗兵”
教你想與寫
同齡人佳作
再見了,親愛的母校
鋪張浪費(fèi)是瀟灑嗎
忠心獻(xiàn)給祖國
白色污染與綠色嘆息
果斷地投我一票
獻(xiàn)給您,母親
思路大視野
練筆游樂園
第十講 春風(fēng)又綠江南岸——千錘百煉出佳作
趣味小故事
春風(fēng)又綠江南岸
教你想與寫
同齡人佳作
校園美景
我·媽媽·天地
多姿多彩的課外生活
理發(fā)
風(fēng)鈴
思路大視野
練筆游樂園
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狀元路 學(xué)寫作文6年級(jí)適用(修訂版) 節(jié)選
《學(xué)寫作文》讓你知道會(huì)想才能會(huì)寫;
《學(xué)寫作文》讓你的作文在同齡人中出類拔萃;
《學(xué)寫作文》幫你在規(guī)定的時(shí)間寫出滿分作文;
《學(xué)寫作文》是走向北大、清華的狀元之路。
狀元路 學(xué)寫作文6年級(jí)適用(修訂版) 作者簡介
張伯華,畢業(yè)于首都師范大學(xué)文學(xué)院,從事語文教學(xué)、研究30余年。現(xiàn)任中國教師作文教學(xué)培訓(xùn)中心首席專家。
曾任北京市昌平一中語文教師,北京市西城區(qū)教育研究中心語文教研員,北京市語文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,北京市教科所兼職研究員,首都師范大學(xué)《說寫月刊》副主編,《作文導(dǎo)報(bào)》副總編。
1988年開始,多次參加人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、語文出版社國家語文統(tǒng)編教材的編寫。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國高中語文選修課教材。
近年來,他根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)了一套以思維訓(xùn)練為核心的、迅速提高學(xué)生作文能力的教學(xué)法,已在國內(nèi)100多個(gè)城市進(jìn)行推廣,成效顯著。
2008年初,他編寫的《新高考作文滿分攻略》一書中的考題預(yù)測(cè)部分押中當(dāng)年北京等7個(gè)省市的作文考題,獲益考生數(shù)十萬。
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