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狀元路 限字作文600字(修訂版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787802217683
- 條形碼：9787802217683 ; 978-7-80221-768-3
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
狀元路 限字作文600字(修訂版) 本書(shū)特色
“會(huì)想才能會(huì)寫(xiě)”,才能在規(guī)定的時(shí)間,規(guī)定的地點(diǎn),寫(xiě)出規(guī)定字?jǐn)?shù)的佳作。
狀元路 限字作文600字(修訂版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)上有了一定的要求,要想讓學(xué)生有限的文字中寫(xiě)出非同尋常的好作文,必須要在“想”上下功夫,張伯華老師秉承他“會(huì)想才能會(huì)寫(xiě)”的教學(xué)理念,延續(xù)其更新知識(shí)、更新思路的“頓悟”寫(xiě)作教學(xué)法編寫(xiě)了本套作文書(shū)。愿全國(guó)處于九年義務(wù)教育階段的中小學(xué)生老師能從中獲益。
狀元路 限字作文600字(修訂版) 目錄
熱點(diǎn)篇
心系災(zāi)區(qū)
圓夢(mèng)奧運(yùn)
“神七”問(wèn)天
寫(xiě)人篇
舍我其誰(shuí)
親人相冊(cè)
校園群星
好友展臺(tái)
偶遇他們
記事篇
成長(zhǎng)日記
家事集錦
校園內(nèi)外
社會(huì)百態(tài)
寫(xiě)景篇
季節(jié)時(shí)令
壯哉河山
城鄉(xiāng)景色
狀物篇
動(dòng)物天地
植物長(zhǎng)廊
物語(yǔ)風(fēng)情
心愛(ài)之物
抒情篇
勵(lì)志抒情
欣賞感悟
心典裊裊
想象篇
未來(lái)世界
科幻舞臺(tái)
童話故事
故事新編
自由暢想
應(yīng)用文
書(shū)信往來(lái)
讀后感悟
激情演講
創(chuàng)新篇
標(biāo)題創(chuàng)新
選材創(chuàng)新
立意創(chuàng)新
心系災(zāi)區(qū)
圓夢(mèng)奧運(yùn)
“神七”問(wèn)天
寫(xiě)人篇
舍我其誰(shuí)
親人相冊(cè)
校園群星
好友展臺(tái)
偶遇他們
記事篇
成長(zhǎng)日記
家事集錦
校園內(nèi)外
社會(huì)百態(tài)
寫(xiě)景篇
季節(jié)時(shí)令
壯哉河山
城鄉(xiāng)景色
狀物篇
動(dòng)物天地
植物長(zhǎng)廊
物語(yǔ)風(fēng)情
心愛(ài)之物
抒情篇
勵(lì)志抒情
欣賞感悟
心典裊裊
想象篇
未來(lái)世界
科幻舞臺(tái)
童話故事
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自由暢想
應(yīng)用文
書(shū)信往來(lái)
讀后感悟
激情演講
創(chuàng)新篇
標(biāo)題創(chuàng)新
選材創(chuàng)新
立意創(chuàng)新
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狀元路 限字作文600字(修訂版) 節(jié)選
“會(huì)想才能會(huì)寫(xiě)”,才能在規(guī)定的時(shí)間,規(guī)定的地點(diǎn),寫(xiě)出規(guī)定字?jǐn)?shù)的佳作。
狀元路 限字作文600字(修訂版) 作者簡(jiǎn)介
張伯華,畢業(yè)于首都師范大學(xué)文學(xué)院,從事語(yǔ)文教學(xué)、研究30余年。現(xiàn)任中國(guó)教師作文教學(xué)培訓(xùn)中心首席專家。 曾任北京市昌平一中語(yǔ)文教師,北京市西城區(qū)教育研究中心語(yǔ)文教研員,北京市語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,北京市教科所兼職研究員,首都師范大學(xué)《說(shuō)寫(xiě)月刊》副主編,《作文導(dǎo)報(bào)》副總編。 1988年開(kāi)始,多次參加人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、語(yǔ)文出版社國(guó)家語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫(xiě)。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國(guó)高中語(yǔ)文選修課教材。 近年來(lái),他根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)了一套以思維訓(xùn)練為核心的、迅速提高學(xué)生作文能力的教學(xué)法,已在國(guó)內(nèi)100多個(gè)城市進(jìn)行推廣,成效顯著。 2008年初,他編寫(xiě)的《新高考作文滿分攻略》一書(shū)中的考題預(yù)測(cè)部分押中當(dāng)年北京等7個(gè)省市的作文考題,獲益考生數(shù)十萬(wàn)。
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