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西部欠發達地區外語教師職業發展研究 版權信息
- ISBN：9787500492979
- 條形碼：9787500492979 ; 978-7-5004-9297-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
西部欠發達地區外語教師職業發展研究 本書特色
為了解西部欠發達地區外語教師的職業發展狀況，客觀認識和分析外語教師職業發展現狀及需求，郭曉英、劉新文所著的《西部欠發達地區外語教師職業發展研究》對西部欠發達地區高校外語教師職業發展現狀的調查，旨在引起相關部門對西部高校外語教師職業發展的重視，并提出了外語教師職業發展的建議。本書分兩部分。**部分為外語教師職業發展理論，介紹了外語教師職業發展理論、研究成果、存在問題及發展趨勢。第二部分為西部欠發達地區外語教師職業發展路徑。**章為西部欠發達地區外語教師職業發展調查研究；第二章通過反思性教學，促進外語教師職業發展；第三章以建構主義理論為指導，促進外語教師職業發展；第四章提升外語教師信息素養，促進其職業發展；第五章通過行動研究促進外語教師的職業發展。
西部欠發達地區外語教師職業發展研究 內容簡介
本書分兩部分。**部分為外語教師職業發展理論，分兩章主要介紹外語教師職業發展理論、研究成果、存在問題及發展趨勢。第二部分為西部欠發達地區外語教師職業發展途徑，共五章。第三章為西部欠發達地區外語教師職業發展高枝研究；第四章通過反思性教學，促進西部欠發達地區外語教師職業發展；第五章以建構主義理論為指導，促進西部欠發達地區外語教師職業發展；第六章提升西部欠發達地區外語教師信息素養，促進其職業發展；第七章通過行動研究促進西部欠發達地區外語教師的職業發展。
西部欠發達地區外語教師職業發展研究 目錄
**部分 外語教師職業發展理論
**章 外語教師職業發展理論
**節 教師職業專業化
一、國際教師職業專業化地位的確立
二、中國教師職業專業化地位的確立
三、對教師職業專業化的認識
第二節 教師專業發展
一、教師專業發展的內涵
二、教師專業發展的核心：自我專業發展意識
三、教師的專業結構
第三節 外語教師專業發展理論
一、語言教學中重要概念
二、名列**垍了蔭概述
三、教師專業化與外語教師專業地位
四、外語教師專業發展
**章 外語教師職業發展理論
**節 教師職業專業化
一、國際教師職業專業化地位的確立
二、中國教師職業專業化地位的確立
三、對教師職業專業化的認識
第二節 教師專業發展
一、教師專業發展的內涵
二、教師專業發展的核心：自我專業發展意識
三、教師的專業結構
第三節 外語教師專業發展理論
一、語言教學中重要概念
二、名列**垍了蔭概述
三、教師專業化與外語教師專業地位
四、外語教師專業發展
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西部欠發達地區外語教師職業發展研究 作者簡介
郭曉英，1968年10月生，甘肅天水人。畢業于西北師范大學外語學院并獲碩士學位。現任天水師范學院外國語學院副教授。曾主持的“基于網絡的大學英語自主寫作研究”2010年榮獲甘肅省教學成果三等獎，“博客輔助英語寫作的研究”2010年榮獲甘肅省高校社科成果二等獎。在核心期刊《現代外語》、《中國外語》、《山東外語教學》、《北京郵電大學學報》、《中國教育信息化》等發表研究論文40余篇。主持國家級項目一項、教育部人文社科規劃項目一項、甘肅省“十一五”規劃項目，天水師范學院教科研項目 甲基。現為天水師范學院“英語寫作”精品課負責人；“大學英語”教學團隊帶頭人；“應用語言學”學科團隊帶頭人。曾榮獲天水市“園丁獎”，天水師范學院“巾幗標兵”，“教科書育人”先進個人，優秀班主任等稱號。
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