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包郵 班級(jí)問(wèn)題診斷
作者：高影 編
所屬叢書(shū)：
教育發(fā)現(xiàn)
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
265
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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(精)人類(lèi)的明天(八品)
中圖價(jià):¥10.2
暫時(shí)缺貨
班級(jí)問(wèn)題診斷 版權(quán)信息
- ISBN：9787532934539
- 條形碼：9787532934539 ; 978-7-5329-3453-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
班級(jí)問(wèn)題診斷 本書(shū)特色
診斷典型班級(jí)問(wèn)題，提供問(wèn)題解決方案，為班主任魂，與您分享百位優(yōu)秀班主任的治班智慧。
班級(jí)問(wèn)題診斷 內(nèi)容簡(jiǎn)介
新教師 新教師必須要樹(shù)“三觀”。 教育觀：教育即人學(xué)；教學(xué)觀：一切的“教”服從于學(xué)生的“學(xué)”，*終是“不教而教”；學(xué)生觀：學(xué)生是課堂教學(xué)的**資源，教師是班級(jí)里的第51名學(xué)生。 新理念 相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生；教育即解放，教師即開(kāi)發(fā)，學(xué)生即創(chuàng)造，課堂即生態(tài)。 新圖書(shū) 中國(guó)教育的希望在新教師!新教師的成長(zhǎng)從“教育發(fā)現(xiàn)”開(kāi)始!教育發(fā)現(xiàn)是什??是與眾不同的“新圖書(shū)”!所謂新，新在服務(wù)于新課堂新教師新教育。
班級(jí)問(wèn)題診斷 目錄
**部分 學(xué)生篇
學(xué)生成績(jī)滑坡，情緒低落怎么辦
如何幫助學(xué)生走出生活的陰影
親和力與好成績(jī)能否兼得
課堂內(nèi)外為什么抱怨聲聲
上課“走神”怎么辦
抄作業(yè)屢禁不止是何因
做完作業(yè)就沒(méi)事了嗎(上)
做完作業(yè)就沒(méi)事了嗎(下)
孩子不做作業(yè)怎么辦
如何面對(duì)學(xué)生的傾慕
她究竟在躲什么
第二部分 管理篇
學(xué)生間有了矛盾，班主任怎么辦
面對(duì)愛(ài)挑同學(xué)毛病的孩子怎么辦
學(xué)生成績(jī)滑坡，情緒低落怎么辦
如何幫助學(xué)生走出生活的陰影
親和力與好成績(jī)能否兼得
課堂內(nèi)外為什么抱怨聲聲
上課“走神”怎么辦
抄作業(yè)屢禁不止是何因
做完作業(yè)就沒(méi)事了嗎(上)
做完作業(yè)就沒(méi)事了嗎(下)
孩子不做作業(yè)怎么辦
如何面對(duì)學(xué)生的傾慕
她究竟在躲什么
第二部分 管理篇
學(xué)生間有了矛盾，班主任怎么辦
面對(duì)愛(ài)挑同學(xué)毛病的孩子怎么辦
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