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學校心理教育要義
學校心理教育要義 版權信息
- ISBN：9787561062159
- 條形碼：9787561062159 ; 978-7-5610-6215-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
學校心理教育要義 本書特色
《學校心理教育要義》全書分為四部分。**部分是關于智力方面的介紹。在多角度詮釋智力含義的基礎上，對兒童智力的發展及其影響因素進行了分析，對智力超常、智力遲滯和學習困難人群給予了特殊關注。第二部分要說明的是中小學生的情緒、情感問題。通過對情緒產生理論的剖析，試圖為應用有效的情緒調控技術提供必要的理論支撐，而針對考試緊張、厭學、戀愛等學校普遍存在的情感問題則給出了一些發現和解決的方法和技術。第三部分的內容是人格。作為一種復雜的心理結構，人格中的自我意識及其發展變化是本部分的重點，而交往障礙、自卑心理和網癮問題的分析會為中小學生健康、和諧人格的塑造提供有益的幫助。第四部分關于教師素質要求及心理健康問題的分析，是學生心理健康源自教師心理健康思想的進一步完善。
學校心理教育要義 內容簡介
全書分為智力開發、情感教育、人格塑造、教師心理四部分，主要內容包括：對智力的基本認識、智力的發展變化、影響智力的因素與智力開發等。
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