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教師的審美情趣與教育藝術 版權信息
- ISBN：7560264950
- 條形碼：9787560264950 ; 978-7-5602-6495-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
教師的審美情趣與教育藝術 內容簡介
一句表揚的話語,一個欣賞的微笑,一次解答問題的機會,作業本上溫馨的鼓勵.生活上的一次關心……都會讓學生的心靈感到陽光般的溫暖,都會使他們的心中生出一種感動,一種自信,一股積極向上的動力。
教師的審美情趣與教育藝術 目錄
審美情趣篇
**章 教師教育管理的審美價值
**節 對教師教育管理審美價值的理解
第二節 對教師教育管理審美價值的分析
第三節 教師教育管理的實踐發展和理論流變
第二章 教師教育管理審美價值的效用
**節 教師教育管理審美價值的地位
第二節 教師教育管理審美價值的意義
第三節 教師教育管理審美價值的終極指向
第三章 教師教育管理審美價值的缺失和方式
**節 教師教育管理審美價值的缺失
第二節 教師教育管理審美價值的實現方式
教育藝術篇
第四章 教師的備課藝術
**節 備課的概念和意義
第二節 反思當前教師備課存在的問題
第三節 教育藝術下教師如何備好課
第四節 ?育藝術下教師備課的優秀心得
第五章 教師的上課藝術
**節 上課的概念和意義
第二節 反思當前教師上課存在的問題
第三節 教育藝術下教師如何上好課
第四節 教育藝術下教師上課的優秀心得
第六章 教師的聽課藝術
**節 聽課的概念和意義
第二節 反思當前教師聽課存在的問題
第三節 教育藝術下教師如何聽好課
第四節 教育藝術下教師聽課的心得
第七章 教師的評課藝術
**節 評課的概念和意義
第二節 反思當前教師評課存在的問題
第三節 教育藝術下教師如何評好課
第四節 教育藝術下教師評課的優秀心得
**章 教師教育管理的審美價值
**節 對教師教育管理審美價值的理解
第二節 對教師教育管理審美價值的分析
第三節 教師教育管理的實踐發展和理論流變
第二章 教師教育管理審美價值的效用
**節 教師教育管理審美價值的地位
第二節 教師教育管理審美價值的意義
第三節 教師教育管理審美價值的終極指向
第三章 教師教育管理審美價值的缺失和方式
**節 教師教育管理審美價值的缺失
第二節 教師教育管理審美價值的實現方式
教育藝術篇
第四章 教師的備課藝術
**節 備課的概念和意義
第二節 反思當前教師備課存在的問題
第三節 教育藝術下教師如何備好課
第四節 ?育藝術下教師備課的優秀心得
第五章 教師的上課藝術
**節 上課的概念和意義
第二節 反思當前教師上課存在的問題
第三節 教育藝術下教師如何上好課
第四節 教育藝術下教師上課的優秀心得
第六章 教師的聽課藝術
**節 聽課的概念和意義
第二節 反思當前教師聽課存在的問題
第三節 教育藝術下教師如何聽好課
第四節 教育藝術下教師聽課的心得
第七章 教師的評課藝術
**節 評課的概念和意義
第二節 反思當前教師評課存在的問題
第三節 教育藝術下教師如何評好課
第四節 教育藝術下教師評課的優秀心得
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