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學生社交與禮儀 版權信息
- ISBN：9787209054065
- 條形碼：9787209054065 ; 978-7-209-05406-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學生社交與禮儀 內容簡介
古人云：“不學禮，無以立。”(《論語·季氏》)禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問，是人們一生都需要研習的必修課。為此，我們編寫了《學生社交與禮儀》一書，以饗廣大讀者。本書結合當前職業院校中禮儀教育的現狀，深入、全面地介紹了日常生活與工作中的禮儀知識，內容廣泛，涉及個人禮儀、社交禮儀、校園禮儀、求職禮儀等諸多方面。每章的“名言警句”、“精品閱讀”、“知識拓展”和“案例分析”，都有很強的啟迪性、可讀性和可操作性。既有對理論的深入闡述，又有切合學生特點的能力訓練和操作方法。
學生社交與禮儀 目錄
前言
**篇 概述
**章 禮儀概述
**節 禮儀的概念與含義
第二節 禮儀的起源與發展
第三節 現代禮儀的特征和基本原則
活動與探索
第二篇 校園禮儀
第二章 儀容儀表禮儀
**節 儀容禮儀
第二節 儀表禮儀
活動與探索
第三章 儀態禮儀
**節 表情
第二節 手勢
**篇 概述
**章 禮儀概述
**節 禮儀的概念與含義
第二節 禮儀的起源與發展
第三節 現代禮儀的特征和基本原則
活動與探索
第二篇 校園禮儀
第二章 儀容儀表禮儀
**節 儀容禮儀
第二節 儀表禮儀
活動與探索
第三章 儀態禮儀
**節 表情
第二節 手勢
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學生社交與禮儀 節選
《學生社交與禮儀》結合當前職業院校中禮儀教育的現狀，深入、全面地介紹了日常生活與工作中的禮儀知識，內容廣泛，涉及個人禮儀、社交禮儀、校園禮儀、求職禮儀等諸多方面。每章的“名言警句”、“精品閱讀”、“知識拓展”和“案例分析”，都有很強的啟迪性、可讀性和可操作性。既有對理論的深入闡述，又有切合學生特點的能力訓練和操作方法。
學生社交與禮儀 相關資料
插圖：4.祝賀、感謝、慰問當需要向對方表示祝賀、感謝和慰問時，也可以用握手來致意。有些特殊場合，如雙方交談中出現了令人滿意的共同點；別人給予你一定的支持、鼓勵或幫助時；對別人表示理解、支持、肯定時；向別人贈送禮品或頒發獎品時；得知別人患病、失戀、失業或遭受其他挫折時。如此等等，也可使用握手禮。5.道歉、和解表達對對方的歉意，當雙方的談判和爭論達成統一或和解時，雙方原來的矛盾出現了某種良好的轉機或徹底和解時，習慣上也以握手為禮。二、握手的順序在握手時，雙方握手的先后順序很有講究。一般情況下，講究的是“尊者居前”，即通常應由握手雙方之中身份較高的這方首先伸出手來，反之則是失禮的。1.女士與男士女士同男士握手時，應由女士首先伸手；如女方無握手之意，男方可點頭或鞠躬致意；如男方為長者，應以長者為先。2.長輩與晚輩長輩與晚輩之間，長輩伸手后，晚輩才能伸手相握。3.上級與下級上級與下級之間應是前者先伸手，后者先問候；待前者伸手后，后者才能伸手相握。4.主人與客人賓主之間的握手則較為特殊。正確的做法是客人抵達時，應由主人首先伸手，以示歡迎之意；客人告辭時，則應由客人首先伸手，以示主人可就此留步。這一次序顛倒，很容易讓人產生誤解。
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