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高一下學(xué)期-李鎮(zhèn)西班級管理日志 版權(quán)信息
- ISBN：9787503946356
- 條形碼：9787503946356 ; 978-7-5039-4635-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高一下學(xué)期-李鎮(zhèn)西班級管理日志 本書特色
班集體的發(fā)展和學(xué)生的成個(gè)跌宕起伏，有時(shí)候甚至是驚 心動(dòng)魄的過程。比如面對一個(gè)后進(jìn)生，無論多聰明的教育者，也無 法預(yù)料明天他會給自己惹什么禍，也正是在這個(gè)意義上，我說過：“教育，每天都充滿懸念！”這里的“懸念”，主要就是我們通常所說的“教育難題”。期待著每一天的“懸念”，進(jìn)而研究、解決不期而遇的“懸念”，并享受解開“懸念”后的喜悅，然后又期待著下一個(gè)“懸念”……如此周而復(fù)始，這便是教育過程的無窮魅力！
——李鎮(zhèn)西
李老師認(rèn)為，學(xué)生要在教里細(xì)細(xì)體會朱自清筆下的荷塘月色之美，體會郁達(dá)夫故都的秋的滋味，更要在陽光明媚的日子里，讓 學(xué)生去田野間看看碧綠的麥苗、金黃的菜花，甚至是彎彎曲曲的田 埂上的青青小草，去自由地呼吸，領(lǐng)略自然的真切之美；讓學(xué)生去杜甫草堂外的“詩歌大道”上走走，去屈原、李白、杜甫、蘇軾等像前 佇立，感受一下古典文學(xué)的氣息。這不僅可以放松學(xué)生的身心，也 能夠加深他們的文化底蘊(yùn)。真的，李老師的語文課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了課本，而延伸到了自然、社會、歷史和我們的心靈。
——學(xué)生 嚴(yán)忠孝
高一下學(xué)期-李鎮(zhèn)西班級管理日志 內(nèi)容簡介
**次跟學(xué)生見面、排座位、選班干、上課、抓紀(jì)律、班會家長會……
新學(xué)期伊始，作為高一新生班主任的你，對于帶好自己的班級、教好自己的學(xué)生有怎樣的規(guī)劃？這里是著名的教肓家李鎮(zhèn)西從高一新學(xué)期**天起到第三學(xué)期結(jié)束的全程工作日記。它真實(shí)地記錄了一個(gè)優(yōu)秀班級的成長歷程。
上課遲到、不交作業(yè)、打架、考試作弊、頂撞老師等看似司空見慣的日常瑣事，在這里都被賦予了重大意義，都成為教育的良好契機(jī)。李老師以真實(shí)的文字為我們展示著一個(gè)個(gè)原汁原味的教育案例，師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與父母之間的沖突碰撞，理解包容，痛與愛，淚與笑，都充分展現(xiàn)了李鎮(zhèn)西的教育教學(xué)思想。
本書是李鎮(zhèn)西老師作為高一年級班主任，在高一下學(xué)期所寫的教育教學(xué)曰記，圍繞班級自治展開。本書適合廣大師生、家長、教育工作者閱讀。
高一下學(xué)期-李鎮(zhèn)西班級管理日志 目錄
（2005年）
2月27日 新學(xué)期，新起點(diǎn)
2月28日 開學(xué)**天
3月1日 教育理念vs教育權(quán)威
3月2日 老話重談——整頓男生宿舍
3月3日 回家
3月4日 女生宿舍的故事同樣精彩
3月5日 家長會——學(xué)而思教育
3月7日 繽紛心事
3月8日 給陳霜蟬的鼓勵(lì)
3月9日 談心——強(qiáng)勁、楊揚(yáng)
3月10日 座位調(diào)整
3月11日 調(diào)座位后續(xù)
3月14日 和趙老師頂嘴事件
3月15日 凌飛的思考
2月27日 新學(xué)期，新起點(diǎn)
2月28日 開學(xué)**天
3月1日 教育理念vs教育權(quán)威
3月2日 老話重談——整頓男生宿舍
3月3日 回家
3月4日 女生宿舍的故事同樣精彩
3月5日 家長會——學(xué)而思教育
3月7日 繽紛心事
3月8日 給陳霜蟬的鼓勵(lì)
3月9日 談心——強(qiáng)勁、楊揚(yáng)
3月10日 座位調(diào)整
3月11日 調(diào)座位后續(xù)
3月14日 和趙老師頂嘴事件
3月15日 凌飛的思考
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高一下學(xué)期-李鎮(zhèn)西班級管理日志 節(jié)選
《李鎮(zhèn)西班級管理日志(高1下學(xué)期)》內(nèi)容簡介：**次跟學(xué)生見面、排座位、選班長、上課、抓紀(jì)律、班會家長會……新學(xué)期伊始，作為高一新生班主任的你，對于帶好自己的班級、教好自己的學(xué)生有怎樣的規(guī)劃？這里是著名的教育家李鎮(zhèn)西從高一新學(xué)期**天起到第三學(xué)期結(jié)束的全程工作日記。它真實(shí)地記錄了一個(gè)優(yōu)秀班級的成長歷程。上課遲到、不交作業(yè)、打架、考試作弊、頂撞老師等看似司空見慣的日常瑣事，在這里都被賦予了重大意義，都成為教育的良好契機(jī)。李老師以真實(shí)的文字為我們展示著一個(gè)個(gè)原汁原味的教育案例，師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與父母之間的沖突碰撞，理解包容，痛與愛，淚與笑，都充分展現(xiàn)了李鎮(zhèn)西的教育教學(xué)思想。《李鎮(zhèn)西班級管理日志(高1下學(xué)期)》是李鎮(zhèn)西老師作為高一年級班主任，在高一下學(xué)期所寫的教育教學(xué)日記，圍繞班級自治展開。《李鎮(zhèn)西班級管理日志(高1下學(xué)期)》適合廣大師生、家長、教育工作者消譴.
高一下學(xué)期-李鎮(zhèn)西班級管理日志 相關(guān)資料
早晨開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了上學(xué)期獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)的名單。我班楊揚(yáng)和楊海峰獲一等獎(jiǎng)，唐朵、謝舒云、何曉蕊、林柔倩、項(xiàng)柳依、凌飛獲三等獎(jiǎng)，劉陵、任沐之、魏樂庭、羅天、鐘曉、舒霈、楊心、杜翱、強(qiáng)勁獲四等獎(jiǎng)，劉騫雯、唐西龍、歐陽震宇、楊南希、何思婷、宋飛、周杰獲五等獎(jiǎng)。開學(xué)典禮結(jié)束以后，王曉丹老師對我說，今天早晨同學(xué)們早操出勤非常好，沒有一個(gè)遲到。下午，上語文課，當(dāng)值日生林柔倩叫起立，而同學(xué)們整整齊齊站起來的時(shí)候，我心里有些激動(dòng)。互相問候之后，我對大家說：“一個(gè)月沒有聽到你們的聲音了！”同學(xué)們坐下后，我先補(bǔ)贈(zèng)了兩份生日禮物。畢明方和杜翱的生日是在寒假里，所以我沒能及時(shí)祝賀他們。今天，我仍然分別送他們一本《花開的聲音》，扉頁上寫道：“遲到的祝賀同樣真誠！”今天我?guī)е瑢W(xué)們進(jìn)入《過秦論》，但這堂課不打算講，只是開個(gè)頭。我先給同學(xué)們談這篇文章在文學(xué)史上的地位，然后說：“這是一篇真正稱得上千錘百煉的不朽文章！我背過多次，這次我在讀的過程中有了一種新的感受，就是古人寫文章很講究‘氣’，而現(xiàn)在這種文章不多見了。現(xiàn)在的散文有韻味，比如朱自清的散文。但是像《過秦論》那樣氣勢磅礴，一氣呵成的，沒有！”我試著給大家讀了第一段。
高一下學(xué)期-李鎮(zhèn)西班級管理日志 作者簡介
李鎮(zhèn)西，男，1958年生。1982年2月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003年6月于蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。先后在四川省樂山市一中、成都市玉林中學(xué)、成都市石室中學(xué)、成都市鹽道街中學(xué)外語學(xué)校擔(dān)任班主任兼語文教師。曾短暫供職于成都市教科所。現(xiàn)任成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長兼班主任，并擔(dān)任語文教學(xué)工作。系成都市中學(xué)語文專業(yè)委員會常務(wù)理事，四川省中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國陶行知研究會常務(wù)理事，四川省陶行知研究會常務(wù)理事。
出版有《愛心與教育》、《走進(jìn)心靈》、《從批判走向建設(shè)》、《李鎮(zhèn)西與語文民主教育》、《教有所思》、《民主與教育》、《
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