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中國美術8000年
素描 本書特色
《素描》：高等院校美術專業系列教材·高等教育“十二五”全國規劃教材。
素描 目錄
**章 素描概論**節 素描的基本概論一、素描的定義二、素描的歷史與發展第二節 素描的目的和任務一、樹立正確的審美觀，提高審美能力二、培養學生正確的觀察方法三、培養學生正確的造型能力四、培養學生藝術的創造能力第三節 素描的基本類型一、從范圍上講，有廣義和狹義之分二、從素描的目的區分，可分為四種練習性素描／創作性素描，服務性素描，資料性素描三、從表現形式上，可分為五種線描素描，明暗素描，線面結合素描，結構素描，設計素描四、從素描流派上，可分為五種古典派，浪漫派，現實派，印象派，現代派第四節 素描的教學原則一、貫徹理論聯系實際的原則二、從簡到繁，由易到難三、素描訓練應眼、腦、手并用第五節 素描的工具和材料鉛筆，木炭條，炭筆和炭精條，索斯，散基那，繪畫用鋼筆，色粉筆，毛筆、排刷、油刷筆，滾子、海綿，橡皮、橡皮泥／紙，定畫液，作業安排，思考題第二章 素描造型原理**節 素描造型訓練概論第二節 素描造型訓練的基礎知識一、素描訓練中觀察的印象二、素描訓練中觀察的平面思維三、素描訓練中觀察的抽象思維四、素描訓練中觀察的結構思維五、素描訓練中觀察的立體思維第三節 素描造型表現方法一、線條二、結構三、明暗四、構圖井字形布局，米字形布局／三角形布局，作業安排／思考題第三章 素描靜物寫生訓練**節 素描靜物造型概論一、靜物畫的意義二、靜物的選擇靜物與靜物之間應有相關性，物體的形狀應有相對的差別性物體的質地應有一定的對比性，靜物的色彩應有明顯的差別性，襯布對靜物應有襯托性三、靜物的組合情意自然，主題明確，造型穿插，方位多變，配好背景，加強意境四、靜物寫生練習第二節 素描靜物造型知識一、感覺敏銳二、發揮筆墨效果三、利用材料的性能四、畫面的藝術處理第三節 素描靜物表現方法一、確定構圖二、確定基本形三、確定明暗四、深入刻畫五、協調統作業安排，思考題第四章 素描石膏像寫生訓練**節 素描石膏像造型概論第二節 素描石膏像造型知識一、常見的素描技法二、橡皮與擦筆的表現方法橡皮的使用，擦筆的作用第三節 素描石膏頭像造型表現方法一、確定構圖二、確定基本形三、確定明暗四、深入完成第四節 素描石膏全身像造型表現方法一、確定構圖二、確定基本形三、確定明暗四、深入刻畫五、協調統作業安排，思考題第五章 素描人物寫生訓練**節 素描人物寫生訓練概論第二節 素描人物寫生基礎知識第三節 素描人物頭像寫生表現方法一、確定構圖二、確定基本形三、確定明暗四、深入刻畫五、協調統第四節 素描人物半身像寫生表現方法一、確定構圖二、確定基本形三、確定明暗四、深入刻畫五、協調統第五節 素描人物全身像寫生表現方法一、確定構圖二、確定基本形三、確定明暗四、深入刻畫五、協調統怕№安排，思考題第六章 素描人體寫生訓練**節 素描人體寫生訓練概論一、人體美學二、人體寫生是培養學生審美素質和造型能力的重要課題第二節 素描人體寫生基礎知識第三節 素描人體寫生表現方法一、確定構圖二、確定基本形三、確定明暗四、深入刻畫五、協調統作業安排，思考題第七章 設計素描訓練**節 設計素描概論第二節 設計素描的基礎知識一、形二、線三、明暗四、肌理與質感第三節 設計素描的表現方法一、發散性思維、二、想象思維三、聯想思維作業安排，思考題第八章 名家素描作品欣賞一、國外素描作品欣賞二、國內素描作品欣賞后記
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素描 節選
《素描》介紹了素描的基本概念、素描的演變發展。重點闡述了素描的造型、表現技法、形式以及工具材料的使用.并涉及了西方不同時期的不同技法。通過對靜物、石膏像、人物和人體寫生的訓練。讓學生真正掌握繪畫中的結構、透視、影調的處理手法并提高造型能力。
素描 相關資料
插圖：人類觀察的方式決定了人類發展和對世界的認知能力。一般人的觀察往只在于辨別事物的一般表象，蘋果就是蘋果，梨就是梨。他們不會想到關于梨更多的事情，種梨的人就不一樣了，他會從梨的成長、成色、種植、栽培以及有關梨的各種方面來分析。而作為美術學習者，在觀察事物的過程中同樣需要培養一種特殊的“慧”眼，去認識事物的表面和內質，即通過表面認識內在。藝術家觀察東西需要聯想，需要求證，需要感嘆，需要以文字形式形成記憶，比如某某人骨瘦如柴，某某人肥頭大耳，某某人嘴尖額窄，某某人眼大頂禿。這些文字造型的記錄使我們把形象思維的記憶潛進腦海里，形成某種印象和感覺，這種印象我們稱之為第一印象，也叫第一感覺。這種印象往往會把對象最精彩的形象記錄下來，是我們最值得保留的記憶。當我們表現到尾聲的時候把畫放遠看看，想想我們第一感覺的那種精彩印象是否還保留著，如果沒有了那種精彩的印象，那就證明我們在塑造對象的過程中沒有保持對整體感覺的追求。（圖2-8）二、素描訓練中觀察的平面思維盡管我們所觀察到的物體是立體的，但是我們要辨別物體的形象特征，首先要學會用平面剪影的方式去觀察對象。剪影的觀察是去掉所有細節，最為概括地認知對象的簡便方法，從剪影的觀察中引出抽象的圖式形狀。此時我們腦海里出現一種視覺標尺，開始默認平面剪影圖形，然后通過一個簡單的線形框架，把對剪影正確的認識從自然空間平移紙面，畫面上就出現了最基本的物體形態，我們稱之為基本形，對基本形的認識是最關鍵也是最重要的視覺審美的方法。有些同學往往把長形的物象表現成方形的，把圓形的物象表現成橢圓形的，從畫基本形狀開始就已經出現了本質特征的誤差，所以，再怎么表現也無法表現出物象的正確特征（當然除了自由創作的素描要求，不在基礎素描的范疇之內）。
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