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如何教孩子才肯學 版權信息
- ISBN：9787539034645
- 條形碼：9787539034645 ; 978-7-5390-3464-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何教孩子才肯學 本書特色
沒有教不會的孩子，只有不會教的父母
父母是孩子*好的老師
60條充滿智慧的教子經驗，60個歷經檢驗的教子方法，讓您的孩子出類拔萃玩是孩子的天性，淘是孩子的本真，優秀的父母要學會順著孩子的天性。包容孩子的本真，把孩子培養成愛學習、會學習的尖子生。
如何教孩子才肯學 內容簡介
我們經常會看到孩子的各種學習狀態，雖然有些孩子是積極的、努力的、主動的，可是畢竟只占了其中的一小部分。在現實生活中，很多孩子的學習活動都是被動的、機械的、盲從的，只有在老師和家長的逼迫下，他們才會學習。
如何教孩子才肯學 目錄
讓自主學習方法植入孩子的心田
學習中，不存在家長完全不能與孩子討論的話題
告訴孩子，學習是為了讓他獲得更多有樂趣的事
分數不是命根子，別再讓分數困擾孩子
學習上的事，父母應當只做孩子的好“顧問”
讓孩子獨立完成他的學習，哪怕不會有積極的結果
給孩子一只表，讓他自己把握好時間
讓孩子有一個屬于自己的學習空間
允許孩子參加計劃家務和學習外的事情
讓孩子自主選擇個性化的學習方式
入學之前，給孩子舉行今“成人儀式”(入學儀式)
鼓勵孩子，幫孩子把自主學習動力找回來
獨具一雙發現孩子求知欲的慧眼
在孩子學習中，要慷慨地賞識和激勵孩子
用理想和目標振起孩子自主學習的翅膀
認真對待孩子提出的所有正經問題和看法
別出心裁地獎勵孩子
多一些贊美，少一些指責
提供條件，誘導孩子自主學習
向孩子提供書籍和材料，不管他看不看或做不做
可以鼓勵孩子不看“有用”的書
做一個陳列架，讓孩子在上面展示自己的學習作品
不因孩子房間很亂而責罵他，只要這與他的學習活動有關
定期為孩子讀點東西
詳細制訂實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情
多讓孩子獨立思考問題
家人要努力營造一個求知的家庭氛圍
用興趣點燃孩子求知的欲望
在游戲中點燃孩子的求知欲
鼓勵孩子編故事，去幻想
表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲
允許孩子玩各種廢棄物
鼓勵孩子善于發現問題，隨后解決這些問題
在社會大舞臺中點燃孩子求知的火花
讓孩子到大自然中去學習
幫助孩子尋找值得注意的電視節目
讓電腦網絡激起孩子的學習興趣
讓好習慣成為孩子主動學習的慣性推動力
讓孩子把瀏覽、發問、閱讀、背誦、復習當做學習一條龍
幫孩子制訂他的個人學習計劃和完成學習計劃的方法
引導孩子批改他自己的作業
說到就監督他做到，別讓他“光說不練”
用認真寫字的習慣塑造孩子的全面素質
培養孩子記筆記的習慣
給孩子一個“涂鴉本”，可以邊讀、邊寫、邊想、邊畫
“不陪”才能培養好習慣
從此以后，考好了不再物質獎勵
用技巧幫助孩子更好地自主學習
學習中，讓孩子的眼、耳、口、舌、手、腦齊上陣
自主學習五字訣：找、查、歸、整、體
巧用“條件反射”促進孩子學習的自覺性
互相幫助，讓孩子體驗教學相長
巧用“報酬效應”鞭策孩子征服“頭疼”學科
多說反話激孩子——“懲罰你，不讓你寫作業!”
只設“記功簿”，不設“記過簿”
讓孩子自己當老師
消除孩子學習中的不良事件。激發孩子自主學習的熱情
為孩子的學習任務瘦身，讓孩子輕松愉快地面對學習
孩子學習不好時，別辱罵孩子
讓孩子用良好的自我意識沖淡厭學情緒
讓孩子愛上老師，讓老師愛上孩子——引導孩子消除“老師不喜歡我”的心理
培養孩子的愉快情緒，幫助孩子克服灰色的自卑心理
將錯就錯，教訓孩子避免學習馬虎
不讓孩子寫“暴力作業”
玩就玩個痛快，學就學個扎實
不要拿自己的孩子和別人的孩子作比較
家校聯合，才能讓孩子學得更好
終極建議：沒能讀好書，就讓他學得一技之長吧；沒能學得一技之長，那就教會他勤勞的做事做人吧！
學習中，不存在家長完全不能與孩子討論的話題
告訴孩子，學習是為了讓他獲得更多有樂趣的事
分數不是命根子，別再讓分數困擾孩子
學習上的事，父母應當只做孩子的好“顧問”
讓孩子獨立完成他的學習，哪怕不會有積極的結果
給孩子一只表，讓他自己把握好時間
讓孩子有一個屬于自己的學習空間
允許孩子參加計劃家務和學習外的事情
讓孩子自主選擇個性化的學習方式
入學之前，給孩子舉行今“成人儀式”(入學儀式)
鼓勵孩子，幫孩子把自主學習動力找回來
獨具一雙發現孩子求知欲的慧眼
在孩子學習中，要慷慨地賞識和激勵孩子
用理想和目標振起孩子自主學習的翅膀
認真對待孩子提出的所有正經問題和看法
別出心裁地獎勵孩子
多一些贊美，少一些指責
提供條件，誘導孩子自主學習
向孩子提供書籍和材料，不管他看不看或做不做
可以鼓勵孩子不看“有用”的書
做一個陳列架，讓孩子在上面展示自己的學習作品
不因孩子房間很亂而責罵他，只要這與他的學習活動有關
定期為孩子讀點東西
詳細制訂實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情
多讓孩子獨立思考問題
家人要努力營造一個求知的家庭氛圍
用興趣點燃孩子求知的欲望
在游戲中點燃孩子的求知欲
鼓勵孩子編故事，去幻想
表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲
允許孩子玩各種廢棄物
鼓勵孩子善于發現問題，隨后解決這些問題
在社會大舞臺中點燃孩子求知的火花
讓孩子到大自然中去學習
幫助孩子尋找值得注意的電視節目
讓電腦網絡激起孩子的學習興趣
讓好習慣成為孩子主動學習的慣性推動力
讓孩子把瀏覽、發問、閱讀、背誦、復習當做學習一條龍
幫孩子制訂他的個人學習計劃和完成學習計劃的方法
引導孩子批改他自己的作業
說到就監督他做到，別讓他“光說不練”
用認真寫字的習慣塑造孩子的全面素質
培養孩子記筆記的習慣
給孩子一個“涂鴉本”，可以邊讀、邊寫、邊想、邊畫
“不陪”才能培養好習慣
從此以后，考好了不再物質獎勵
用技巧幫助孩子更好地自主學習
學習中，讓孩子的眼、耳、口、舌、手、腦齊上陣
自主學習五字訣：找、查、歸、整、體
巧用“條件反射”促進孩子學習的自覺性
互相幫助，讓孩子體驗教學相長
巧用“報酬效應”鞭策孩子征服“頭疼”學科
多說反話激孩子——“懲罰你，不讓你寫作業!”
只設“記功簿”，不設“記過簿”
讓孩子自己當老師
消除孩子學習中的不良事件。激發孩子自主學習的熱情
為孩子的學習任務瘦身，讓孩子輕松愉快地面對學習
孩子學習不好時，別辱罵孩子
讓孩子用良好的自我意識沖淡厭學情緒
讓孩子愛上老師，讓老師愛上孩子——引導孩子消除“老師不喜歡我”的心理
培養孩子的愉快情緒，幫助孩子克服灰色的自卑心理
將錯就錯，教訓孩子避免學習馬虎
不讓孩子寫“暴力作業”
玩就玩個痛快，學就學個扎實
不要拿自己的孩子和別人的孩子作比較
家校聯合，才能讓孩子學得更好
終極建議：沒能讀好書，就讓他學得一技之長吧；沒能學得一技之長，那就教會他勤勞的做事做人吧！
展開全部
如何教孩子才肯學 節選
《如何教孩子才肯學》主要內容簡介：我們經常會看到孩子的各種學習狀態，雖然有些孩子是積極的、努力的、主動的，可是畢竟只占了其中的一小部分。在現實生活中，很多孩子的學習活動都是被動的、機械的、盲從的，只有在老師和家長的逼迫下，他們才會學習。
如何教孩子才肯學 相關資料
插圖：雖然每個父母都懂得一點關于家庭教育的理念，可是，畢竟都不很完善。為了跟上時代的步伐，父母就要不斷地充電，為孩子們樹立終身學習的榜樣。給家里購買幾份雜志為了滿足不斷學習的需要，父母可以在每年訂閱一兩種報刊。如果條件允許，還可以增添幾十本書籍。有了這些優越的學習條件，在工作之余回到家就可以和孩子一起徜徉在知識的海洋里了。給孩子準備自己的書房和電腦為了更好地學習文化知識，父母要專門騰出一個房間來給孩子做書房。有條件的還可以給孩子購置一臺電腦，供學習之用。如果一家人都會上網，那么就能從電腦上學到更多的科技文化知識。有選擇性地選擇電視節目電視是一個獲得信息的重要途徑，可以選擇性地讓孩子看一些電視節目。比如電視新聞、法制宣傳節目、日常生活小常識等等。父母要更新觀念，把電視看成是家庭學習的老師。比如在看法制宣傳節目的時候，父母可以一邊看一邊叮囑孩子們要學法、懂法、守法，長大后一定要做一個遵紀守法的人。良好的家庭氛圍需要從小創造家庭教育不僅是社會的基礎教育，而且是影響人終身的教育，是任何一種學校教育和社會教育代替不了的。在孩子小的時候，父母就要努力為孩子創造一個良好的文化氛圍，要始終把教育孩子放在第一位。
如何教孩子才肯學 作者簡介
一提起我那兒子，我就有點生氣。因為他學習一點都不自覺，不愛做作業，經常要讓他爸幫他做。 ——一位媽媽 趙穎 告訴孩子。學習是為了讓他獲得更多樂趣的事。 ——一位愛孩子的媽媽 盧華 家長和孩子一起討論，可以活躍孩子的思維，是一種不錯的方法。 ——一位愛女兒的媽媽 楊蘭
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