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包郵 聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課
作者：王崧舟
所屬叢書(shū)：
大夏書(shū)系.名師評(píng)課
開(kāi)本：
16
頁(yè)數(shù)：
277
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課 版權(quán)信息
- ISBN：9787561776131
- 條形碼：9787561776131 ; 978-7-5617-7613-1
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課 本書(shū)特色
《聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課》：如果心無(wú)詩(shī)意，就很難發(fā)現(xiàn)課堂上流溢的美，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn).，如果心尤智慧，就不要指望對(duì)課堂中閃現(xiàn)的靈光能作出會(huì)心的響應(yīng)。從根本上說(shuō)，所評(píng)之課不過(guò)是觀照自己靈魂的一面鏡子。
聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)內(nèi)容包括：悟課：通達(dá)靈魂的鏡子；鑒課：價(jià)值的判別與皈依；析課：擦亮獨(dú)識(shí)；品課：細(xì)微處彰顯本質(zhì)；賞課：課堂人生的確證。
聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課 目錄
**輯 悟課：通達(dá)靈魂的鏡子1.亦詩(shī)亦禪：月跡映照下的心跡——評(píng)肖紹國(guó)老師執(zhí)教的《月跡》2.將語(yǔ)文意識(shí)進(jìn)行到底——評(píng)王春燕老師執(zhí)教的《猴王出世》3.情到深處才“反復(fù)”——評(píng)彭才華老師執(zhí)教的《凡卡》4.智慧的梳理——評(píng)金明東老師執(zhí)教的《驚弓之鳥(niǎo)》5.情教，抵達(dá)文字彼岸——評(píng)許珂老師執(zhí)教的《我盼春天的薺菜》第二輯 鑒課：價(jià)值的判別與皈依6.質(zhì)疑與感悟的視界融合——評(píng)虞大明老師執(zhí)教的《溫暖我一生的冰燈》7.蓄勢(shì)，課堂節(jié)奏的審美秘妙——評(píng)邵宏鋒老師執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書(shū)》8.詩(shī)與思的對(duì)話——評(píng)王自文老師執(zhí)教的《古詩(shī)兩首》9.一線穿珠，一唱三嘆——評(píng)鄒清老師執(zhí)教的《秋天的懷念》10.探尋識(shí)字教學(xué)的文化意蘊(yùn)——評(píng)朱柏烽老師執(zhí)教的《詞串識(shí)字8》第三輯 析課：擦亮獨(dú)識(shí)11.靈巧、精巧、細(xì)巧——評(píng)金萍老師設(shè)計(jì)的《一個(gè)小村莊的故事》12.“見(jiàn)”出一種古詩(shī)教學(xué)的境界——評(píng)葉淦林老師設(shè)計(jì)的《古詩(shī)詞三首》13.建構(gòu)生命化理解的課堂——評(píng)張菊芝老師設(shè)計(jì)的《灰雀》14.想象，復(fù)活文字的感性生命——評(píng)葉小平老師設(shè)計(jì)的《假如》15.生命美學(xué)觀照下的語(yǔ)文課——評(píng)沙珠雙老師設(shè)計(jì)的《淺水洼里的小魚(yú)》第四輯 品課：細(xì)微處彰顯本質(zhì)16.有一種感動(dòng)叫“詩(shī)意”——評(píng)肖紹國(guó)老師執(zhí)教的《木笛》17.將快樂(lè)作文進(jìn)行到底——評(píng)張英老師執(zhí)教的《絕對(duì)OK——校園版(貓和老鼠)》18.無(wú)中生有的智慧——評(píng)張祖慶老師執(zhí)教的《亞馬遜河探險(xiǎn)記》19.閱讀，指向文本秘妙——評(píng)洪麗玲老師執(zhí)教的《橋》20.一切都在境中——評(píng)王自文老師執(zhí)教的《生命的壯歌》第五輯 賞課：課堂人生的確證21.高貴的“活的課程”——評(píng)楊明明老師執(zhí)教的《燕子過(guò)海》22.尊嚴(yán)來(lái)自思想——評(píng)閆學(xué)老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》23.天地有大美而不言——評(píng)汪秀梅老師執(zhí)教的《鳥(niǎo)的天堂》24.語(yǔ)文教學(xué)走進(jìn)“語(yǔ)文之門(mén)”的一座界碑——評(píng)林莘老師執(zhí)教的《為人民服務(wù)》25.絕了——評(píng)錢(qián)鋒老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》
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聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課 節(jié)選
《聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課》內(nèi)容簡(jiǎn)介：評(píng)課的核心是傾聽(tīng)與理解。背離了傾聽(tīng)與理解的評(píng)課，往往淪為妄評(píng)、亂評(píng)、空評(píng)、瞎評(píng)。基于傾聽(tīng)與理解的評(píng)課，首先在于評(píng)課者的虛靜之心，虛是謙和、謙遜、謙卑，靜是不唯上、不唯書(shū)、只唯實(shí)。因?yàn)樘撿o，方能放下成見(jiàn)、偏見(jiàn)和淺見(jiàn)，方能全然敞開(kāi)、全心投入，方能平等觀照、自由對(duì)話，*終實(shí)現(xiàn)執(zhí)教者和評(píng)課者的視域融合。
聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課 相關(guān)資料
生：（齊）我們都面面相覷了。倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué)。似乎我們已在了月里，那桂樹(shù)分明就是我們身后的這一棵了。四、杯中飲月。追尋酥酥的月亮師：哪些同學(xué)嘴巴里有一種淡淡的甜味？咂咂嘴。（孩子們咂咂嘴巴，輕輕地笑著）哪些同學(xué)頭發(fā)梢兒上有癢癢的感覺(jué)？撓撓頭。（孩子們輕輕地?fù)项^，輕輕地笑著）真好，還有其他的句子嗎？“小小的”、“酥酥地”，誰(shuí)畫(huà)下來(lái)了？好，你來(lái)讀。生：我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿(mǎn)圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。師：往杯底看，看見(jiàn)了什么？生：月亮。師：看見(jiàn)了怎樣的月亮？生：酥酥的。師：你瞧，這個(gè)“酥”字：左邊是一個(gè)“酒”字的半邊，右邊是一個(gè)“禾”，“禾苗”的“禾”。你想啊，禾苗結(jié)出的“籽兒”浸泡在“酒”里邊，經(jīng)過(guò)發(fā)酵，那還不松、軟、脆呀！這里指什么浸泡在了“甜酒”里邊？生：月亮。師：假設(shè)你就是平娃，就是他的二弟和三妹，來(lái)，孩子們，端起你手中的那杯酒，根據(jù)老師的提示，我們來(lái)做動(dòng)作。你們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的——生：滿(mǎn)圓。師：看見(jiàn)了嗎？生：看見(jiàn)了。師：捧著，一動(dòng)不動(dòng)的！你看，你動(dòng)了，孩子。（孩子們笑了）師：你看，你手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，影子斜了，拉長(zhǎng)了，像百葉窗一樣了。還怎么了？手動(dòng)了，你看還怎么樣啦？生：像使人可憐兒的樣子。師：看見(jiàn)使人可憐兒的樣子。你手一動(dòng)，怎么樣了？生：月亮在晃，影子拉長(zhǎng)了。師：在晃。你看到了什么？生：我看到它的影子被扯長(zhǎng)了，很有彈性的。
聽(tīng)王崧舟老師評(píng)課 作者簡(jiǎn)介
王崧舟，1966年生，浙江上虞人。中學(xué)高級(jí)教師，特級(jí)教師。國(guó)家級(jí)學(xué)科帶頭人、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，浙江省小語(yǔ)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、杭州市小語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。現(xiàn)任杭州市拱宸橋小學(xué)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)兼拱宸橋小學(xué)校長(zhǎng)。曾應(yīng)邀赴全國(guó)29個(gè)省份160多個(gè)城市開(kāi)設(shè)觀摩課近千節(jié)、講座300多場(chǎng)次，有的語(yǔ)文課在中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目、中國(guó)教育電視臺(tái)《名師講壇》欄目播出。著有《詩(shī)意語(yǔ)文——王崧舟語(yǔ)文教育七講》、《小學(xué)作文教學(xué)改革與流派》、《王崧舟語(yǔ)感教學(xué)法》、《課程改革與學(xué)習(xí)主題的構(gòu)建》等，在省部級(jí)以上公開(kāi)刊物發(fā)表論文100余篇。
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