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社會學教程(第三版) 版權信息
- ISBN：9787301173930
- 條形碼：9787301173930 ; 978-7-301-17393-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會學教程(第三版) 本書特色
《社會學教程(第3版)》：北京高等教育精品教材·21世紀社會學系列教材
社會學教程(第三版) 內容簡介
本書是社會學概論性質的教科書，也是社會學的入門書。本書從人與社會、社會結構、社會過程與社會變遷幾個角度介紹了社會學的基本問題和基本理論。本書涉及的主要論題有：社會及其構成、社會化、社會互動、社會群體、組織與管理、社區及城鄉發展、社會分層、社會制度、社會問題、社會控制、社會變遷與社會現代化等。本書力圖從社會學理論和我國社會發展的兩個角度介紹相關的社會學理論和知識，并對我國社會發展的實踐進行理性的思考。
第三版在基本保持第二版總體結構的情況下，對全書進行了修訂，其中增加了“社會保障與社會政策”一章。新版強化了與現代社會變遷相關的某些知識，對社會網絡、互聯網、虛擬社會、風險社會、企業的社會責任和社會發展戰略等內容做了介紹。
社會學教程(第三版) 目錄
**章 社會學的對象與學科性質
**節 社會學的產生與發展
第二節 社會學的研究對象
第三節 社會學的學科特點與功能
第二章 社會及其構成
**節 什么是社會
第二節 社會的構成要素
第三節 文化
第三章 人的社會化
**節 人的社會化的含義與內容
第二節 社會化的機構與過程
第三節 社會化與個性發展
第四章 社會互動
**節 社會互動的類型及意義
第二節 社會互動的理論
第三節 社會角色與社會網絡
第五章 初級社會群體
**節 社會群體及其類型
第二節 初級社會群體的特征與功能
第三節 初級社會群體的典型——家庭
第六章 社會組織
**節 社會組織的特征與結構
第二節 組織目標與組織運行
第三節 社會組織的管理
第七章 社會階級與社會階層
**節 社會分化與階級
第二節 社會分層
第三節 社會流動
第八章 社區
**節 社區概述
第二節 農村社區與城市社區
第三節 城市化
第九章 社會制度
**節 社會制度的含義與類型
第二節 社會制度的構成與功能
第三節 制度化與制度變遷
第十章 社會問題
**節 社會問題概述
第二節 人口問題
第三節 勞動就業問題
第四節 貧困問題
第十一章 社會控制
**節 社會控制的含義與功能
第二節 社會控制的方式
第三節 越軌行為及其控制
第十二章 社會保障與社會政策
**節 社會保障
第二節 社會政策
第三節 我國社會保障制度與社會政策的發展
第十三章 社會變遷
**節 社會變遷及其類型
第二節 社會變遷的理論
第三節 社會規劃與發展戰略
第十四章 社會的現代化
**節 “現代化”的含義、內容與特征
第二節 理解“現代化”的主要理論模式
第三節 后發展國家及中國的現代化
第四節 “后工業”時代與現代化
第十五章 社會調查研究方法
**節 社會調查研究概述
第二節 實地調查前的準備工作
第三節 調查資料的收集
第四節 資料的整理與分析
**節 社會學的產生與發展
第二節 社會學的研究對象
第三節 社會學的學科特點與功能
第二章 社會及其構成
**節 什么是社會
第二節 社會的構成要素
第三節 文化
第三章 人的社會化
**節 人的社會化的含義與內容
第二節 社會化的機構與過程
第三節 社會化與個性發展
第四章 社會互動
**節 社會互動的類型及意義
第二節 社會互動的理論
第三節 社會角色與社會網絡
第五章 初級社會群體
**節 社會群體及其類型
第二節 初級社會群體的特征與功能
第三節 初級社會群體的典型——家庭
第六章 社會組織
**節 社會組織的特征與結構
第二節 組織目標與組織運行
第三節 社會組織的管理
第七章 社會階級與社會階層
**節 社會分化與階級
第二節 社會分層
第三節 社會流動
第八章 社區
**節 社區概述
第二節 農村社區與城市社區
第三節 城市化
第九章 社會制度
**節 社會制度的含義與類型
第二節 社會制度的構成與功能
第三節 制度化與制度變遷
第十章 社會問題
**節 社會問題概述
第二節 人口問題
第三節 勞動就業問題
第四節 貧困問題
第十一章 社會控制
**節 社會控制的含義與功能
第二節 社會控制的方式
第三節 越軌行為及其控制
第十二章 社會保障與社會政策
**節 社會保障
第二節 社會政策
第三節 我國社會保障制度與社會政策的發展
第十三章 社會變遷
**節 社會變遷及其類型
第二節 社會變遷的理論
第三節 社會規劃與發展戰略
第十四章 社會的現代化
**節 “現代化”的含義、內容與特征
第二節 理解“現代化”的主要理論模式
第三節 后發展國家及中國的現代化
第四節 “后工業”時代與現代化
第十五章 社會調查研究方法
**節 社會調查研究概述
第二節 實地調查前的準備工作
第三節 調查資料的收集
第四節 資料的整理與分析
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社會學教程(第三版) 節選
《社會學教程(第3版)》是社會學概論性質的教科書，也是社會學的入門書。《社會學教程(第3版)》從人與社會、社會結構、社會過程與社會變遷幾個角度介紹了社會學的基本問題和基本理論！渡鐣䦟W教程(第3版)》涉及的主要論題有：社會及其構成、社會化、社會互動、社會群體、組織與管理、社區及城鄉發展、社會分層、社會制度、社會問題、社會控制、社會變遷與社會現代化等！渡鐣䦟W教程(第3版)》力圖從社會學理論和我國社會發展的兩個角度介紹相關的社會學理論和知識，并對我國社會發展的實踐進行理性的思考。第三版在基本保持第二版總體結構的情況下，對全書進行了修訂，其中增加了“社會保障與社會政策”一章。新版強化了與現代社會變遷相關的某些知識，對社會網絡、互聯網、虛擬社會、風險社會、企業的社會責任和社會發展戰略等內容做了介紹。
社會學教程(第三版) 相關資料
插圖：社會組織并不是組織成員及物資設備的簡單集合和組合，它是組織成員為了實現同一目標而協同努力的集體。將組織要素組合成一個整體并使其去實現組織目標的過程稱為組織過程。它包括如何把不同的參與者組合成為一個整體和使這個整體有效地運行兩大內容。將獨立的個體組合成一個共同活動的整體的過程被稱為組織化。至于組織化的機制，站在不同立場上會有不同的解釋。帕森斯站在組織結構優先的角度看待組織與成員的關系，他認為，要使個人認同組織的目標和規則進而使其有效地去實現組織目標，基本的辦法是使他們認同組織的價值和角色，而要做到這一點，需要對組織成員進行社會化，另外就是運用制度和規則對他們進行約束和控制即制度化，這樣組織就成為一個有效的功能體系。站在個人主義的角度看待組織形成的機制，就把組織和參與組織的個人（組織成員）視為兩個獨立的利益主體，他們都有明確的功利目標，這樣組織化機制就是組織與組織成員、組織成員之間的相互磨合的過程，在合同制度之下人們探索著合作的方法和過程。管理學家敏茲伯格（H.Mintzberg）從管理和技術的角度指出組織過程的機制：組織成員之間的相互調整、領導對下屬的直接監督、工作過程的標準化、工作技能的標準化和產品的標準化，通過這些機制組織得以有效地運轉。如果把組織過程視為一個社會過程，其機制就復雜得多。這里包括組織的參與者通過互動和溝通達成共識，形成規范或認同規范、修改規范，在權威的指揮下進行分工、合作，成員之間的相互磨合與適應，領導者的協調與控制等。
社會學教程(第三版) 作者簡介
王思斌：男，1949年生，河北省人，北京大學社會學碩士，曾任北京大學社會學系系主任，現為北京大學社會學系教授，兼任中國社會學會副會長、中國社會工作教育協會會長。主要學術成果有：《經濟體制改革對農村社會關系的影響》、《中國社會工作的經驗與發展》、《體制改革中的城市社區建設的理論分析》、《中國社會的求一助關系》、《社會工作本土化之路》；《中國社會保障體系的建構》(執行主編)、《轉型中的城市基層社區組織》(執行主編)、《社會工作概論》(主編)等。
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