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包郵 清華北大狀元最有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)-三最叢書
作者：劉國(guó)生
所屬叢書：
三最叢書
開本：
16開
頁數(shù)：
298
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
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清華北大狀元最有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)-三最叢書 版權(quán)信息
- ISBN：9787547010068
- 條形碼：9787547010068 ; 978-7-5470-1006-8
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
清華北大狀元最有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)-三最叢書 本書特色
一學(xué)就會(huì)！狀元學(xué)習(xí)法輕松掌握！《清華北大狀元*有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)》給你一條迅速提升學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑！近百名清華北大狀元*有效學(xué)習(xí)方法全收錄。超實(shí)惠價(jià)格讓你輕松擁有，不再為學(xué)習(xí)困難而發(fā)愁。實(shí)用+有效，各科學(xué)習(xí)方法全講解，讓你迅速掌握各科學(xué)習(xí)技巧。現(xiàn)實(shí)生活中充滿了龐雜無效的信息。今天，一個(gè)人能否成功，很大程度上取決于他對(duì)有效信息的選擇能力。所以，溫總理說：“書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松丝梢愿淖兪澜纭！庇谑恰Ｒ恍┏霭嫒颂岢隽恕?實(shí)惠、*經(jīng)典、*實(shí)用”的出版理念，讓大眾讀者能夠“花*少的錢，買*好的書，做*成功的人”。“*實(shí)惠”，是指讀者花同樣的錢可以買到兩倍甚至三倍于其他圖書的高質(zhì)量有效內(nèi)容；“*經(jīng)典”，是指選取各類圖書中歷時(shí)*久、*受大眾推崇的經(jīng)典書籍，請(qǐng)專家釋義點(diǎn)評(píng)，讓讀者躲避試錯(cuò)的陷阱；“*實(shí)用”，是指增加了更多的細(xì)節(jié)展開和實(shí)用功能，使讀者能夠?qū)W以致用，奠定事業(yè)成功的基石。花*少的錢，買*好的書，讓更多的經(jīng)典走入尋常百姓家，讓全民走向閱讀社會(huì)。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。——溫家寶總理
清華北大狀元最有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)-三最叢書 內(nèi)容簡(jiǎn)介
我們這本書就是專門向那些急需掌握學(xué)習(xí)方法的同學(xué)，提供一些常用的、實(shí)用的方法。這里有一些學(xué)習(xí)策略，更多的是一些具體的操作模式。實(shí)用和密切聯(lián)系實(shí)際，是我們這本書始終遵循的原則，也是這本書有別于其他書的特點(diǎn)。書中的許多內(nèi)容曾在不同場(chǎng)合給不同年級(jí)的同學(xué)們講過，受到熱烈歡迎。
清華北大狀元最有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)-三最叢書 目錄
清華狀元*有效的學(xué)習(xí)方法
1 鍛煉能力輕松學(xué)習(xí)
**章 課前預(yù)習(xí)能力
第二章 課堂聽課能力
第三章 課堂筆記能力
第四章 作業(yè)解題能力
第五章 練就“過目不忘”的記憶本領(lǐng)
第六章 輕松寫好作文
第七章 增強(qiáng)應(yīng)考能力
第八章 掌握*佳的記憶時(shí)間
第九章 眼、手、耳朵、嘴巴一起用
2．學(xué)好語文的有效方法
**章 學(xué)拼音識(shí)字體
第二章 學(xué)會(huì)識(shí)字、認(rèn)詞
第三章 如何聽好話說好話
第四章 如何提升閱讀課文的水平
第五章 如何寫好作文
第六章 認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接考試
3.提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法
**章 教你識(shí)數(shù)、算數(shù)
第二章 審題、做題
第三章 實(shí)踐學(xué)習(xí)
4.優(yōu)化英語學(xué)習(xí)的方法
**章 記好語音、單詞
第二章 高效通過聽力、口語
第三章 輕松學(xué)好閱讀、寫作
北大狀元*有效的學(xué)習(xí)方法
**章 預(yù)習(xí)——取得好成績(jī)的小竅門
第二章 善于聽課——敲敲學(xué)習(xí)方法的小木門
第三章 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
第四章 掌握正確的學(xué)習(xí)方法
第五章 用作業(yè)提高成績(jī)
第六章 充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)更高效
第七章 能力提升。我*棒
第八章 多做練習(xí)——鞏固知識(shí)的必經(jīng)之路
第九章 認(rèn)真復(fù)習(xí)——優(yōu)化學(xué)習(xí)方法
……
1 鍛煉能力輕松學(xué)習(xí)
**章 課前預(yù)習(xí)能力
第二章 課堂聽課能力
第三章 課堂筆記能力
第四章 作業(yè)解題能力
第五章 練就“過目不忘”的記憶本領(lǐng)
第六章 輕松寫好作文
第七章 增強(qiáng)應(yīng)考能力
第八章 掌握*佳的記憶時(shí)間
第九章 眼、手、耳朵、嘴巴一起用
2．學(xué)好語文的有效方法
**章 學(xué)拼音識(shí)字體
第二章 學(xué)會(huì)識(shí)字、認(rèn)詞
第三章 如何聽好話說好話
第四章 如何提升閱讀課文的水平
第五章 如何寫好作文
第六章 認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接考試
3.提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法
**章 教你識(shí)數(shù)、算數(shù)
第二章 審題、做題
第三章 實(shí)踐學(xué)習(xí)
4.優(yōu)化英語學(xué)習(xí)的方法
**章 記好語音、單詞
第二章 高效通過聽力、口語
第三章 輕松學(xué)好閱讀、寫作
北大狀元*有效的學(xué)習(xí)方法
**章 預(yù)習(xí)——取得好成績(jī)的小竅門
第二章 善于聽課——敲敲學(xué)習(xí)方法的小木門
第三章 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
第四章 掌握正確的學(xué)習(xí)方法
第五章 用作業(yè)提高成績(jī)
第六章 充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)更高效
第七章 能力提升。我*棒
第八章 多做練習(xí)——鞏固知識(shí)的必經(jīng)之路
第九章 認(rèn)真復(fù)習(xí)——優(yōu)化學(xué)習(xí)方法
……
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清華北大狀元最有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)-三最叢書 節(jié)選
實(shí)用和密切聯(lián)系實(shí)際，是我們《清華北大狀元*有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)》始終遵循的原則，也是《清華北大狀元*有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)》有別于其他書的特點(diǎn)。書中的許多內(nèi)容曾在不同場(chǎng)合給不同年級(jí)的同學(xué)們講過，受到熱烈歡迎。我們這本書就是專門向那些急需掌握學(xué)習(xí)方法的同學(xué)，提供一些常用的、實(shí)用的方法。這里有一些學(xué)習(xí)策略，更多的是一些具體的操作模式。
清華北大狀元最有效的學(xué)習(xí)方法(小學(xué)卷)-三最叢書 相關(guān)資料
插圖：發(fā)音正確、清楚發(fā)音正確、清楚，這是朗讀的基本要求。發(fā)音正確，一是說不能把字讀錯(cuò)，特別是對(duì)形近字要注意分辨，對(duì)多音字要能按字義確定讀音，如“曲折”中的“曲”，不能讀成“歌曲”的“曲”。不認(rèn)識(shí)的字不能亂猜，讀不準(zhǔn)的字，要勤查字典。讀音清楚就是要求每個(gè)字的聲、韻、調(diào)都要讀得清清楚楚，不能模棱兩可，似是而非。聲母讀得短促有力，韻母讀得充沛響亮，聲調(diào)要準(zhǔn)確到位，音節(jié)要界限分明。輕重要準(zhǔn)確、合理輕重是指詞、句、段中輕讀和重讀的處理。在朗讀時(shí)需要輕讀的地方不多，除了有些詞語中的詞頭詞尾讀輕聲外，主要是有些特殊的內(nèi)容，如表示安靜、輕微等方面內(nèi)容時(shí)，便可讀得輕一些。例如“廣場(chǎng)回音：呵，輕些呀，輕些，他正在中南海接見外賓，他正在政治局出席會(huì)議……這里就不能讀得太重。而文中需要讀重音的地方，相對(duì)來說則比較多，具體可分為詞語重音、句子中的意群重音、感情重音等。詞語重音有一定規(guī)律，也是一種語言的習(xí)慣，一般是固定不變的，如“毛筆”、“鋼筆”，重音都在“筆”上；而“石頭”、“木頭”，重音則分別在“石”和“木”上。句中的意群重音一般都讀在句中意思相近或相關(guān)的一群詞或短語上，如：“他今天打球、借書、上街、練琴，簡(jiǎn)直忙得不亦樂乎。”句中的“球”、“書”、“街”、“琴”就是意群重音。感情重音，是根據(jù)句子表達(dá)感情的需要而重讀的音節(jié)。如：“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只小蜜蜂。”這里作者對(duì)“小蜜蜂”無比贊賞，有著深厚的感情，所以要重讀。感情重音有時(shí)因感情充沛，要重讀的不只是一個(gè)音節(jié)、一個(gè)詞，有時(shí)甚至是整個(gè)句子。該停頓的時(shí)候要停頓停頓，就是在朗讀過程中詞語、句子之間的間歇，也是語音節(jié)奏的一種具體表現(xiàn)。朗讀中的停頓不僅是換氣的需要，也是控制語速、轉(zhuǎn)換情緒、正確表達(dá)語句和段落含義的需要。停頓的一般規(guī)律是段落停頓大于句子，句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的停頓大于分號(hào)和冒號(hào)，分號(hào)和冒號(hào)的停頓大于逗號(hào)，逗號(hào)的停頓大于頓號(hào)，頓號(hào)的停頓大于句中詞語間的停頓。而一個(gè)詞語的幾個(gè)音節(jié)之間則不宜有明顯的停頓。如果停頓處理不好，讀破了詞語或句子，讀斷了章節(jié)，就會(huì)破壞文章內(nèi)容的表達(dá)。
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