包郵 愛的教育-(青少版)
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愛的教育-(青少版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787535444462
- 條形碼:9787535444462 ; 978-7-5354-4446-2
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
愛的教育-(青少版) 本書特色
《愛的教育》:文學(xué)經(jīng)典,權(quán)威選本,“冰心獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)邇A情推薦。
愛的教育-(青少版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
有一個(gè)小男孩,他叫安利柯。在他的身邊,發(fā)生了許許多多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來。這個(gè)日記本里,還有父母寫給他的勸誡啟發(fā)性的文字、老師在課堂上讀到的精彩的“每月故事”……現(xiàn)在,就讓我們翻開他的日記本,一起去體驗(yàn)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長(zhǎng)、體貼父母等美好的精神吧!
本書以簡(jiǎn)潔、通俗的語(yǔ)言和鮮明、精美的插畫向孩子們展示了一個(gè)個(gè)感人的故事。故事中沒有空洞的說教,然而那真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情卻肯定會(huì)像一股股清泉流進(jìn)孩子們的心田里,凈化著孩子們的靈魂,滋養(yǎng)著孩子們的心靈。
《愛的教育》自1886年問世以來,已被翻譯成數(shù)百種文字和方言,還多次被搬上銀幕和舞臺(tái),又被改編為連環(huán)畫,成為各國(guó)一代又一代讀者,尤其是青少年讀者愛不釋手的讀物。
愛的教育-(青少版) 目錄
始業(yè)日(十七日)
我們的先生(十八日)
災(zāi)難(二十一日)
格拉勃利亞的小孩(二十二日)
同窗朋友(二十五日)
義俠的行為(二十六日)
我的女先生(二十七日)
貧民窟(二十八日)
學(xué)校(二十八日)
少年愛國(guó)者(每月例話)(二十九日)
煙囪掃除人(十一月一日)
萬靈節(jié)(二日)
第二卷 十一月
好友卡隆(四日)
賣炭者與紳士(七日)
弟弟的女先生(十日)
我的母親(十日)
朋友可萊諦(十三日)
校長(zhǎng)先生(十八日)
兵士(二十二日)
耐利的保護(hù)者(二十三日)
級(jí)長(zhǎng)(二十五日)
少年偵探(每月例話) (二十六日)
貧民(二十九日)
第三卷 十二月
商人(一日)
虛榮心(五日)
初雪(十日)
“小石匠” (十一日)
雪球(十六日)
女教師(十七日)
負(fù)傷者訪問(十八日)
少年筆耕(每月例話)
堅(jiān)忍心(二十八日)
感恩(三十一日)
第四卷 一月
助教師(四日)
斯帶地的圖書室
鐵匠的兒子
友人的來訪(十二日)
維多利亞•愛馬努愛列王的大葬(十七日)
勿蘭諦的斥退(二十一日)
少年鼓手(每月例話)
愛國(guó)(二十四日)
嫉妒(二十五日)
勿蘭諦的母親(二十八日)
希望(二十九日)
第五卷 二月
授獎(jiǎng)(四日)
決心(五日)
玩具火車(十日)
傲慢(十一日)
勞動(dòng)者的負(fù)傷(十五日)
囚犯(十七日)
爸爸的看護(hù)者(每月例話)
鐵工場(chǎng)(十八日)
小小的賣藝者(二十日)
謝肉節(jié)的末日(二十一日)
盲孩(二十四日)
病中的先生(二十五日)
街路(二十五日)
第六卷 三月
夜學(xué)校(二日)
相打(五日)
學(xué)生的父母(六日)
七十八號(hào)的犯人(八日)
小孩的死亡(十三日)
三月十四日的前一夜
獎(jiǎng)品授予式(十四日)
爭(zhēng)鬧(二十日)
我的姐姐(二十四日)
洛馬格那的血(每月例話)
病床中的“小石匠”(二十八日)
卡華伯爵(二十九日)
第七卷 四月
春(一日)
溫培爾脫王(三日)
幼兒院(四日)
體操(五日)
父親的先生(十三日)
痊愈(二十日)
勞動(dòng)者中有朋友(二十日)
卡隆的母親(二十八日)
寇塞貝•馬志尼(二十九日)
少年受勛章(每月例話)
第八卷 五月
畸形兒(五日)
犧牲(九日)
火災(zāi)(十一日)
六千英里尋母(每月例話)
夏(二十四日)
詩(shī)
聾啞(二十八日)
第九卷 六月
格里勃爾第將軍(三日)
軍隊(duì)(十一日)
意大利(十四日)
九十度的炎暑(十六日)
我的父親(十七日)
鄉(xiāng)野遠(yuǎn)足(十九日)
勞動(dòng)者的賞品授予式(二十五日)
女先生之死(二十七日)
感謝(二十八日)
難船(*后的每月例話)
第十卷 七月
母親的末后一頁(yè)(一日)
考試(四日)
*后的考試(七日)
告別(十日)
校畢贅言
愛的教育-(青少版) 節(jié)選
《愛的教育》是教育部推薦書目,新課標(biāo)同步課外閱讀。國(guó)內(nèi)著名翻譯家的優(yōu)秀譯本。深入孩子內(nèi)心世界的愛心讀本,凝結(jié)人類美好情感的教育經(jīng)典。
愛的教育-(青少版) 相關(guān)資料
華梯尼問他們會(huì)不會(huì)善于使用樂器。“非常喜歡音樂,音樂是他們的快樂,音樂是他們的生命。才入學(xué)的小小的盲孩,已會(huì)站立了聽三小時(shí)光景的演奏,他們立刻就能學(xué)會(huì),而且用了火樣的熱心去做。如果對(duì)他們說‘你音樂不好Ⅱ羅!’他們就很失望,但因此更拼命去學(xué)習(xí)了。把頭后仰了,嘴上綻著微笑,紅著臉,含著感情,在那黑暗的周圍中一心神往地聽著諧和的曲調(diào)。見了他們那種神情,就可知音樂是何等神圣的安慰了。對(duì)他們說‘你可成音樂家’,他們就發(fā)出歡聲露出笑臉來。音樂最好的——小提琴拉得最好或是鋼琴?gòu)椀米詈玫娜耍淮蠹揖磹鄣萌缤鹾睢H绻龅綘?zhēng)執(zhí),就齊集到他那里,求他評(píng)判,在他那里學(xué)音樂的小學(xué)生,把他當(dāng)作父親看待,晚上睡覺的時(shí)候,大家都要對(duì)他說了‘請(qǐng)安息’才去睡。他們一味談著音樂的話,夜間在床上是這樣,日問疲勞得要打盹的時(shí)候,也仍低聲談?wù)f歌劇、音樂的名人,樂器或樂隊(duì)的事。禁止讀書與音樂,在他們是最嚴(yán)重的處罰,那時(shí)他們的悲哀,使人見了不忍再將那種的責(zé)罰加于他們。好像光明在我們的眼睛里是不能缺的東西一樣,音樂在他們也是不能缺的東西。”代洛西問:“我們可以到盲童學(xué)校里去看嗎?”
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