掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787811290943
- 條形碼：9787811290943 ; 978-7-81129-094-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程 內(nèi)容簡介
2008年2月教育部辦公廳印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》之后，全國高校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)工作進入了一個新的階段。為了編寫一本緊扣教學(xué)要求、適應(yīng)形勢需要的教材，黑龍江大學(xué)會同長春工業(yè)大學(xué)、遼寧大學(xué)等東北地方高校就業(yè)協(xié)作體三所高校，組織專家，編寫此書，作為東北地方高校就業(yè)協(xié)作體“職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃”課程特色教材。
由于我國傳統(tǒng)的教育體系中缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展內(nèi)容，大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)在某種意義上就成了一項從零開始的工作。為了幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備職業(yè)人生，我們需要補上以學(xué)校為主渠道的指導(dǎo)課程，力求使大學(xué)生們在走上職業(yè)崗位之前，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。
本書共分5章，強調(diào)了職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自己的未來。本書可以說是為大學(xué)生量身打造的，是大學(xué)生成長的良師益友。
大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程 目錄
**章 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃導(dǎo)論
**節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)概念
一、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)概念
二、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的含義與特點
三、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃理論
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的原則、內(nèi)容與步驟
一、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的原則
二、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容
三、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的步驟
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的意義
一、有助于大學(xué)生找準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)定位
二、有助于大學(xué)生找到職業(yè)成功的有效途徑
三、有助于大學(xué)生實現(xiàn)個人全面發(fā)展
四、有助于大學(xué)生提升就業(yè)競爭力
五、有助于大學(xué)生實現(xiàn)自我人生目標(biāo)
第二章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃**步：認識自我，轉(zhuǎn)變角色
**節(jié) 認識自我
一、氣質(zhì)
二、性格
三、興趣
四、能力
五、職業(yè)價值觀
第二節(jié) 角色轉(zhuǎn)變
一、從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變
二、樹立正確的人生觀
三、培養(yǎng)良好的心態(tài)
四、養(yǎng)成健康的行為方式
第三節(jié) 大學(xué)生活對職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響
一、專業(yè)學(xué)習(xí)對職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響
二、社會實踐活動對職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響
三、課外活動對職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響
第三章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：了解環(huán)境，了解職業(yè)
**節(jié) 了解環(huán)境
一、社會環(huán)境分析
二、行業(yè)環(huán)境分析
第二節(jié) 了解專業(yè)
一、專業(yè)設(shè)置概況
二、專業(yè)發(fā)展趨勢
三、專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系
四、了解課程設(shè)置
第三節(jié) 了解職業(yè)
一、職業(yè)的概念及內(nèi)涵
二、職業(yè)的特點
……
第四章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第三步：確定目標(biāo)，制定規(guī)劃
第五章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第四步：制定實施方案，反饋修正
附錄一 mbtl自我測試
附錄二 霍蘭德人格類型的自我測試
附錄三 職業(yè)能力自測
附錄四 職業(yè)錨的測試
附錄五 表格式大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(以內(nèi)容規(guī)劃為基礎(chǔ)的職業(yè)生涯規(guī)劃表)
附錄六 表格式大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(以時間規(guī)劃為基礎(chǔ)的職業(yè)生涯規(guī)劃表)
附錄七 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案實施、反饋、修正表
附錄八 黑龍江大學(xué)評學(xué)用表
附錄九 行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)
附錄十 職業(yè)分類
參考文獻
**節(jié) 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)概念
一、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)概念
二、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的含義與特點
三、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃理論
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的原則、內(nèi)容與步驟
一、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的原則
二、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容
三、大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的步驟
第三節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的意義
一、有助于大學(xué)生找準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)定位
二、有助于大學(xué)生找到職業(yè)成功的有效途徑
三、有助于大學(xué)生實現(xiàn)個人全面發(fā)展
四、有助于大學(xué)生提升就業(yè)競爭力
五、有助于大學(xué)生實現(xiàn)自我人生目標(biāo)
第二章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃**步：認識自我，轉(zhuǎn)變角色
**節(jié) 認識自我
一、氣質(zhì)
二、性格
三、興趣
四、能力
五、職業(yè)價值觀
第二節(jié) 角色轉(zhuǎn)變
一、從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變
二、樹立正確的人生觀
三、培養(yǎng)良好的心態(tài)
四、養(yǎng)成健康的行為方式
第三節(jié) 大學(xué)生活對職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響
一、專業(yè)學(xué)習(xí)對職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響
二、社會實踐活動對職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響
三、課外活動對職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的影響
第三章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：了解環(huán)境，了解職業(yè)
**節(jié) 了解環(huán)境
一、社會環(huán)境分析
二、行業(yè)環(huán)境分析
第二節(jié) 了解專業(yè)
一、專業(yè)設(shè)置概況
二、專業(yè)發(fā)展趨勢
三、專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的相互關(guān)系
四、了解課程設(shè)置
第三節(jié) 了解職業(yè)
一、職業(yè)的概念及內(nèi)涵
二、職業(yè)的特點
……
第四章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第三步：確定目標(biāo)，制定規(guī)劃
第五章 大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第四步：制定實施方案，反饋修正
附錄一 mbtl自我測試
附錄二 霍蘭德人格類型的自我測試
附錄三 職業(yè)能力自測
附錄四 職業(yè)錨的測試
附錄五 表格式大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(以內(nèi)容規(guī)劃為基礎(chǔ)的職業(yè)生涯規(guī)劃表)
附錄六 表格式大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(以時間規(guī)劃為基礎(chǔ)的職業(yè)生涯規(guī)劃表)
附錄七 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案實施、反饋、修正表
附錄八 黑龍江大學(xué)評學(xué)用表
附錄九 行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)
附錄十 職業(yè)分類
參考文獻
展開全部
大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程 節(jié)選
《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程》共分5章，強調(diào)了職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自己的未來。《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃教程》可以說是為大學(xué)生量身打造的，是大學(xué)生成長的良師益友。2008年2月教育部辦公廳印發(fā)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》之后，全國高校就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)工作進入了一個新的階段。為了編寫一本緊扣教學(xué)要求、適應(yīng)形勢需要的教材，黑龍江大學(xué)會同長春工業(yè)大學(xué)、遼寧大學(xué)等東北地方高校就業(yè)協(xié)作體三所高校，組織專家，編寫此書，作為東北地方高校就業(yè)協(xié)作體“職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃”課程特色教材。由于我國傳統(tǒng)的教育體系中缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展內(nèi)容，大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)在某種意義上就成了一項從零開始的工作。為了幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備職業(yè)人生，我們需要補上以學(xué)校為主渠道的指導(dǎo)課程，力求使大學(xué)生們在走上職業(yè)崗位之前，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。
書友推薦
- >
煙與鏡
- >
我從未如此眷戀人間
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
有舍有得是人生
- >
唐代進士錄
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
經(jīng)典常談
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
本類暢銷
