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教學對話素描 版權(quán)信息
- ISBN：780749851x
- 條形碼：9787807498513 ; 978-7-80749-851-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教學對話素描 本書特色
《教學對話:素描》：教學對話——如何學好素描教學對話——素描需掌握的知識教學對話——素描各階段中出現(xiàn)的問題教學對話——素描考試策略
教學對話素描 目錄
序言 關于教學對話前面的話關于學好素描的對話**章 教學對話——素描知識關于素描基礎知識的教學對話素描學習的一般過程是怎樣的？什么是構(gòu)圖，構(gòu)圖常用的形式有哪些？素描靜物的構(gòu)圖要注意哪些知識點？素描中的構(gòu)圖應該注意哪些問題？如何理解素描中的形體？如何理解素描中的空間？如何認識素描中的明暗關系？素描中，影響明暗的關鍵因素有哪些？如何在素描中運用透視知識？透視在繪畫中呈現(xiàn)的特性有哪些？什么是結(jié)構(gòu)素描，如何畫結(jié)構(gòu)素描？如何認識素描中的“結(jié)構(gòu)”？鉛筆和炭鉛在素描中各自所具有的特性和優(yōu)缺點是什么？畫素描用炭筆還是用鉛筆畫更好？畫素描靜物時如何選擇繪畫材料？畫素描時如何運用線條？畫素描有哪些常用的技法？第二章 教學對話——素描靜物關于素描靜物的教學對話畫素描靜物主要解決什么問題？要畫好素描靜物，應該注意什么問題？在素描靜物中如何把握畫面的節(jié)奏感？什么是質(zhì)感？如何表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感和量感？優(yōu)秀素描靜物圖解靜物中怎么逼真表現(xiàn)物體的質(zhì)感？如何安排素描靜物的課程訓練？第三章 教學對話——素描石膏像關于素描石膏像的教學對話畫素描石膏像是否有提高眼力的方法？如何把握石膏像的特征和氣質(zhì)？為什么素描石膏像中畫面容易畫軟？為什么畫人像之前要畫大量的石膏像？石膏像的訓練在考前都要達到什么樣的程度？對形體比較復雜、難畫的石膏像，暗部的一些細節(jié)該如何處理？素描石膏像的合理訓練過程如何安排？第四章 教學對話——素描頭像關于素描頭像的教學對話好的頭像應該具備哪些要素？頭部肌肉解剖和骨骼知識應該掌握到何種程度？畫素描怎樣才能避免鉆局部？素描頭像寫生中怎樣才不會顯呆板？同一模特不同角度的素描訓1練要解決什么問題？四分之三側(cè)面女青年素描頭像全程詳解畫素描頭像的大致步驟如何，每一步該注意哪些地方？長期素描頭像主要解決什么問題？短期素描頭像要解決什么問題？頭像中的明暗交界線怎樣畫得準確而又色調(diào)豐富？如何表現(xiàn)女性素描頭像的顏面結(jié)構(gòu)？如何畫好鼻子和嘴巴？畫頭發(fā)如何處理虛實關系？要畫好頭發(fā)有什么技巧？畫素描頭像人物時，如何處理頭像與衣服的關系？正側(cè)面素描男青年詳解畫側(cè)面青年像要注意哪些知識點？男女頭像臉部*大的區(qū)別是什么？正面素描女青年詳解如何畫正面女青年頭像，應該注意些什么問題？如何把握臉部結(jié)構(gòu)的刻畫及整個畫面調(diào)子的節(jié)奏感？四分之三側(cè)面素描男青年詳解素描頭像中鼻子的體積感怎么表現(xiàn)？畫素描頭像時如何表現(xiàn)眼睛？在素描里面，“寧方勿圓”怎么理解和運用？側(cè)面素描女青年詳解畫素描頭像時眼睛怎么畫才更有神？如何處理素描頭像中的裝飾物，如眼鏡、項鏈、耳環(huán)等？正面素描女性頭像詳解畫素描頭像時如何找到一個*佳的寫生角度？畫素描頭像時衣領該如何處理？畫正面素描老年像詳解畫素描頭像時如何處理色階的變化？四分之三側(cè)面素描老年像詳解邊緣線的處理怎么更符合形體和結(jié)構(gòu)？素描頭像的合理訓練過程如何安排？第五章 教學對話——素描半身像關于素描半身像的教學對話如何畫好半身像？在素描半身像中如何表現(xiàn)手臂？如何處理素描半身像中的衣紋？素描半身像的*難的地方在哪，該如何解決？當頭像和手結(jié)合一起畫時，如何畫好手？半身像的訓練，對考生有什么好的建議嗎？怎么處理衣服、衣紋范例分析素描半身像的合理訓練過程是怎樣的？第六章 教學對話——素描局部關于素描局部的教學對話如何理解五官的結(jié)構(gòu)？眼睛和眉毛各種局部鼻的各種局部嘴的各種局部耳朵的各種局部如何理解手的結(jié)構(gòu)？各種頭發(fā)表現(xiàn)脖子的理解和表現(xiàn)第七章 教學對話——素描應試關于素描考試的教學對話考試的一般流程是怎樣的？考試中，默寫、寫生、畫照片三者各有什么特點？09年素描考題情況分析畫照片難在哪？畫照片時，如何處理虛實？哪些方法更易于提高畫人像照片的水平？09年素描考題匯編考試分央美、清華、國美，在教學里面也這樣區(qū)分嗎？中央美院造型專業(yè)對素描評分的標準是什么樣的？素描考試時常出現(xiàn)些什么問題，如何解決？素描考試時要注意一些怎樣的問題？考前畫具要換新的嗎？如何將考試期間狀態(tài)調(diào)整到*佳？在交試卷前十分鐘，怎么整理自已的畫面？考前臨摹好的素描作品要注意些什么？如何能正確了解自己考前的繪畫水平？在考前訓練中怎么加強整體和局部的關系？清華美院與中央美院素描考試有什么區(qū)別？清華美院考試對素描頭像的要求是什么？在考試開始時如果“怯場”了怎么辦？考試中，素描寫生、默寫、臨摹與畫照片的區(qū)別在哪？對未來高考中題型的預測，對大家有哪些好的建議？每個學校的考試要求不同，那么考的時候要換風格嗎？素描頭像考試的具體要求是什么？素描考試評分標準怎樣？
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教學對話素描 節(jié)選
《教學對話:素描》內(nèi)容簡介：講述知識，分享經(jīng)驗。具有系統(tǒng)性、知識性、對話性、作品可臨摹性：整套書的編撰集合了全國優(yōu)秀美術高考培訓機構(gòu)的典藏作品，是他們多年教學心得的結(jié)晶，我們縱觀全局以對話的形式對其進行了系統(tǒng)的編撰。圖文結(jié)合緊密，知識點精煉明了：整套書的編撰過程中我們始終堅持以清晰明了的圖文來說明敘述，讓讀者一目了然清楚問題的根本，并給出解決問題的方法，以*直接的問題設置知識點，并把問題編成目錄，方便讀者進行快速查閱。圖片精美，真實還原：書中刊載的是我們從近萬幅作品中選出的精品，通過專業(yè)圖像復制技術保證了圖片印刷質(zhì)量，完全可以滿足教學與臨摹的需要。
教學對話素描 相關資料
插圖：構(gòu)圖——協(xié)調(diào)的形式感素描學習的一般過程是怎樣的？邵君：學習素描的一般過程是從幾何體到靜物再到石膏像，再到頭像然后到半身像最后過渡到人體。現(xiàn)在考學階段最多考到半身像。事實上很多學生學習是不完全按照這個過程來學，特別是為了考學，很多學生甚至畫室可能就是直接從素描靜物一下就過渡到頭像，這是很難學好素描的。還有一種現(xiàn)象就是把頭像分解來學，把眼睛、鼻子、耳朵臨摹記憶下來，然后拼湊起來，放在一起成為一張畫。但是對學習好素描和要考專業(yè)比較好的學校來講，還是欠科學的。以上這種情況造成了很多學生光能畫素描頭像不會畫石膏像，不會畫靜物，畫出來的人像也不生動。其實學習素描的初衷就是為了理解并描繪形體，從簡單的形體，逐步向復雜的形體過渡，一步一步的往前走，剛開始就是幾何體，幾何體畫好后就是靜物，靜物畫好后就是石膏像，應該是一個循序漸進難度不斷加大，認識理解形體由單純到復雜的一個過程。從今年清華大學的素描考試來看，因為很多考生沒有按照學習素描的一般過程來學習素描，造成了今年清華大學考試上的重大失誤，這就像剛才所說的一些只會畫頭像而不會畫靜物的考生，遇到靜物考試時好多學生在考場里面不知所措，這其實是他們學習素描的一個誤區(qū)。什么是構(gòu)圖。構(gòu)圖常用的形式有哪些？陳挺：在作畫時根據(jù)題材和主題，把要表現(xiàn)的形象適當?shù)亟M織起來，構(gòu)成一個協(xié)調(diào)完整的畫面，就是構(gòu)圖。比如在畫一組素描靜物寫生的時候，安排靜物在畫面的位置時要符合視覺美感，這種行為就是通常所說的構(gòu)圖。在靜物構(gòu)圖中大致可分為：（1）三角形構(gòu)圖——是最穩(wěn)定的構(gòu)圖；（2）水平線構(gòu)圖——可表現(xiàn)廣闊的場景；（3）垂直線構(gòu)圖——可制造素描和色彩靜物當中經(jīng)常用到的緊張感；（4）水平與垂直的組合構(gòu)圖——是一種易于控制的構(gòu)圖形式；（5）斜線構(gòu)圖——能創(chuàng)造動感和節(jié)奏；（6）曲線構(gòu)圖——可表現(xiàn)柔和的韻律。素描靜物的構(gòu)圖要注意哪些知識點？郭磊：構(gòu)圖中有兩個原則：首先要“完整”。要求畫面飽滿、舒適，形象完整、主題突出。一些考生往往容易把物體對象畫得太大或太小；過于集中或過于松散。都不能給人以美感，失去了構(gòu)圖的意義。其次“變化統(tǒng)一”。變化統(tǒng)一是構(gòu)圖的手段。構(gòu)圖的美學原則主要是既要有對比和變化，又要能和諧統(tǒng)一，最忌呆
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