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學會閱讀4年級適用 版權信息
- ISBN:9787511900616
- 條形碼:9787511900616 ; 978-7-5119-0061-6
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學會閱讀4年級適用 內容簡介
人為什么要讀書呢?為了休閑?為了娛樂?為了考大學?為了發家致富……
不,這些答案都不正確!
德國有一句格言可供參考: “人不光是靠他生來就擁有的一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”
讀書的過程,就是造就自己的過程。
一個百萬富翁和一個年輕人打賭:如果年輕人能連續15年住在一間封閉的屋子里,不跟人說話,只靠紙條與外界交流,就能得到一筆巨款。因為沒有什么可消遣的活動,年輕人只好帶信兒說要看一些通俗小說。隨著時間的推移,年輕人的紙上寫的書名越來越多了,范圍也越來越雜了,哲學、文學、歷史、科學、傳記、邏輯……他幾乎什么書都讀。
就在15年期限到來的前夜,年輕人卻偷偷地溜走了。小屋的桌子上留著*后一張紙條,上面寫著——我在15年里看過了很多書,悟出了人生的道理,金錢對我來說已經不是重要的事了,所以我決定放棄賭約,離開這里。
這個年輕人就這樣從讀書中悟出了人生的道理,相信他會用余生為人們做許多有益的事情。
青少年正處于求知的黃金歲月,必須熱愛閱讀,學會閱讀。
眾所周知,只讀語文課本上的那幾篇課文,是學不會語文的。所有有志于做大事業的青少年必須于課外開展廣博的閱讀活動。
書海茫茫,浩如煙海,從哪里“入海”呢?
本叢書的問世,就是給廣大青少年指點迷津的一盞引航燈。
本叢書以“”為依據,分年級精選了8冊優秀課外讀物。這些美文能夠陶冶孩子的心靈,啟迪孩子的智慧,營養豐富,而且“香甜可口”。相信每一位小讀者都會手不釋卷。
閱讀可以自我摸索,也可以有人指導,后者比前者顯然有更高的閱讀效率。本叢書對每一篇美文的作者、出處及生僻的詞語均作了必要的注釋,為小讀者的閱讀掃清了文字上的障礙。然后以“答一答”為欄目,設計了一系列理解美文的習題,從字詞的理解,到內容的掌握,再到立意的感悟等,應有盡有,確保小讀者由淺入深,循序漸進地學會閱讀的基本方法。
學會閱讀4年級適用 目錄
山寨
人生禮贊
偉大的演說家
“空中飛人”喬丹
華佗拜師
珍貴的·美元
小男孩的夢想
兒子
鐵釘與理想
藏羚羊的跪拜
一個人的奔跑
為中華之崛起而讀書
鵜鶘與仙鶴
沒想到
黑石子變成了白石子
積雪的道理
責任重于泰山
不吃嗟來之食
富蘭克林賣書
敞開著的家門
偉大的人生源自年少的夢想
誠實的門德爾松
愛中有天堂
愛撒謊的小壁虎
賬單
不得已的辦法
永世難忘的陌生人
不懂就問
顏淵的故事
爸爸的話
臥冰求鯉
老井求水
小貓的傾聽
閃爍的希望
深山畫虎不畏懼
椅子上有口痰
善意的謊言
晶晶和點點
天使穿了我的衣服
王羲之教子學書法
三姐妹
三兄弟分一棵銀杏樹
保爾的故事
自大的小獅子
彼得和他的鄰居
兩個釣魚人
有一個人可以幫你
*傻的人
美麗的心靈
聰明的小鹿
*后一份報紙
車禍的啟示
老槐樹下
謙虛的達爾文
大公無私的祁黃羊
播種希望的種子
“答一答”參考答案
學會閱讀4年級適用 作者簡介
張伯華教授 畢業于首都師范大學文學院,從事語文教學、研究30余年。現任中國教師作文教學培訓中心首席專家。 曾任北京市昌平一中語文教師,北京市西城區教育研究中心語文教研員,北京市語文教學研究會常務理事,北京市教科所兼職研究員,首都師范大學《說寫月刊》副主編,《作文導報》副總編。 1988年開始,多次參加人民教育出版社、北京師范大學出版社、語文出版社國家語文統編教材的編寫。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國高中語文選修課教材。 近年來,他根據自己的教學經驗研發了一套以思維訓練為核心的、迅速提高學生作文能力的教學法,已在全ml00多個城市進行推廣,成效顯著。 2008年初,他編寫的《新高考作文滿分攻略》一書中的考題預測部分押中當年北京等7個省市的作文教師,獲益考生數十萬。
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