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親子閱讀 本書特色
《親子閱讀》五大特點：1.中國圖書館學會閱讀推廣委員會整合行業力量，團結社會力量，傾力打造，奉獻給中國家長的禮物。2.阿甲、作家保冬妮、好孩子網的親子閱讀版主（兩小千金媽媽、尋夢園、Tanva娘）、小書房網眾多傳說中的書蟲媽媽、臺灣前資深記者陳安儀、美國美好媽等，都為《親子閱讀·送給0-12歲孩子的父母》撰稿或接受采訪，講述自己的親子閱讀體驗。3.全面、權威、貼心。家長關心的各種問題，*新的好書資訊，豐富多彩的案例……這就是你正在尋找的那《親子閱讀·送給0-12歲孩子的父母》！4.也是送給幼兒園和小學老師、圖書館少兒工作者、閱讀推廣志愿者的閱讀指南，能幫助他們提高指導少兒閱讀的技巧。5.書末附《親子閱讀推薦書目》（薦書100種），由中國圖書館學會推薦書目委員會發布！队H子閱讀》是送給0-12歲孩子的父母
親子閱讀 內容簡介
這是一本送給0—12歲孩子父母的親子閱讀指南，主要內容有：親子閱讀常見問題、好書推薦、親子閱讀技巧、親子閱讀案例等。書中，不僅有閱讀指導專業人士為父母支招，而且有眾多著名的親子閱讀實踐者現身說法。阿甲、兩小千金媽媽、作家保冬妮等海內外20來位大書蟲爸媽紛紛接受本書訪問或撰寫專文，講述自己的親子閱讀經驗。書后附《親子閱讀推薦書目》。
親子閱讀 目錄
總序：時代變遷與閱讀
第1章 為什么？——引領孩子愛上閱讀
1.1 閱讀對孩子有什么作用？
1.2 親子閱讀對家長有什么好處？
1.3 理想的親子閱讀是怎么樣的？
1.4 親子閱讀，從什么時候開始？
1.5 怎樣打造家庭閱讀環境？
1.6 怎樣為孩子選擇合適的童書
1.7 普通話不標準的家長可以給孩子讀書嗎？
1.8 可以開展英文親子閱讀嗎？
1.9 親子閱讀不僅是媽媽的責任，也需要爸爸的參與
1.10 爸爸媽媽工作都很忙，沒時間與孩子一起讀書，怎么辦？
1.10 孩子不愛讀書，怎么辦？
1.11 孩子多大時，父母可以不用給他讀書了？
第2章 讀什么？——快樂童年不容錯過的好書
2.1 分級閱讀介紹
2.2 圖畫書太多，哪些可以作為親子閱讀讀物
2.3 令人難忘的中國兒童文學作品
2.4 中國原創的10本優秀圖畫書
2.5 推廣英文親子閱讀的10本好書
2.6 女孩子喜歡的書
2.7 男孩子喜歡的書
2.8 培養孩子品格的優秀童書
2.9 早期性教育的優秀童書
2.10 好玩的童書
第3章 怎么讀？——與孩子一起讀書的技巧
3.1 親子閱讀怎么開始？
3.2 怎樣讀書給孩子聽？
3.3 怎樣與孩子進行閱讀交流？
3.4 怎樣帶領孩子誦讀中華古詩文？
3.5 怎樣帶領孩子閱讀英文圖畫書？
3.6 帶孩子一起認識圖書
3.7 一本書是怎樣誕生的？
3.8 讓孩子自己做一本書
3.9 孩子愛看電視、玩游戲，不愛看書，怎么辦？
3.10 該不該讓孩子看漫畫書和“沒營養”的書？
第4章 一本書怎么讀？——9篇親子閱讀筆記
4.1 共讀老童謠
4.2 給揚揚讀《拔蘿卜》
4.3 共讀原創圖畫書《一園青菜成了精》
4.4 無字書《瘋狂星期二》閱讀交流筆記
4.5 和孩子共讀《爺爺變成了幽靈》
4.6 看100遍也看不夠的書《抱抱》
4.7 英文圖畫書《射向太陽的箭》親子閱讀筆記
4.8 大小頑童共讀《小淘氣尼古拉》
4.9 走進百科全書
第5章 看大書蟲怎么讀？——11個家庭的親子閱讀體驗
5.1 阿甲的親子閱讀實踐
5.2 享受閱讀
5.3 快樂的親子閱讀——訪兒童文學作家保冬妮
5.4 識字以后更要親密共讀
5.5 母女問答
5.6 親子閱讀七年之點點滴滴
5.7 親子閱讀，回歸快樂的本質——訪藍袋鼠讀書沙龍版主綠山墻
5.8 當閱讀成為一種習慣——幸福丁丁媽的親子閱讀體驗
5.9 親子閱讀在美國
5.10 兩位讀書小狀元家的親子閱讀
第6章 大家一起讀？——親子閱讀推廣
6.1 *富創意的親子閱讀計劃
6.2 故事媽媽進課堂
6.3 親子閱讀為什么需要圖書館？
6.4 親子閱讀中的公共圖書館服務體系
6.5 親子閱讀推廣，圖書館在行動
6.6 首都圖書館“播撒幸福的種子”兒童閱讀推廣計劃
5.7 我和女兒走進美國圖書館
6.8 走進日本嬰幼童專用圖書館
6.9 讀書會
6.10 怎樣組織一次讀書會活動
6.11 我超愛逛的親子閱讀網站
附錄1 親子閱讀推薦書目
附錄2 主題索引
第1章 為什么？——引領孩子愛上閱讀
1.1 閱讀對孩子有什么作用？
1.2 親子閱讀對家長有什么好處？
1.3 理想的親子閱讀是怎么樣的？
1.4 親子閱讀，從什么時候開始？
1.5 怎樣打造家庭閱讀環境？
1.6 怎樣為孩子選擇合適的童書
1.7 普通話不標準的家長可以給孩子讀書嗎？
1.8 可以開展英文親子閱讀嗎？
1.9 親子閱讀不僅是媽媽的責任，也需要爸爸的參與
1.10 爸爸媽媽工作都很忙，沒時間與孩子一起讀書，怎么辦？
1.10 孩子不愛讀書，怎么辦？
1.11 孩子多大時，父母可以不用給他讀書了？
第2章 讀什么？——快樂童年不容錯過的好書
2.1 分級閱讀介紹
2.2 圖畫書太多，哪些可以作為親子閱讀讀物
2.3 令人難忘的中國兒童文學作品
2.4 中國原創的10本優秀圖畫書
2.5 推廣英文親子閱讀的10本好書
2.6 女孩子喜歡的書
2.7 男孩子喜歡的書
2.8 培養孩子品格的優秀童書
2.9 早期性教育的優秀童書
2.10 好玩的童書
第3章 怎么讀？——與孩子一起讀書的技巧
3.1 親子閱讀怎么開始？
3.2 怎樣讀書給孩子聽？
3.3 怎樣與孩子進行閱讀交流？
3.4 怎樣帶領孩子誦讀中華古詩文？
3.5 怎樣帶領孩子閱讀英文圖畫書？
3.6 帶孩子一起認識圖書
3.7 一本書是怎樣誕生的？
3.8 讓孩子自己做一本書
3.9 孩子愛看電視、玩游戲，不愛看書，怎么辦？
3.10 該不該讓孩子看漫畫書和“沒營養”的書？
第4章 一本書怎么讀？——9篇親子閱讀筆記
4.1 共讀老童謠
4.2 給揚揚讀《拔蘿卜》
4.3 共讀原創圖畫書《一園青菜成了精》
4.4 無字書《瘋狂星期二》閱讀交流筆記
4.5 和孩子共讀《爺爺變成了幽靈》
4.6 看100遍也看不夠的書《抱抱》
4.7 英文圖畫書《射向太陽的箭》親子閱讀筆記
4.8 大小頑童共讀《小淘氣尼古拉》
4.9 走進百科全書
第5章 看大書蟲怎么讀？——11個家庭的親子閱讀體驗
5.1 阿甲的親子閱讀實踐
5.2 享受閱讀
5.3 快樂的親子閱讀——訪兒童文學作家保冬妮
5.4 識字以后更要親密共讀
5.5 母女問答
5.6 親子閱讀七年之點點滴滴
5.7 親子閱讀，回歸快樂的本質——訪藍袋鼠讀書沙龍版主綠山墻
5.8 當閱讀成為一種習慣——幸福丁丁媽的親子閱讀體驗
5.9 親子閱讀在美國
5.10 兩位讀書小狀元家的親子閱讀
第6章 大家一起讀？——親子閱讀推廣
6.1 *富創意的親子閱讀計劃
6.2 故事媽媽進課堂
6.3 親子閱讀為什么需要圖書館？
6.4 親子閱讀中的公共圖書館服務體系
6.5 親子閱讀推廣，圖書館在行動
6.6 首都圖書館“播撒幸福的種子”兒童閱讀推廣計劃
5.7 我和女兒走進美國圖書館
6.8 走進日本嬰幼童專用圖書館
6.9 讀書會
6.10 怎樣組織一次讀書會活動
6.11 我超愛逛的親子閱讀網站
附錄1 親子閱讀推薦書目
附錄2 主題索引
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親子閱讀 節選
《親子閱讀》是一本送給0-12歲孩子父母的親子閱讀指南，主要內容有：親子閱讀常見問題、好書推薦、親子閱讀技巧、親子閱讀案例等。書中，不僅有閱讀指導專業人士為父母支招，而且有眾多著名的親子閱讀實踐者現身說法。阿甲、兩小千金媽媽、作家保冬妮等海內外20來位大書蟲爸媽紛紛接受《親子閱讀·送給0-12歲孩子的父母》訪問或撰寫專文，講述自己的親子閱讀經驗。書后附《親子閱讀推薦書目》。
親子閱讀 作者簡介
邱冠華，男，1959年生于蘇州。蘇州圖書館館長，中國圖書館學會閱讀推廣委員會副主任，公共圖書館研究院研究員，《今日閱讀》雜志主編。已出版圖書《覆蓋全社會的公共圖書館服務體系：模式、技術支撐與方案》(第一著者)和《愛書人的世界》(主編)，發表論文20多篇。2009年獲“全國文化系統先進個人”榮譽稱號。
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