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徒步閱讀世界景觀與設計-世界建筑.城市與景觀課程教學案例 版權信息
- ISBN：9787040284928
- 條形碼：9787040284928 ; 978-7-04-028492-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
徒步閱讀世界景觀與設計-世界建筑.城市與景觀課程教學案例 本書特色
本書收錄了2006年、2007年北京大學景觀設計學研究生專業“世界建筑、城市與景觀”課程赴德國、法國學習后完成的25個專題研究報告，內容以考察參觀過的法國和德國城市為對象，全面展現研究生們對建筑、景觀、空間與設計的觀察與理解，對歷史文化與生活的感受與分析，對當代城市與景觀設計的理念、方法與營造手段的研讀與介紹。本書為設計學教育與實踐工作者提供了新思路與新模式，可作為城市規劃、城市設計、景觀設計、景觀規劃、建筑學專業師生以及相關專業領域的參考書。
徒步閱讀世界景觀與設計-世界建筑.城市與景觀課程教學案例 內容簡介
如何在全球視野下思考和解決當代中國景觀規劃與設計的問題，如何借鑒世界經驗發展中國的景觀設計學教育，中國景觀設計如何融人世界和參與國際競爭，是當代景觀教育和行業的參與者所面臨的共同責任。本書收錄了2006年、2007年北京大學景觀設計學研究生專業“世界建筑、城市與景觀”課程赴德國、法國學習后完成的25個專題研究報告，內容以考察參觀過的法國和德國城市為對象，全面展現研究生們對建筑、景觀、空間與設計的觀察與理解，對歷史文化與生活的感受與分析，對當代城市與景觀設計的理念、方法與營造手段的研讀與介紹。本書以每個參與者*強烈的直觀感受和寫作意愿為基礎完成，是交流學習西方國家建筑、城市與景觀的理想讀物。本書為設計學教育與實踐工作者提供了新思路與新模式，可作為城市規劃、城市設計、景觀設計、景觀規劃、建筑學專業師生以及相關專業領域的參考書。
徒步閱讀世界景觀與設計-世界建筑.城市與景觀課程教學案例 目錄
德國篇
專題1 景觀設計思考——德國游學有感
專題2 德國景觀設計中邊界設計案例探討
專題3 土地轉換形成的景觀
專題4 景觀與建筑的共生
專題5 德國kronsberg生態社區雨洪管理
專題6 德國城市濱水景觀規劃設計
專題7 德國兒童游戲空間設計
專題8 德國城市鋪裝及其作用
專題9 生態恢復的實踐
專題10 德國紀念性建筑
專題11 德國大城市歷史街區保護——以慕尼黑與柏林為例
專題12 人與自然的對話——由呂訥堡石楠灌叢自然保護區引發的思考
法國篇
專題1 法國公共空間與當代藝術的結合
專題2 法國現代景觀對諾特爾式園林的繼承
專題3 城市歷史性空間“再設計”途徑研究——以巴黎皇家廣場為例
專題4 生態意識介入城市公共空間設計
專題5 對巴黎城市空間價值的思考
專題6 為使用者而設計
專題7 價值的重現——城市歷史遺產的再利用
專題8 步行巴黎
專題9 時間與景觀——法國景觀中的時間之旅
專題10 在巴黎尋回的城市記憶——巴黎城市空間的對比與聯系
專題11 當代法國城市景觀中的“法蘭西精神”
專題12 巴黎的“看與被看”
專題13 對巴黎城市地標、軸線和城市發展的思考
專題1 景觀設計思考——德國游學有感
專題2 德國景觀設計中邊界設計案例探討
專題3 土地轉換形成的景觀
專題4 景觀與建筑的共生
專題5 德國kronsberg生態社區雨洪管理
專題6 德國城市濱水景觀規劃設計
專題7 德國兒童游戲空間設計
專題8 德國城市鋪裝及其作用
專題9 生態恢復的實踐
專題10 德國紀念性建筑
專題11 德國大城市歷史街區保護——以慕尼黑與柏林為例
專題12 人與自然的對話——由呂訥堡石楠灌叢自然保護區引發的思考
法國篇
專題1 法國公共空間與當代藝術的結合
專題2 法國現代景觀對諾特爾式園林的繼承
專題3 城市歷史性空間“再設計”途徑研究——以巴黎皇家廣場為例
專題4 生態意識介入城市公共空間設計
專題5 對巴黎城市空間價值的思考
專題6 為使用者而設計
專題7 價值的重現——城市歷史遺產的再利用
專題8 步行巴黎
專題9 時間與景觀——法國景觀中的時間之旅
專題10 在巴黎尋回的城市記憶——巴黎城市空間的對比與聯系
專題11 當代法國城市景觀中的“法蘭西精神”
專題12 巴黎的“看與被看”
專題13 對巴黎城市地標、軸線和城市發展的思考
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徒步閱讀世界景觀與設計-世界建筑.城市與景觀課程教學案例 節選
《徒步閱讀世界景觀與設計:"世界建筑、城市與景觀"課程教學案例》內容簡介：如何在全球視野下思考和解決當代中國景觀規劃與設計的問題，如何借鑒世界經驗發展中國的景觀設計學教育，中國景觀設計如何融人世界和參與國際競爭，是當代景觀教育和行業的參與者所面臨的共同責任。《徒步閱讀世界景觀與設計:"世界建筑、城市與景觀"課程教學案例》收錄了2006年、2007年北京大學景觀設計學研究生專業“世界建筑、城市與景觀”課程赴德國、法國學習后完成的25個專題研究報告，內容以考察參觀過的法國和德國城市為對象，全面展現研究生們對建筑、景觀、空間與設計的觀察與理解，對歷史文化與生活的感受與分析，對當代城市與景觀設計的理念、方法與營造手段的研讀與介紹。《徒步閱讀世界景觀與設計:"世界建筑、城市與景觀"課程教學案例》以每個參與者*強烈的直觀感受和寫作意愿為基礎完成，是交流學習西方國家建筑、城市與景觀的理想讀物。《徒步閱讀世界景觀與設計:"世界建筑、城市與景觀"課程教學案例》為設計學教育與實踐工作者提供了新思路與新模式，可作為城市規劃、城市設計、景觀設計、景觀規劃、建筑學專業師生以及相關專業領域的參考書。
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