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包郵 啟發(fā)繪本 歐先生的大提琴
所屬叢書(shū)：
啟發(fā)精選世界優(yōu)秀鑒賞繪本
開(kāi)本：
大16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
32 頁(yè)
本類(lèi)榜單：少兒銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線(xiàn)標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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中圖價(jià):¥14.6
暫時(shí)缺貨
啟發(fā)繪本 歐先生的大提琴 版權(quán)信息
- ISBN：9787543473669
- 條形碼：9787543473669 ; 978-7-5434-7366-9
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
啟發(fā)繪本 歐先生的大提琴 本書(shū)特色
這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂(lè)撫慰人心的故事。 男人都去參戰(zhàn)了，陷入圍城困境的婦孺老少，食物不足，缺水缺電，度日如年。星期三救濟(jì)車(chē)的出現(xiàn)，成為人們唯一相聚交談的場(chǎng)合，點(diǎn)燃了他們心中微亮的希望。 述說(shuō)這故事的小女孩兒不滿(mǎn)大人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不憤怒，但也只能苦中作樂(lè)，自我調(diào)節(jié)。她和其他孩子有時(shí)在走廊上奔跑、吵鬧，捉弄不甚合群的鄰居大提琴家歐先生。從父親口中，她知道，他曾有過(guò)輝煌的往昔，身邊擁有一把“*好的大提琴”。它的每一個(gè)部分都來(lái)自不同的國(guó)家，需要全世界共同合作才能做得出來(lái)。
啟發(fā)繪本 歐先生的大提琴 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂(lè)撫慰人心的故事。
男人都去參戰(zhàn)了，陷入圍城困境的婦孺老少，食物不足，缺水缺電，度日如年。星期三救濟(jì)車(chē)的出現(xiàn)，成為人們唯一相聚交談的場(chǎng)合，點(diǎn)燃了他們心中微亮的希望。
述說(shuō)這故事的小女孩兒不滿(mǎn)大人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不憤怒，但也只能苦中作樂(lè)，自我調(diào)節(jié)。她和其他孩子有時(shí)在走廊上奔跑、吵鬧，捉弄不甚合群的鄰居大提琴家歐先生。從父親口中，她知道，他曾有過(guò)輝煌的往昔，身邊擁有一把“*好的大提琴”。它的每一個(gè)部分都來(lái)自不同的國(guó)家，需要全世界共同合作才能做得出來(lái)。
我們知道，有一類(lèi)兒童文學(xué)作品一開(kāi)始時(shí)，故事中的主角需要逐漸認(rèn)識(shí)——現(xiàn)實(shí)中孩子也往往對(duì)成人有某種誤會(huì)，隨著了解的加深才逐漸化解。正如這篇故事里*初小女孩兒認(rèn)為歐先生孤傲、不合群。然而，當(dāng)配給卡車(chē)慘遭炸毀，人們陷入集體性傷痛時(shí)，歐先生挺身而出，在星期三的下午出現(xiàn)在廣場(chǎng)上，用大提琴演奏巴赫的音樂(lè)，給大家?guī)?lái)勇氣和力量，小女孩兒漸漸對(duì)歐先生產(chǎn)生了深深的敬意。
歐先生以自己的平靜和勇氣安撫了戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們。大提琴家演奏巴赫的音樂(lè)時(shí)，充滿(mǎn)力量的音樂(lè)，沉穩(wěn)有力的節(jié)拍使得困頓的人們不再那么憤怒，不再那么害怕。他在炮彈的威脅中，依然公開(kāi)演奏，展現(xiàn)了勇氣、才藝和驕傲；同時(shí)，也使自己的音樂(lè)演奏生涯再創(chuàng)高峰。在大提琴毀于炮火后，他又取出口琴，繼續(xù)演奏，顯示出在戰(zhàn)亂中為眾人挺身而出的氣度。歐先生專(zhuān)注陶醉的模樣，舉手投足揮灑自如的氣質(zhì)，加上大提琴家優(yōu)雅的外型，大提琴豐姿綽約的曲線(xiàn)，形成了人琴合一的感人畫(huà)面。
作者借故事中小女孩兒的敘述，以詩(shī)意的文字刻畫(huà)出遭受戰(zhàn)火蹂躪的人們的內(nèi)心世界。或許部分讀者不太能理解這些，如“這琴聲就像救濟(jì)車(chē)帶給我們的東西一樣，能支撐我們活下去。”但想必在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)的孩子往往會(huì)理解這些話(huà)語(yǔ)背后的深意。此外，繪者也功不可沒(méi)。他細(xì)心揣摩作者極欲傳達(dá)的內(nèi)涵，以柔和明亮色調(diào)的水彩插畫(huà)，成功地捕捉了圍城中人們的起伏情緒和生活的細(xì)節(jié)。
作者簡(jiǎn)介：
簡(jiǎn)·卡特勒，1956年出生于紐約市，從小對(duì)閱讀和戲劇充滿(mǎn)興趣，中學(xué)時(shí)*喜歡做的事是寫(xiě)作，于舊金山州立大學(xué)取得文學(xué)創(chuàng)作碩士學(xué)位。現(xiàn)居加州舊金山市。1993年，她為小朋友寫(xiě)的**本故事書(shū)《丹希和加納不喜歡小寶寶》（darcy and garn don't like babies）一經(jīng)出版就受到大家的喜愛(ài)，摘得彩虹閱讀獎(jiǎng)。陸續(xù)出版兒童小說(shuō)《宇航員》、《卡萊先生的花園》等。
啟發(fā)繪本 歐先生的大提琴 節(jié)選
《歐先生的大提琴(精裝)》是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)火中以音樂(lè)撫慰人心的故事。男人都去參戰(zhàn)了，陷入圍城困境的婦孺老少，食物不足，缺水缺電，度日如年。星期三救濟(jì)車(chē)的出現(xiàn)，成為人們唯一相聚交談的場(chǎng)合，點(diǎn)燃了他們心中微亮的希望。述說(shuō)這故事的小女孩兒不滿(mǎn)大人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不憤怒，但也只能苦中作樂(lè)，自我調(diào)節(jié)。她和其他孩子有時(shí)在走廊上奔跑、吵鬧，捉弄不甚合群的鄰居大提琴家歐先生。從父親口中，她知道，他曾有過(guò)輝煌的往昔，身邊擁有一把“*好的大提琴”。它的每一個(gè)部分都來(lái)自不同的國(guó)家，需要全世界共同合作才能做得出來(lái)。我們知道，有一類(lèi)兒童文學(xué)作品一開(kāi)始時(shí)，故事中的主角需要逐漸認(rèn)識(shí)——現(xiàn)實(shí)中孩子也往往對(duì)成人有某種誤會(huì)，隨著了解的加深才逐漸化解。正如這篇故事里*初小女孩兒認(rèn)為歐先生孤傲、不合群。然而，當(dāng)配給卡車(chē)慘遭炸毀，人們陷入集體性傷痛時(shí)，歐先生挺身而出，在星期三的下午出現(xiàn)在廣場(chǎng)上，用大提琴演奏巴赫的音樂(lè)，給大家?guī)?lái)勇氣和力量，小女孩兒漸漸對(duì)歐先生產(chǎn)生了深深的敬意。歐先生以自己的平靜和勇氣安撫了戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們。大提琴家演奏巴赫的音樂(lè)時(shí)，充滿(mǎn)力量的音樂(lè)，沉穩(wěn)有力的節(jié)拍使得困頓的人們不再那么憤怒，不再那么害怕。他在炮彈的威脅中，依然公開(kāi)演奏，展現(xiàn)了勇氣、才藝和驕傲；同時(shí)，也使自己的音樂(lè)演奏生涯再創(chuàng)高峰。在大提琴毀于炮火后，他又取出口琴，繼續(xù)演奏，顯示出在戰(zhàn)亂中為眾人挺身而出的氣度。歐先生專(zhuān)注陶醉的模樣，舉手投足揮灑自如的氣質(zhì)，加上大提琴家優(yōu)雅的外型，大提琴豐姿綽約的曲線(xiàn)，形成了人琴合一的感人畫(huà)面。作者借故事中小女孩兒的敘述，以詩(shī)意的文字刻畫(huà)出遭受戰(zhàn)火蹂躪的人們的內(nèi)心世界。或許部分讀者不太能理解這些，如“這琴聲就像救濟(jì)車(chē)帶給我們的東西一樣，能支撐我們活下去。”但想必在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)的孩子往往會(huì)理解這些話(huà)語(yǔ)背后的深意。此外，繪者也功不可沒(méi)。他細(xì)心揣摩作者極欲傳達(dá)的內(nèi)涵，以柔和明亮色調(diào)的水彩插畫(huà)，成功地捕捉了圍城中人們的起伏情緒和生活的細(xì)節(jié)。
啟發(fā)繪本 歐先生的大提琴 作者簡(jiǎn)介
譯者：熊苗谷 編者：（美國(guó)）簡(jiǎn)·卡特勒 插圖作者：（美國(guó)）格里·庫(kù)奇
簡(jiǎn)·卡特勒，1956年出生于紐約市，從小對(duì)閱讀和戲劇充滿(mǎn)興趣，中學(xué)時(shí)最喜歡做的事是寫(xiě)作，于舊金山州立大學(xué)取得文學(xué)創(chuàng)作碩士學(xué)位。現(xiàn)居加州舊金山市。1993年，她為小朋友寫(xiě)的第一本故事書(shū)《丹希和加納不喜歡小寶寶》（Darcy and Garn Don't Like Babies）一經(jīng)出版就受到大家的喜愛(ài)，摘得彩虹閱讀獎(jiǎng)。陸續(xù)出版兒童小說(shuō)《宇航員》、《卡萊先生的花園》等。
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