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包郵 創(chuàng)造性的采訪(第三版)(新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列)
所屬叢書：
新聞與傳播學(xué)譯叢
開本：
大16開
頁數(shù)：
198
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創(chuàng)造性的采訪(第三版)(新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300116945
- 條形碼：9787300116945 ; 978-7-300-11694-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)造性的采訪(第三版)(新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列) 本書特色
《創(chuàng)造性的采訪(第3版)》：新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列
創(chuàng)造性的采訪(第三版)(新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列) 內(nèi)容簡介
本書運用大量案例和插圖，結(jié)合作者多年來新聞采訪實踐和教學(xué)的經(jīng)驗，形象生動地介紹了新聞采訪各個環(huán)節(jié)的方法和技巧。例如：如何成功地策劃和準(zhǔn)備采訪，如何從采訪對象那里獲取有意義的信息，如何營造和諧友善的采訪氣氛，如何借助電子手段進行采訪等等。書中深入探討了“采訪的倫理道德”這個業(yè)內(nèi)人士多年來非常關(guān)注的問題，還就如何將采訪轉(zhuǎn)化為報道提出了若干操作性極強的指導(dǎo)性建議。此書已被美國許多新聞院校采用為專業(yè)教材，并被列為新聞記者的必讀書目。
創(chuàng)造性的采訪(第三版)(新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列) 目錄
第1章 你的采訪問題何在
第2章 何為采訪?
第3章 采訪的十個步驟
第4章 采訪要素——個案史
第5章 提問
第6章 采訪中對話的延伸
第7章 受訪
第8章 采訪策劃
第9章 失敗的教訓(xùn)
第10章 學(xué)會傾聽
第11章 新聞觀察
第12章 引語和逸事的采訪
第13章 電話采訪、采訪記錄與采訪錄音
第14章 特殊問題
第15章 電子輔助采訪
第16章 廣播電視采訪
第17章 特定新聞領(lǐng)域的采訪
第18章 多重采訪項目重多重
第19章 人物采訪
第20章 采訪倫理道德問題
第21章 通向事實真相的十個步驟
附錄a 采訪練習(xí)
附錄b 采訪報告實例
參考文獻
書中提到的采訪
索引
譯后記
第2章 何為采訪?
第3章 采訪的十個步驟
第4章 采訪要素——個案史
第5章 提問
第6章 采訪中對話的延伸
第7章 受訪
第8章 采訪策劃
第9章 失敗的教訓(xùn)
第10章 學(xué)會傾聽
第11章 新聞觀察
第12章 引語和逸事的采訪
第13章 電話采訪、采訪記錄與采訪錄音
第14章 特殊問題
第15章 電子輔助采訪
第16章 廣播電視采訪
第17章 特定新聞領(lǐng)域的采訪
第18章 多重采訪項目重多重
第19章 人物采訪
第20章 采訪倫理道德問題
第21章 通向事實真相的十個步驟
附錄a 采訪練習(xí)
附錄b 采訪報告實例
參考文獻
書中提到的采訪
索引
譯后記
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創(chuàng)造性的采訪(第三版)(新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列) 節(jié)選
《創(chuàng)造性的采訪(第3版)》運用大量案例和插圖，結(jié)合作者多年來新聞采訪實踐和教學(xué)的經(jīng)驗，形象生動地介紹了新聞采訪各個環(huán)節(jié)的方法和技巧。例如：如何成功地策劃和準(zhǔn)備采訪，如何從采訪對象那里獲取有意義的信息，如何營造和諧友善的采訪氣氛，如何借助電子手段進行采訪等等。書中深入探討了“采訪的倫理道德”這個業(yè)內(nèi)人士多年來非常關(guān)注的問題，還就如何將采訪轉(zhuǎn)化為報道提出了若干操作性極強的指導(dǎo)性建議。此書已被美國許多新聞院校采用為專業(yè)教材，并被列為新聞記者的必讀書目。
創(chuàng)造性的采訪(第三版)(新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列) 作者簡介
肯·梅茨勒，1956年畢業(yè)于美國俄勒岡大學(xué)，獲新聞學(xué)學(xué)士學(xué)位，之后做過五年新聞記者。1961年獲美國西北大學(xué)新聞學(xué)碩士學(xué)位，同年開始在大學(xué)里任教，F(xiàn)任俄勒岡大學(xué)新聞傳播學(xué)院名譽教授。梅茨勒教授于1972年開始教授新聞采訪課程，曾經(jīng)在世界多個城市主持召開學(xué)術(shù)研討會，討論新聞采訪和信息采集的各類方法。主要作品有《創(chuàng)造性的采訪》等。《創(chuàng)造性的采訪》多年來一直被美國務(wù)：大院校的新聞院系作為專業(yè)教材使用。
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