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網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787111296829
- 條形碼：9787111296829 ; 978-7-111-29682-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐 本書特色
《網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐》：21世紀普通高等教育規(guī)劃教材。
網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐 內容簡介
本書系統(tǒng)地闡述了網上創(chuàng)業(yè)的基本知識、理論、方法和實踐技能。本書首先從創(chuàng)業(yè)的視角，介紹了對創(chuàng)業(yè)者的素質要求、創(chuàng)業(yè)機會的識別、創(chuàng)業(yè)團隊組建管理，以及創(chuàng)業(yè)資金的獲取和運用等；其次，從實戰(zhàn)的角度闡述了網上創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)項目評價、創(chuàng)業(yè)的工作流程、風險管理，并介紹了商業(yè)計劃書的編寫方法、網絡企業(yè)注冊流程、新創(chuàng)企業(yè)財務管理等知識和技巧；*后，結合實際著重闡述了網上開店的行業(yè)選擇、商品選擇、網上店鋪的經營管理，以及物流支付和客戶服務等。通過對本書的學習，可以系統(tǒng)地實現創(chuàng)業(yè)教育，使讀者掌握網上創(chuàng)業(yè)的基本技能，幫助學生分析、把握創(chuàng)業(yè)機會，并促使其把創(chuàng)業(yè)意識轉變?yōu)榫W上創(chuàng)業(yè)的實踐。
本書立意新穎，內容豐富，深入淺出，著力介紹當前網上創(chuàng)業(yè)研究和應用實踐的*新成果，在書中插入了大量鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，并引入了網上創(chuàng)業(yè)實習實踐的內容。本書可作為高等院校、職業(yè)學院的電子商務、信息系統(tǒng)與信息管理、計算機應用、工商管理等專業(yè)的教材，也可以作為從事網上創(chuàng)業(yè)、網絡服務及創(chuàng)業(yè)教育的人員的參考用書。
網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐 目錄
前言
第1章 創(chuàng)業(yè)者素質與創(chuàng)業(yè)團隊組建
本章學習目標
1.1 創(chuàng)業(yè)的概念
1.2 創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育的作用
1.3 創(chuàng)業(yè)欲望
1.4 創(chuàng)業(yè)者應具備的能力
1.4.1 創(chuàng)新能力
1.4.2 策劃能力
1.4.3 組織能力
1.4.4 指揮能力
1.4.5 控制能力
1.4.6 協(xié)調能力
1.5 創(chuàng)業(yè)者的素質
1.6 創(chuàng)業(yè)者應具備的知識
1.6.1 專業(yè)知識
1.6.2 管理知識
1.6.3 會計常識
1.6.4 稅務知識
1.6.5 法律常識
1.6.6 營銷知識
1.7 組建創(chuàng)業(yè)團隊
1.7.1 組建創(chuàng)業(yè)團隊的必要性
1.7.2 組建具有共同目標的創(chuàng)業(yè)團隊
1.7.3 組建創(chuàng)業(yè)團隊應具備的條件
思考題
案例分析
第2章 創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估
本章學習目標
2.1 發(fā)現創(chuàng)業(yè)機會
2.1.1 創(chuàng)業(yè)商機的認識
2.1.2 創(chuàng)業(yè)機會的類型
2.1.3 創(chuàng)業(yè)機會的來源
2.1.4 成功識別創(chuàng)業(yè)機會所需的條件
2.2 獲取創(chuàng)業(yè)所需的信息
2.2.1 創(chuàng)業(yè)信息的內容與構成
2.2.2 獲取創(chuàng)業(yè)信息的途徑
2.3 創(chuàng)業(yè)的swot分析
2.3.1 swot分析的步驟
2.3.2 swot分析的要素
2.4 創(chuàng)業(yè)機會的評估
2.4.1 評估目的
2.4.2 評估原則
2.4.3 評估參考標準
思考題
案例分析
第3章 網上創(chuàng)業(yè)的環(huán)境分析
第4章 網上創(chuàng)業(yè)項目選擇與評價
第5章 創(chuàng)業(yè)資金的獲取與運用
第6章 網上創(chuàng)業(yè)模式
第7章 網上創(chuàng)業(yè)的基本程序
第8章 網上創(chuàng)業(yè)風險的預防與轉嫁
第9章 創(chuàng)業(yè)的商業(yè)計劃書
第10章 網絡企業(yè)注冊
第11章 新創(chuàng)企業(yè)的會計控制與財務管理
第12章 網上開店的基本知識
第13章 網上店鋪的經營管理
第14章 網上開店的物流與支付
第15章 網上的客戶服務
第16章 網上創(chuàng)業(yè)的實踐
參考文獻
參考網站及網頁
第1章 創(chuàng)業(yè)者素質與創(chuàng)業(yè)團隊組建
本章學習目標
1.1 創(chuàng)業(yè)的概念
1.2 創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育的作用
1.3 創(chuàng)業(yè)欲望
1.4 創(chuàng)業(yè)者應具備的能力
1.4.1 創(chuàng)新能力
1.4.2 策劃能力
1.4.3 組織能力
1.4.4 指揮能力
1.4.5 控制能力
1.4.6 協(xié)調能力
1.5 創(chuàng)業(yè)者的素質
1.6 創(chuàng)業(yè)者應具備的知識
1.6.1 專業(yè)知識
1.6.2 管理知識
1.6.3 會計常識
1.6.4 稅務知識
1.6.5 法律常識
1.6.6 營銷知識
1.7 組建創(chuàng)業(yè)團隊
1.7.1 組建創(chuàng)業(yè)團隊的必要性
1.7.2 組建具有共同目標的創(chuàng)業(yè)團隊
1.7.3 組建創(chuàng)業(yè)團隊應具備的條件
思考題
案例分析
第2章 創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估
本章學習目標
2.1 發(fā)現創(chuàng)業(yè)機會
2.1.1 創(chuàng)業(yè)商機的認識
2.1.2 創(chuàng)業(yè)機會的類型
2.1.3 創(chuàng)業(yè)機會的來源
2.1.4 成功識別創(chuàng)業(yè)機會所需的條件
2.2 獲取創(chuàng)業(yè)所需的信息
2.2.1 創(chuàng)業(yè)信息的內容與構成
2.2.2 獲取創(chuàng)業(yè)信息的途徑
2.3 創(chuàng)業(yè)的swot分析
2.3.1 swot分析的步驟
2.3.2 swot分析的要素
2.4 創(chuàng)業(yè)機會的評估
2.4.1 評估目的
2.4.2 評估原則
2.4.3 評估參考標準
思考題
案例分析
第3章 網上創(chuàng)業(yè)的環(huán)境分析
第4章 網上創(chuàng)業(yè)項目選擇與評價
第5章 創(chuàng)業(yè)資金的獲取與運用
第6章 網上創(chuàng)業(yè)模式
第7章 網上創(chuàng)業(yè)的基本程序
第8章 網上創(chuàng)業(yè)風險的預防與轉嫁
第9章 創(chuàng)業(yè)的商業(yè)計劃書
第10章 網絡企業(yè)注冊
第11章 新創(chuàng)企業(yè)的會計控制與財務管理
第12章 網上開店的基本知識
第13章 網上店鋪的經營管理
第14章 網上開店的物流與支付
第15章 網上的客戶服務
第16章 網上創(chuàng)業(yè)的實踐
參考文獻
參考網站及網頁
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網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐 節(jié)選
《網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐》系統(tǒng)地闡述了網上創(chuàng)業(yè)的基本知識、理論、方法和實踐技能。《網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐》首先從創(chuàng)業(yè)的視角，介紹了對創(chuàng)業(yè)者的素質要求、創(chuàng)業(yè)機會的識別、創(chuàng)業(yè)團隊組建管理，以及創(chuàng)業(yè)資金的獲取和運用等；其次，從實戰(zhàn)的角度闡述了網上創(chuàng)業(yè)的環(huán)境、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)項目評價、創(chuàng)業(yè)的工作流程、風險管理，并介紹了商業(yè)計劃書的編寫方法、網絡企業(yè)注冊流程、新創(chuàng)企業(yè)財務管理等知識和技巧；*后，結合實際著重闡述了網上開店的行業(yè)選擇、商品選擇、網上店鋪的經營管理，以及物流支付和客戶服務等。通過對《網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐》的學習，可以系統(tǒng)地實現創(chuàng)業(yè)教育，使讀者掌握網上創(chuàng)業(yè)的基本技能，幫助學生分析、把握創(chuàng)業(yè)機會，并促使其把創(chuàng)業(yè)意識轉變?yōu)榫W上創(chuàng)業(yè)的實踐。《網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐》立意新穎，內容豐富，深入淺出，著力介紹當前網上創(chuàng)業(yè)研究和應用實踐的*新成果，在書中插入了大量鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，并引入了網上創(chuàng)業(yè)實習實踐的內容。《網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐》可作為高等院校、職業(yè)學院的電子商務、信息系統(tǒng)與信息管理、計算機應用、工商管理等專業(yè)的教材，也可以作為從事網上創(chuàng)業(yè)、網絡服務及創(chuàng)業(yè)教育的人員的參考用書。
網上創(chuàng)業(yè)理論與實踐 相關資料
插圖：9.客觀的人際關系態(tài)度一個創(chuàng)業(yè)者如果不能在最短時間內建立自己最廣泛的人際網絡，那他的創(chuàng)業(yè)一定非常艱難。另一方面，他們?yōu)榱耸聵I(yè)應該“冷酷無情”、 “不顧情面”，給人以“大公無私”、“就事論事”的感覺。10.堅強的毅力耐心的創(chuàng)業(yè)者，都會收獲他們的努力所創(chuàng)造出的碩果。在這個世界上，沒有東西是唾手可得的，未來都是未知數。這就要求創(chuàng)業(yè)者在碰到困難時，必須堅持自己的觀點，堅持辛苦的工作和成功的信念。11.誠實守信商業(yè)圈內說得好，關系就是人脈，人脈就是錢脈，有了錢脈何憂創(chuàng)業(yè)不成？然而，如何建立牢固和龐大的人脈呢？回想三國之劉備，以意得人心，以善搏天下，以信立世間，方才領導眾多大才，成就一番偉業(yè)。商場如戰(zhàn)場，其道理一樣。和員工交流需要誠實守信，否則誰能相信你，又怎么能為你賣命？和客戶交流需要誠實守信，否則客戶怎么能相信你能辦好事情，怎么敢與你進行商業(yè)交往呢？誠實守信是立身之根本，創(chuàng)業(yè)之基礎。這里要說明的是，并不是要求創(chuàng)業(yè)者必須完全具備這些素質才能去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)者本人要有不斷提高自身素質的自覺性和實際行動。提高素質：一靠學習，二靠改造。要想成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者，就要終身學習和改造自我。當然，也可以從不同的角度對創(chuàng)業(yè)所需要的條件和要素進行歸納。比如，蒂蒙斯提出了一個創(chuàng)業(yè)管理模式，認為成功的創(chuàng)業(yè)活動必須尋求機會、資源與團隊三者最適當的搭配，并且要隨著企業(yè)發(fā)展而保持動態(tài)的平衡。創(chuàng)業(yè)流程由機會啟動，在取得必要的資源和組成創(chuàng)業(yè)團隊之后，創(chuàng)業(yè)計劃方能順利推進。也有學者將創(chuàng)業(yè)的要素歸納為：創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機會、組織和資源。還有一位美國學者將創(chuàng)業(yè)的要素歸納為9個以“F”開頭的要素，并命名為“成功企業(yè)的9F要素”。這些要素分別是：創(chuàng)辦人（founders）；抓住重點（focus）；決策迅速（fast）；機動靈活（flexible）；不斷創(chuàng)新（forever innovating）；精簡機構（flat）；精打細算（frugal）；待人友好（friendly）；充滿樂趣（fun）。1.6創(chuàng)業(yè)者應具備的知識創(chuàng)業(yè)僅僅擁有熱情是不夠的，必須具備扎實的知識和過硬的本領。隨著知識經濟時代的到來，知識成為一種資本，不僅具有獨立的地位和作用，而且逐漸成為最重要、最有價值的資本。知識經濟為大學生創(chuàng)業(yè)提供了資源優(yōu)勢，使得受過高等教育的大學生群體具有創(chuàng)業(yè)的資源優(yōu)勢，同時也使得在校大學生的創(chuàng)業(yè)實
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