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興趣決定孩子的能力 版權信息
- ISBN：9787505422933
- 條形碼：9787505422933 ; 978-7-5054-2293-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
興趣決定孩子的能力 本書特色
孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”
愛因斯坦說：“興趣是*好的老師。”
每一朵花都會在適宜自己的環境下盛開。每一個孩子都可以在自己感興趣的領域里成才。在對孩子的培養上，比知識重要的是能力，比能力重要的是興趣。興趣是孩子走向成才之路的先導，是幫助孩子打開成功之門的鑰匙。怎樣培養孩子的興趣，引導孩子的興趣.并將孩子的興趣轉化為能力，是現代父母們的教育必修課。
用興趣打造孩子的卓越能力與核心競爭力
國內*權威的本土親子教育方法
興趣決定孩子的能力 內容簡介
每個孩子都有自己的興趣，只要父母善于發掘，精心培養，善加引導，多多支持，任何一個孩子都可以成為“畢加索”，任何一個孩子都可以成為“愛因斯坦”，任何一個孩子都可以成為“莫扎特”。總之，只要有興趣，任何一個孩子都可以發出耀眼的光芒！
每一個天才的成長都離不開后天的培養，每一個剛出生的孩子都可以視為天才來培養……父母只要用興趣引領孩子成長，培養孩子的興趣，將興趣轉化為讓孩子受益終生的能力，就能培養出卓越的孩子。
興趣決定孩子的能力 目錄
認識篇
**章 興趣是孩子成才的先導
——父母要正確認識興趣
一、要正確認識興趣以及興趣對孩子的影響
二、如何正確認識孩子的各種興趣？
三、興趣對孩子的其他心理現象的影響
第二章 興趣是培養孩子能力的課堂
——興趣對孩子的能力有深遠影響
一、興趣對孩子哪些能力有影響？
二、興趣對孩子的能力高低具有決定作用
第三章 支持、反對還是聽之任之
——如何看待孩子的興趣
一、支持孩子發展健康的個人興趣
二、反對孩子不良的個人興趣
三、對孩子的興趣任其發展
四、端正對待孩子興趣的態度
第四章 認識興趣的發展
——正確引導孩子興趣的前提
一、有趣是孩子認識事物的前提
二、樂趣是孩子深入認識事物的推動力
三、志趣是孩子全面認識事物的動力源泉
發掘篇
第五章 好奇之心，人皆有之
——好奇心是孩子興趣的源泉
一、每個孩子都有好奇心
二、好奇心是孩子興趣的源泉
三、培養孩子的好奇心
第六章 了解動機，推動興趣
——動機是孩子發展興趣的推動力
一、什么是動機？
二、動機是推動孩子發展興趣的強大力量
三、引導孩子的動機，激發孩子的興趣
第七章 寄予期望，精神支持
——期望是孩子發展興趣的精神支柱
一、把期望建立在孩子興趣的基礎上
二、要對孩子有一個正確的期望值
三、期望是父母的秘密武器
四、期望可以用行動來表達
第八章 賦予責任，激發斗志
——責任是孩子發展興趣的要素
一、責任心像橋墩，支撐千鈞橋梁
二、責任心是孩子發展興趣不可忽略的要素
三、培養孩子的責任心，激發孩子的興趣
第九章 利用自尊，激發興趣
——自尊是孩子發展興趣的精神動力
一、自尊是激發孩子發展興趣的精神動力
二、自尊對興趣的影響
三、培養孩子的自尊心，激發孩子的興趣
第十章 幽默風趣，調劑生活
——幽默是孩子發展興趣的調節劑
一、父母的幽默感是孩子奮發向上的精神動力
二、有幽默感的孩子對事物的興趣會更濃
三、培養孩子的幽默感，激發孩子的興趣
第十一章 自由嘗試，放任興趣
——自由是孩子發展興趣的基礎
一、自由是孩子發展興趣的基礎
二、孩子應該擁有自由發展的空間
三、支持孩子自由發展興趣
疏導篇
第十二章 點燃孩子的興趣之火
——發展孩子能力的前提
一、讓孩子有機會探索興趣
二、喜歡就是動力，從孩子的興趣發展能力
三、怎樣引導孩子的興趣
四、從繪畫興趣造就的藝術天才
五、從游戲興趣到《三國演義》
第十三章 引導孩子的學習興趣
——父母引導孩子學習的策略
一、創造讀書環境激發孩子的學習興趣
二、磨刀不誤砍柴工，引導孩子的學習興趣
三、刺激孩子的求知欲，引導孩子的學習興趣
四、與孩子分享讀書的樂趣，引導孩子的學習興趣
第十四章 利用“報酬效應”
——父母引導孩子興趣的有效方式
一、適當獎勵，引導孩子的良好興趣
二、意外的驚喜，增進孩子的良好興趣
三、獎勵退步的孩子，改正孩子的不良興趣
四、為孩子的良好興趣鼓掌，讓他遠離不良興趣
培養篇
第十五章 興趣形成和發展的因素
——培養孩子的興趣要找*有效的途徑
一、環境對孩子興趣的形成和發展有巨大的影響
二、孩子的主觀因素是興趣形成和發展的內在原因
三、興趣會“傳染”，伙伴很重要
四、培養興趣還是對興趣加以培養？
五、不要透支孩子的興趣
六、從英語興趣創建雙語家庭
第十六章 如何培養孩子的興趣
——興趣是發展能力的無限動力
一、興趣是理想的起點，理想是興趣的源泉
二、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子
三、為孩子創造發展興趣的環境
四、支持孩子發展自己的興趣
五、下棋，孩子的頭腦體操
六、培養孩子的書法興趣
第十七章 培養孩子多方面的興趣
——讓孩子一專多能
一、父母如何培養孩子的各種興趣？
二、開拓興趣的廣度，培養孩子的中心興趣
三、保持興趣的穩定性，培養孩子多方面的興趣
四、教你根治孩子發展興趣時的“三分鐘熱度”
轉化篇
第十八章 拼學歷不如鍛造能力
——如何將孩子的興趣轉化為能力
一、學歷不如能力，能力決定人生
二、及早地發現孩子的天賦，有利于其能力的培養
三、父母是培養孩子能力的“園藝師”
四、需要一興趣一成功，培養出色的孩子
五、能力是成就美好人生的本領
第十九章 提升孩子與眾不同的興趣
——好父母一定要有一雙慧眼
一、興趣是發展和培養能力的關鍵因素
二、從日常生活中發現孩子的興趣，提升孩子的能力
三、能力是孩子的核心競爭力
四、與眾不同的興趣創造與眾不同的能力
第二十章 將孩子不同的興趣轉化成能力
——專家為您支招
一、將興趣轉化為獨立生活能力、獨立思考能力
二、將興趣轉化為動手能力、實踐能力
三、將興趣轉化為動腦能力、學習能力
四、借助興趣加強運動能力
五、將興趣轉化為觀察能力
六、利用興趣培養孩子的想象力
**章 興趣是孩子成才的先導
——父母要正確認識興趣
一、要正確認識興趣以及興趣對孩子的影響
二、如何正確認識孩子的各種興趣？
三、興趣對孩子的其他心理現象的影響
第二章 興趣是培養孩子能力的課堂
——興趣對孩子的能力有深遠影響
一、興趣對孩子哪些能力有影響？
二、興趣對孩子的能力高低具有決定作用
第三章 支持、反對還是聽之任之
——如何看待孩子的興趣
一、支持孩子發展健康的個人興趣
二、反對孩子不良的個人興趣
三、對孩子的興趣任其發展
四、端正對待孩子興趣的態度
第四章 認識興趣的發展
——正確引導孩子興趣的前提
一、有趣是孩子認識事物的前提
二、樂趣是孩子深入認識事物的推動力
三、志趣是孩子全面認識事物的動力源泉
發掘篇
第五章 好奇之心，人皆有之
——好奇心是孩子興趣的源泉
一、每個孩子都有好奇心
二、好奇心是孩子興趣的源泉
三、培養孩子的好奇心
第六章 了解動機，推動興趣
——動機是孩子發展興趣的推動力
一、什么是動機？
二、動機是推動孩子發展興趣的強大力量
三、引導孩子的動機，激發孩子的興趣
第七章 寄予期望，精神支持
——期望是孩子發展興趣的精神支柱
一、把期望建立在孩子興趣的基礎上
二、要對孩子有一個正確的期望值
三、期望是父母的秘密武器
四、期望可以用行動來表達
第八章 賦予責任，激發斗志
——責任是孩子發展興趣的要素
一、責任心像橋墩，支撐千鈞橋梁
二、責任心是孩子發展興趣不可忽略的要素
三、培養孩子的責任心，激發孩子的興趣
第九章 利用自尊，激發興趣
——自尊是孩子發展興趣的精神動力
一、自尊是激發孩子發展興趣的精神動力
二、自尊對興趣的影響
三、培養孩子的自尊心，激發孩子的興趣
第十章 幽默風趣，調劑生活
——幽默是孩子發展興趣的調節劑
一、父母的幽默感是孩子奮發向上的精神動力
二、有幽默感的孩子對事物的興趣會更濃
三、培養孩子的幽默感，激發孩子的興趣
第十一章 自由嘗試，放任興趣
——自由是孩子發展興趣的基礎
一、自由是孩子發展興趣的基礎
二、孩子應該擁有自由發展的空間
三、支持孩子自由發展興趣
疏導篇
第十二章 點燃孩子的興趣之火
——發展孩子能力的前提
一、讓孩子有機會探索興趣
二、喜歡就是動力，從孩子的興趣發展能力
三、怎樣引導孩子的興趣
四、從繪畫興趣造就的藝術天才
五、從游戲興趣到《三國演義》
第十三章 引導孩子的學習興趣
——父母引導孩子學習的策略
一、創造讀書環境激發孩子的學習興趣
二、磨刀不誤砍柴工，引導孩子的學習興趣
三、刺激孩子的求知欲，引導孩子的學習興趣
四、與孩子分享讀書的樂趣，引導孩子的學習興趣
第十四章 利用“報酬效應”
——父母引導孩子興趣的有效方式
一、適當獎勵，引導孩子的良好興趣
二、意外的驚喜，增進孩子的良好興趣
三、獎勵退步的孩子，改正孩子的不良興趣
四、為孩子的良好興趣鼓掌，讓他遠離不良興趣
培養篇
第十五章 興趣形成和發展的因素
——培養孩子的興趣要找*有效的途徑
一、環境對孩子興趣的形成和發展有巨大的影響
二、孩子的主觀因素是興趣形成和發展的內在原因
三、興趣會“傳染”，伙伴很重要
四、培養興趣還是對興趣加以培養？
五、不要透支孩子的興趣
六、從英語興趣創建雙語家庭
第十六章 如何培養孩子的興趣
——興趣是發展能力的無限動力
一、興趣是理想的起點，理想是興趣的源泉
二、父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子
三、為孩子創造發展興趣的環境
四、支持孩子發展自己的興趣
五、下棋，孩子的頭腦體操
六、培養孩子的書法興趣
第十七章 培養孩子多方面的興趣
——讓孩子一專多能
一、父母如何培養孩子的各種興趣？
二、開拓興趣的廣度，培養孩子的中心興趣
三、保持興趣的穩定性，培養孩子多方面的興趣
四、教你根治孩子發展興趣時的“三分鐘熱度”
轉化篇
第十八章 拼學歷不如鍛造能力
——如何將孩子的興趣轉化為能力
一、學歷不如能力，能力決定人生
二、及早地發現孩子的天賦，有利于其能力的培養
三、父母是培養孩子能力的“園藝師”
四、需要一興趣一成功，培養出色的孩子
五、能力是成就美好人生的本領
第十九章 提升孩子與眾不同的興趣
——好父母一定要有一雙慧眼
一、興趣是發展和培養能力的關鍵因素
二、從日常生活中發現孩子的興趣，提升孩子的能力
三、能力是孩子的核心競爭力
四、與眾不同的興趣創造與眾不同的能力
第二十章 將孩子不同的興趣轉化成能力
——專家為您支招
一、將興趣轉化為獨立生活能力、獨立思考能力
二、將興趣轉化為動手能力、實踐能力
三、將興趣轉化為動腦能力、學習能力
四、借助興趣加強運動能力
五、將興趣轉化為觀察能力
六、利用興趣培養孩子的想象力
展開全部
興趣決定孩子的能力 節選
《興趣決定孩子的能力》內容簡介：每個孩子都有自己的興趣，只要父母善于發掘，精心培養，善加引導，多多支持，任何一個孩子都可以成為“畢加索”，任何一個孩子都可以成為“愛因斯坦”，任何一個孩子都可以成為“莫扎特”。總之，只要有興趣，任何一個孩子都可以發出耀眼的光芒！每一個天才的成長都離不開后天的培養，每一個剛出生的孩子都可以視為天才來培養……父母只要用興趣引領孩子成長，培養孩子的興趣，將興趣轉化為讓孩子受益終生的能力，就能培養出卓越的孩子。
興趣決定孩子的能力 相關資料
一、要正確認識興趣以及興趣對孩子的影響愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”為什么說興趣是最好的老師呢？首先，我們需要了解什么是興趣。興趣指的是一個人對某種事物或者從事某項活動的時候，一種積極情緒色彩的心理傾向。比如說，一個人對繪畫非常熱衷，他的大部分的注意力全部集中在繪畫上，言談之中也表現出對繪畫有一種心馳神往的情緒，這就是這個人的興趣——繪畫。本書所說的興趣指的是孩子對特定的事物、活動等，所產生的積極的，帶有一定的傾向性和選擇性的態度和情緒。從興趣的概念來看，興趣對孩子來說是一種無形的動力，讓孩子對某個事物或者某些活動非常投入，而且會留下深刻的印象。通俗地說，興趣就是人們對所喜歡的一些事物比較關注和積極探索，孩子的興趣自然也是這樣。在日常生活中，我們也會經常看到這樣的例子：小葉是一個剛上初中的小女孩，特別愛上美術課，上課的時候特別認真，做作業又特別仔細，而且還在平時對各種油畫、美展、攝影等認真觀賞、學習，在美術上投入了很多精力和時間，甚至到了忽視其他科目的地步。此外，小葉也特別喜歡漫畫，平時看的漫畫書很多，也收集了不少。隨著小葉對漫畫的了解越來越多，深入研究漫畫之后，小葉就開始嘗試畫一些漫畫，漫畫畫得越來越好。在市里組織的初中漫畫大賽上，小葉憑借扎實的美術基本功，在眾多參賽者中脫穎而出，獲得了第一名的優異成績。從小葉的例子中我們可以看到，美術就是小葉的興趣。不妨再舉一例：小白特別喜歡玩網絡游戲，每天放學后直奔網吧，和幾個要好的同學一起沉迷在網絡游戲的世界里。大家一起打怪，一起升級，一起“殺人”，小白玩得更是樂不思蜀。在看書的時候，小白總是無法集中注意力，做別的事也是一副魂不守舍的樣子，即使在晚上睡覺說夢話，小白都在喊“殺人”“打怪”等。小白的媽媽以為小白中邪了，帶小白去醫院檢查，結果，小白的身體沒有任何問題，后來通過咨詢教育心理學專家才明白，原來小白是讓網絡游戲給鬧的。而這網絡游戲正是小白的一種興趣，不過，這種興趣屬于不良興趣。很多父母都以為興趣就是對事物感到好奇，其實，這樣的想法并不客觀。興趣不僅僅是人對事物表面的關心，人的任何興趣都是由于收獲某些方面的知識或者參與相關的活動而體驗到情緒上的滿足而產生的，孩子也是這樣。比如，孩子對繪畫感興趣，不斷要求父母講繪畫方面的知識和技能，孩子在獲得知識訓練技能的過
興趣決定孩子的能力 作者簡介
李世正，教育咨詢師、家庭教育研究專家，曾在某省重點中學任教5年，后到美國威斯康星大學麥迪遜分校學習，獲得教育心理學博士學位，回國后，專注于教育心理學、兒童成功學、兒童教育學、兒童心理學的研究。通過對自身多年從教經驗以及對美國家庭教育研究的總結，形成了自己一套獨特而實用的家教方法。
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