掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
四年級決定孩子的一生 版權信息
- ISBN：9787807247517
- 條形碼：9787807247517 ; 978-7-80724-751-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
四年級決定孩子的一生 本書特色
暢銷51萬冊的原創經典，全新修訂！ 全國10大家庭教育圖書，“深圳讀書月推薦書目”。 人的一生很漫長，但是關鍵的卻只有那么幾步……小學四年級是小學教育的重要轉折期，是孩子成長的*關鍵幾步中的一步。點擊免費閱讀更多章節：4年級決定孩子的一生（修訂版）
四年級決定孩子的一生 內容簡介
本書內容有：小學四年級是關鍵期；四年級孩子的家庭教育；樹立正確的教育理念；對孩子的成長做到心中有數；寫日記是個好方法等。
四年級決定孩子的一生 目錄
修訂版前言
引言
第1部分 四年級決定孩子一生的成績
第1章 小學四年級是關鍵期
四年級是兒童成長的一個關鍵期
·四年級是孩子大腦發育的關鍵期
·四年級是培養孩子學習能力的關鍵期
·四年級是培養孩子情緒控制能力的關鍵期
·四年級是良好學習習慣定型和培養的關鍵期
·四年級是培養優良品德和社會評價能力的重要時期
·四年級是小學教育的重要轉折期
錯過這個關鍵期的嚴重后果
第2章 四年級孩子的家庭教育
家庭教育的重要性
媽媽的作用更重要
要經常對教育失誤進行反思
·家長應該經常反思自己的行為
·應該經常與孩子進行溝通
·通過各種途徑學習
·家長要勇于改正自己的錯誤
第3章 樹立正確的教育理念
孩子生而不同
孩子需要管理
·學習管理是核心
·管理的目的是自我管理
做人更重要
·樹立目標
·形成積極樂觀的心態
·養成良好的生活習慣
·良好的品德
正確認識學習的性質
欣賞自己的孩子
·堅信孩子是優秀的
·將缺點改造成優點
·為孩子創造機會
·善于夸獎孩子
尊重孩子的興趣和需要
尊重孩子的興趣和需要是家庭教育的基礎。
·對孩子要寬容
·成為孩子的知心朋友
·了解孩子的想法和需求
·建立父母的權威
注重養成良好的習慣
學會學習比學習具體的知識更重要
·重視和選擇學習方法
·培養孩子的學習能力
·培養和固化良好的學習習慣
成功的孩子應該學習什么
·為了取得更好的學業成績，孩子應該學習什么?
·為了更好地成長，孩子還要學會控制負面情緒
第4章 對孩子的成長做到心中有數
正確把握成功孩子的評價標準
教育態度要一致，方式可以多樣化
注重與孩子進行溝通
共同確立“好孩子成長計劃”
第2部分 讓孩子更加優秀的學習指導法
第5章 指導學習從形成良好的觀念開始
培養孩子的自信心
良好的學習方法比掌握具體的知識更重要
良好的學習習慣比分數更重要
第6章 優秀孩子的**步是從讀書開始的
讀書是個好習慣
孩子喜歡讀書需要引導
給孩子精心選擇讀物
開始養成獨立閱讀的習慣
·讓孩子認識到讀書的重要性
·營造良好的家庭閱讀氣氛
·讀書需要誘導
·幫助孩子選書
·閱讀方法指導
·閱讀計劃
·及時給予評價
閱讀方法指導
·從閱讀感興趣的書開始
·教孩子掌握精讀的方法
·教孩子掌握速讀的方法
·不同的讀物采用不同的閱讀方法
·養成良好的讀書習慣
教孩子做讀書筆記
第7章 寫日記是個好方法
日記是孩子暢想的天地
日記的題材多種多樣
日記的寫作可以有多種角度
寫人和記事的日記
寫景的日記
物狀的日記
寫感受或者想象的日記
第8章 讓孩子學會做學習的主人
學會自己做作業
學會查閱資料
整理自己的學習筆記
孩子的成功從反思開始
第9章 語文是思維的源泉
語文不是字、詞、旬，而是思維的工具
注重保持孩子學習語文的興趣
語文學習中的聽和說
語文學習中的讀
多讀就一定會寫嗎？
時時刻刻學語文
第10章 數學是未來學習的基礎
第11章 用學習母語的方法學習英語
第12章 讓科學為孩子的成長插上翅膀
第13章 讓孩子了解社會
第3部分 鋪設成功的橋梁
第14章 擁有夢想
第15章 養成良好的學習習慣
第16章 具有恒心
第17章 形成良好的家庭學習環境
引言
第1部分 四年級決定孩子一生的成績
第1章 小學四年級是關鍵期
四年級是兒童成長的一個關鍵期
·四年級是孩子大腦發育的關鍵期
·四年級是培養孩子學習能力的關鍵期
·四年級是培養孩子情緒控制能力的關鍵期
·四年級是良好學習習慣定型和培養的關鍵期
·四年級是培養優良品德和社會評價能力的重要時期
·四年級是小學教育的重要轉折期
錯過這個關鍵期的嚴重后果
第2章 四年級孩子的家庭教育
家庭教育的重要性
媽媽的作用更重要
要經常對教育失誤進行反思
·家長應該經常反思自己的行為
·應該經常與孩子進行溝通
·通過各種途徑學習
·家長要勇于改正自己的錯誤
第3章 樹立正確的教育理念
孩子生而不同
孩子需要管理
·學習管理是核心
·管理的目的是自我管理
做人更重要
·樹立目標
·形成積極樂觀的心態
·養成良好的生活習慣
·良好的品德
正確認識學習的性質
欣賞自己的孩子
·堅信孩子是優秀的
·將缺點改造成優點
·為孩子創造機會
·善于夸獎孩子
尊重孩子的興趣和需要
尊重孩子的興趣和需要是家庭教育的基礎。
·對孩子要寬容
·成為孩子的知心朋友
·了解孩子的想法和需求
·建立父母的權威
注重養成良好的習慣
學會學習比學習具體的知識更重要
·重視和選擇學習方法
·培養孩子的學習能力
·培養和固化良好的學習習慣
成功的孩子應該學習什么
·為了取得更好的學業成績，孩子應該學習什么?
·為了更好地成長，孩子還要學會控制負面情緒
第4章 對孩子的成長做到心中有數
正確把握成功孩子的評價標準
教育態度要一致，方式可以多樣化
注重與孩子進行溝通
共同確立“好孩子成長計劃”
第2部分 讓孩子更加優秀的學習指導法
第5章 指導學習從形成良好的觀念開始
培養孩子的自信心
良好的學習方法比掌握具體的知識更重要
良好的學習習慣比分數更重要
第6章 優秀孩子的**步是從讀書開始的
讀書是個好習慣
孩子喜歡讀書需要引導
給孩子精心選擇讀物
開始養成獨立閱讀的習慣
·讓孩子認識到讀書的重要性
·營造良好的家庭閱讀氣氛
·讀書需要誘導
·幫助孩子選書
·閱讀方法指導
·閱讀計劃
·及時給予評價
閱讀方法指導
·從閱讀感興趣的書開始
·教孩子掌握精讀的方法
·教孩子掌握速讀的方法
·不同的讀物采用不同的閱讀方法
·養成良好的讀書習慣
教孩子做讀書筆記
第7章 寫日記是個好方法
日記是孩子暢想的天地
日記的題材多種多樣
日記的寫作可以有多種角度
寫人和記事的日記
寫景的日記
物狀的日記
寫感受或者想象的日記
第8章 讓孩子學會做學習的主人
學會自己做作業
學會查閱資料
整理自己的學習筆記
孩子的成功從反思開始
第9章 語文是思維的源泉
語文不是字、詞、旬，而是思維的工具
注重保持孩子學習語文的興趣
語文學習中的聽和說
語文學習中的讀
多讀就一定會寫嗎？
時時刻刻學語文
第10章 數學是未來學習的基礎
第11章 用學習母語的方法學習英語
第12章 讓科學為孩子的成長插上翅膀
第13章 讓孩子了解社會
第3部分 鋪設成功的橋梁
第14章 擁有夢想
第15章 養成良好的學習習慣
第16章 具有恒心
第17章 形成良好的家庭學習環境
展開全部
四年級決定孩子的一生 節選
《4年級決定孩子的一生(修訂版)》內容簡介：孩子的生長和發育是個連續而非勻速的過程，存在若干關鍵時期，四年級就是一個重要的時期。四年級孩子正處在向青少年期過渡的兒童期的后期階段，大腦發育正好處在內部結構及功能迅速發展和完善的關鍵期，孩子的學習能力和情感能力快速發展，是培養學習能力和情感能力的重要時期；四年級還是養成良好的學習習_慣和改變不良學習習慣的*后關鍵期，在四年級以后，除非進行特殊的訓練，孩子的學習習慣將很難改變。四年級孩子的意志發展開始從他律向自律過渡，開始具有自覺克服困難的意志，此時是培養孩子學習恒心的關鍵時期。隨著孩子交往范圍的擴展和認識能力的發展，四年級孩子開始對很多事情形成一些自己的想法，但他們辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以明白的問題，開始產生很多不安和憂慮。通過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，從此踏上成功的人生之路。
四年級決定孩子的一生 相關資料
第1部分 四年級決定孩子一生的成績第1章 小學四年級是關鍵期四年級是兒童成長的一個關鍵期家長都希望教育好自己的孩子，那就必須了解孩子，掌握孩子的年齡特點，也就是了解孩子在不同年齡階段生理與心理發展的特點，家長只有按照孩子的生理和心理特點進行教育，才能取得好的教育效果。一般四年級孩子的年齡是9～11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善韻關鍵期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變。雖然他們開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安期的開始。如果家長能夠正確地引導孩子，孩子是可以安然度過這個不安期的，綜合能力能得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。四年級是孩子大腦發育的關鍵期人的大腦從嬰兒期到兒童期在不斷地生長發育，并在青年期完成成長的過程。大腦的生長過程不是勻速和直線的，而是非勻速和分階段的。各個階段是相互影響、環環緊扣的，任何一個前階段的發育受阻，都會對后一階段產生不良的影響。研究表明，人腦在10歲之前發育速度最快12歲左右的腦重已經與成人相當，盡管在9歲后兒童的腦重增加很少，但是腦細胞內部的結構進一步復雜化，大腦的各項功能逐漸趨于成熟。由于大腦結構的復雜化和功能成熟，四年級孩子的心理特點將會發生明顯的轉變。研究還表明，10歲左右兒童的大腦前額皮層發育完善，孩子愛玩的天性開始減退；相反，大腦的抑制能力則開始加強，兒童對自己的行為和情緒變化變得更有意識；第二信號系統的語言和文字反應能力增強，思維能力的發展處在轉折時期，抽象概括、分類、比較和推理能力開始形成；思維的敏捷性和靈活性提高，做題的速度和準確性提高，一題多解的數量增加。此時，由于孩子的思維開始從模仿向半獨立和獨立轉變，因此培養其思維的獨立性和發散性在四年級尤其關鍵，而思維的獨立性和發散性則是創造性思維的必要條件。隨著抑制能力和思維能力的提高，兒童的自制能力開始增強，但是仍然不穩定，開始有自己的獨立見解，獨立意識逐漸增強。正如法國教育家盧梭所說，“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣
四年級決定孩子的一生 作者簡介
張偉，女。1992年畢業于北京師范大學地理系，1999年至2001年就讀于北京師范大學教育系并獲得教育碩士專業學位。1992年至2003年在山東省濟寧市從事師范和中學教育工作，其間發表論文多篇，出版著（譯）作兩部，多次參與省市教學科研，獲得過多種教學獎勵。
書友推薦
- >
有舍有得是人生
- >
姑媽的寶刀
- >
我與地壇
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
史學評論
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
