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包郵 教育心理學(xué):獻(xiàn)給教師的書
作者：吳慶麟主編
開本：
16
頁(yè)數(shù)：
396
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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教育心理學(xué):獻(xiàn)給教師的書 版權(quán)信息
- ISBN：9787561735602
- 條形碼：9787561735602 ; 978-7-5617-3560-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
教育心理學(xué):獻(xiàn)給教師的書 內(nèi)容簡(jiǎn)介
簡(jiǎn)介 如果你是師范生，你認(rèn)為今后擇業(yè)，特別是應(yīng)聘中小學(xué)教師時(shí)，自己的優(yōu)勢(shì)在哪里？如果你是物理系學(xué)生，與數(shù)學(xué)系學(xué)生相比，教授中學(xué)物理是否具有明顯優(yōu)勢(shì)？如果你已經(jīng)是教師，是否感覺自己從事這一職業(yè)很辛苦？如果你是小有成就的青年教師，可否總結(jié)幾條成功的經(jīng)驗(yàn)？等等。這些都是教師教育過(guò)程中師范生和教師面臨的問(wèn)題。 大多數(shù)師范生和新教師特別想知道“如何才能成為該領(lǐng)域的優(yōu)秀者”。但是，僅僅了解“教師”的成功之道，還不
教育心理學(xué):獻(xiàn)給教師的書 目錄
緒論 **章 教師與教育心理學(xué) **部分 學(xué)生心理 第二章 認(rèn)知發(fā)展 第三章 社會(huì)和情感發(fā)展 第四章 智力與創(chuàng)造力 第五章 特殊學(xué)生 第二部分 學(xué)習(xí)心理 第六章 學(xué)習(xí)的行為主義觀 第七章 學(xué)習(xí)的認(rèn)知觀 第八章 學(xué)習(xí)的社會(huì)認(rèn)知觀和建構(gòu)主義觀 第九章 復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程（上） 第十章 復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程（下） 第三部分 教學(xué)心理
展開全部
教育心理學(xué):獻(xiàn)給教師的書 節(jié)選
《教育心理學(xué)(獻(xiàn)給教師的書)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：如果你是師范生，你認(rèn)為今后擇業(yè)，特別是應(yīng)聘中小學(xué)教師時(shí)，自己的優(yōu)勢(shì)在哪里？如果你是物理系學(xué)生，與數(shù)學(xué)系學(xué)生相比，教授中學(xué)物理是否具有明顯優(yōu)勢(shì)？如果你已經(jīng)是教師，是否感覺自己從事這一職業(yè)很辛苦？如果你是小有成就的青年教師，可否總結(jié)幾條成功的經(jīng)驗(yàn)？等等。這些都是教師教育過(guò)程中師范生和教師面臨的問(wèn)題。大多數(shù)師范生和新教師特別想知道“如何才能成為該領(lǐng)域的優(yōu)秀者”。但是，僅僅了解“教師”的成功之道，還不足以獲得成功；你還要了解教授對(duì)象——學(xué)生，特別是他們的心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)律。那么，如何才能使自己“快速”了解“教師”和“學(xué)生”的內(nèi)心世界呢？教育心理學(xué)這一學(xué)科，就是該“進(jìn)口”的*佳“敲門磚”。《教育心理學(xué)(獻(xiàn)給教師的書)》將幫助你了解教育過(guò)程中學(xué)與教的原理，以及如何將這些原理運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。
商品評(píng)論(1條)
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