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文化與教育 版權信息
- ISBN:9787108032089
- 條形碼:9787108032089 ; 978-7-108-03208-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
文化與教育 本書特色
本書乃匯錢穆先生關于中國文化與教育諸問題的專論和演講詞而成,共有文章二十篇,均系其于抗戰之時,感山河巨變、世風渾濁,不忍“以二帝三王相傳之天下授之塞外”而作。先生以其對中國文化精深閎大之體悟,對中國精神健旺蓬勃之感觸,揭中西傳統與路線之差異,指明中國文化現代轉向之途徑,并以教育實施之弊端及其改革為特別關心所在,尋求民族健康發育之正途。
文化與教育 內容簡介
本書乃匯集作者關于中國文化與教育諸問題的專論和演講詞而成,作者以其對中國文化精深閎大
之體悟,揭示中西傳統與路線之差異,指明中國文化現代轉向之途徑,并以教育實施之弊端及其改革為特別關心所在,尋求民族健康發育之正途。
文化與教育 目錄
上卷
中國文化與中國青年
中國文化與中國軍人
東西文化之再探討
東西文化學社緣起
東西人生觀之對照
戰后新世界
新時代與新學術
齊魯學報創刊號發刊詞
下卷
改革大學制度議
改革中等教育議
從整個國家教育之革新來談中等教育
革命教育與國史教育
建國三路線
中國民主精神
政治家與政治風度
新原才
病與艾
過渡與開創
現狀與趨勢
變更省區制度私議
跋
文化與教育 節選
《文化與教育》乃匯集作者關于中國文化與教育諸問題的專論和演講詞而成,作者以其對中國文化精深閎大之體悟,揭示中西傳統與路線之差異,指明中國文化現代轉向之途徑,并以教育實施之弊端及其改革為特別關心所在,尋求民族健康發育之正途。
文化與教育 相關資料
上卷中國文化與中國青年國人對于東西文化之討論,已歷有年矣。或主文化無分中外,唯別古今。秦以來之中國,實相當于西洋之中古時期,是不啻謂中國進化落后,再走一步始成現代化之西洋。其文化之先后,即文化之高下也。此蓋本諸西洋進化派人類學家之主張。或謂中國當急速全盤西方化,此則視文化如商貨,謂可攜挾稗販,自彼而至此。其意近于西國文化播散論者之見解。是果有當于東西文化之真象乎?抑切合于中國之實情乎?凡此姑皆不論。要之進化論與播散論之兩派,已為西方談文化者已往之陳言,迭經駁正,不足復據。蓋此兩說,有一共同謬誤,即蔑視文化之個性是也。若就世界現存文化別類分型,則斷當以中國。印度。歐西為三大宗,時賢主其說者以梁漱溪氏之《東西文化及其哲學》一書為最著。梁書頗滋非難,然謂中印歐三方文化各有個性,則其論殆無以易也。夫文化不過人生式樣之別名,舉凡風俗習慣信仰制度,人生所有事皆屬之。則世界各民族文化繁頤,居可想像。而必舉中印歐為世界文化之三型者,蓋論文化首當重二義:一者文化當為大群眾所有,二則文化必具綿歷性。當吾世而求其擴廣群,歷永世,可資衡論者,則無逾中印歐三方。而之三方者,又各自有其獨特之個性,然而亦復有其共通之精神。其所獨者不能外其通,亦必明其通而其所謂獨者隨以顯。文化之通則,必在其大群眾有以混其內部小我個己之自封限。自營謀。一切自私自利心,而能相互掬其真情以為群,夫而后其群乃可大,乃可以綿歷而臻于久。否然者,分崩離析,如冰之伴,如花炮之爆放,剎那暫現,且不瞬息而解消以至于滅盡。其所以混小我封限營謀一己私利之心者,則仍必探本人之內心本性之所固有,就其當境呈露面為教。否則如沐猴而冠,其勢亦不常。此人類內心本性所固有,而以混其小我封限營謀一己私利之心者,在孔門儒家則謂之仁。非仁無以群,非群無以久,非久無以化,非化無以成文。是為人類文化之大源,亦即人類文化之通性。而人心之仁之當境發露,則又時時隨其年壽對境而有異。大較言之,青年少年則常見于孝,壯年中年則常見于愛,老年晚年則常見于慈。曰孝,曰愛,曰慈,皆仁也。青年無不知孝父母,壯年無不知愛配偶,老年無不知慈倫類。就其當境發露于不自覺之際,而親切指點以為教,使其恍然于所以破封限,豁營謀,解脫其自私利之心,以直達夫明通公傅者,循是而推之,而仁不可勝用矣。中印歐三方文化大流,莫不汲源于此,而各有其所偏。大抵中國主孝,歐西主愛,印度主慈。故中國
文化與教育 作者簡介
錢穆(1895—1990),字賓四,著名歷史學家,江蘇無錫人。1912年始為鄉村小學教師,后歷中學而大學,先后在燕京大學,北京大學、清華大學、西南聯合大學等數校任教。1949年只身去香港,創辦新亞書院,1967年起定居臺灣。
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