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深度學習
C語言大學教程 版權信息
- ISBN：9787115201164
- 條形碼：9787115201164 ; 978-7-115-20116-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
C語言大學教程 本書特色
《C語言大學教程》：關鍵知識重點說明，示例程序由淺入深，算法技巧詳細解釋。《C語言大學教程》注重教材的可讀性和適用性，在每章開頭都給出了學習意義和學習目標；對關鍵知識點進行了詳細的說明，并附有大量的圖表使讀者能正確、直觀地理解問題；示例程序由淺入深，強化知識點、算法、編程方法與技術，并給出了詳細的解釋；為了幫助初學者正確地掌握C語言的語法特點.每章還列舉出了初學者在編程過程中易犯的錯誤。
C語言大學教程 內容簡介
簡介 本書對c語言的基本構成、語法規則及c程序的編輯、編譯和執行過程，從一般程序設計語言的共性到c語言自的特性，從c語言的語法規則到其內部實現，做了系統的介紹。具體包括c語言的基本數據類型和表達式、算法與c語言程序的關系、分支結構和循環結構程序設計、函數、數組、指針、結構體、文件等內容，并通過實驗和綜合開發示例，較為全面地介紹了c語言程序設計的步驟和方法。為了拓展學生的知識結構，在本書的*后對c++進行了簡要概述！ ”緯髡戮溆卸嗝襟w電子教案和習題，以方便教師教學和學生自學。為了幫助學生加深對教材內容的理解，培養學生的動手能力，書后還特別編寫了配套實驗！ ”緯勺鳛楦叩仍盒８鲗I學生程序設計課程的教材，也可作為相關人員的自學參考書。
C語言大學教程 目錄
第1章 用C語言編寫程序 11.1 計算機語言與程序設計語言 11.1.1 程序設計語言的分類 21.1.2 C語言簡介 31.1.3 C語言的優點 31.1.4 C語言的缺點 41.2 C語言程序的結構 41.3 C語言的基本輸入輸出函數 61.3.1 格式化輸入輸出函數 61.3.2 非格式化輸入/輸出函數 101.4 開發C語言程序的步驟 12小結 13習題 13實驗 13第2章 基本數據類型和表達式 172.1 數據類型 172.2 常量和變量 182.2.1 常量 182.2.2 變量 222.2.3 常用的輸入/輸出庫函數 262.3 運算符與表達式 322.3.1 算術運算符和算術表達式 332.3.2 賦值運算符與賦值表達式 332.3.3 關系運算符與關系表達式 342.3.4 邏輯運算符與邏輯表達式 352.3.5 問號表達式與逗號表達式 372.3.6 自增與自減運算符 392.4 數據的存儲和類型轉換 392.4.1 數據的存儲 392.4.2 數據類型轉換 41小結 42習題 43第3章 算法與C語言程序 453.1 計算機求解問題的步驟 453.2 算法與程序 463.2.1 算法的特征 463.2.2 算法的實現 473.2.3 算法與程序結構 473.3 算法的描述 483.3.1 用自然語言表示算法 483.3.2 用流程圖表示算法 483.3.3 用偽代碼表示算法 513.4 C語句分類 51小結 52習題 53第4章 分支結構程序設計 544.1 關系表達式和邏輯表達式 544.1.1 關系表達式 544.1.2 邏輯表達式 554.2 if語句 594.2.1 基本的if語句 594.2.2 嵌套的if語句 624.2.3 條件運算符與條件表達式 674.3 switch語句 684.3.1 switch語句的一般形式 684.3.2 switch語句的使用說明 70小結 72習題 72實驗 74第5章 循環結構程序設計 785.1 C語言的循環語句 785.1.1 while語句 785.1.2 do-while語句 805.1.3 for語句 825.1.4 for語句的形式變化 845.2 break語句和continue 語句 855.2.1 break語句 855.2.2 continue語句 865.3 循環嵌套 875.4 循環程序設計 89小結 92習題 92實驗 94第6章 函數 976.1 函數定義 976.1.1 函數概念 976.1.2 函數定義 986.2 函數調用 996.2.1 函數調用過程 996.2.2 函數調用形式 996.2.3 函數的形式參數和實際參數 1006.2.4 參數傳遞方式 1016.2.5 函數結果返回 1026.2.6 函數的嵌套調用 1036.2.7 函數的聲明 1046.3 遞歸函數 1056.3.1 遞歸函數基本概念 1056.3.2 遞歸程序設計 1076.4 變量與函數 1096.4.1 局部變量和全局變量 1096.4.2 變量生命周期和靜態局部變量 1126.4.3 寄存器變量和外部變量 1136.5 編譯預處理 1146.5.1 宏定義 1146.5.2 條件編譯 119小結 121習題 122實驗 122第7章 數組 1247.1 概述 1247.2 一維數組 1247.2.1 一維數組的定義 1257.2.2 一維數組的初始化 1257.2.3 一維數組的引用 1267.2.4 一維數組的應用舉例 1277.3 二維數組 1297.3.1 二維數組的定義 1297.3.2 二維數組的初始化 1307.3.3 二維數組的引用 1307.3.4 二維數組應用舉例 1307.4 字符數組 1327.4.1 字符數組的定義 1327.4.2 字符數組的初始化 1327.4.3 字符數組的引用 1337.4.4 字符數組的輸入輸出 1347.4.5 字符串處理函數 1357.4.6 字符數組應用舉例 137小結 139習題 139實驗 140第8章 指針 1438.1 指針概述 1438.1.1 指針變量的定義 1438.1.2 指針變量的引用 1468.1.3 指針的基本運算 1488.1.4 指針作為函數的參數 1518.2 指針和數組 1548.2.1 數組的指針變量 1558.2.2 數組元素的引用 1558.2.3 數組名作為函數參數 1588.2.4 指向多維數組的指針和指針變量 1618.2.5 動態數組的實現 1668.3 指針和字符串 1688.3.1 字符串的表示和引用 1688.3.2 常用的字符串處理函數 1708.3.3 字符串指針作為函數參數 1728.3.4 字符數組與字符串指針的區別 1738.4 指針和函數 1758.4.1 指向函數的指針 1758.4.2 返回指針值的函數 1788.5 指針數組和指向指針的指針 1808.5.1 指針數組 1808.5.2 指向指針的指針 1838.5.3 帶參數的main函數 186小結 188習題 190實驗 193第9章 結構體 1979.1 結構體概念 1979.1.1 結構體類型的定義 1979.1.2 結構體變量的定義和引用 1989.2 結構體數組 2019.2.1 結構體數組的定義和引用 2019.2.2 結構體數組的初始化 2029.3 結構體指針 2049.3.1 結構體指針變量的概念和使用 2049.3.2 結構體指針作為函數的參數 2069.4 鏈表 2079.4.1 鏈表的定義 2079.4.2 鏈表的常用操作 2089.5 聯合 2169.5.1 聯合的定義 2169.5.2 聯合變量的定義和引用 2179.6 枚舉 2199.6.1 枚舉類型的定義 2199.6.2 枚舉變量的定義和引用 2199.7 自定義類型 2209.8 位運算與位段 2219.8.1 位運算和位運算符 2219.8.2 位段 223小結 224習題 225實驗 225第10章 文件 22710.1 文件概述 22710.2 文件的打開與關閉 22810.2.1 文件的打開 22810.2.2 文件的關閉 23010.3 文件的讀寫 23010.3.1 字符輸入輸出函數 23010.3.2 字符串輸入/輸出函數 23310.3.3 數據塊輸入/輸出函數 23510.3.4 格式化輸入/輸出函數 23610.4 文件的定位 23910.4.1 指針指向文件開頭的函數 23910.4.2 設置文件指針位置函數 24010.4.3 獲得文件當前讀寫位置函數 24210.5 文件狀態檢測 24210.5.1 文件讀寫結束標志函數 24310.5.2 檢查文件出錯函數 244小結 244習題 244實驗 246第11章 C語言程序設計方法 24811.1 結構化程序設計方法 24811.1.1 程序設計方法的發展 24811.1.2 “自頂而下，逐步細化”的設計過程 24911.1.3 模塊化程序設計 25111.1.4 結構化程序設計 25211.2 程序設計風格 25311.2.1 源程序文檔化 25411.2.2 語句結構標準化 25611.3 程序設計中要注意的問題 26111.3.1 程序設計的基本模式 26111.3.2 程序編制中的常見錯誤 26511.3.3 程序調試中的常見錯誤 269小結 271習題 272實驗 272第12章 C++概述 27712.1 C++語言的起源與發展 27712.2 面向對象的程序設計方法 27812.2.1 概述 27812.2.2 基本概念 27812.2.3 C++的特色 28112.3 標準模板庫 28212.3.1 標準模板庫簡介 28212.3.2 標準模板庫和C++ 28312.3.3 標準模板庫結構 28412.3.4 標準模板庫和C++標準函數庫 28512.4 C++程序示例 28612.4.1 問題分析 28712.4.2 哈希表簡介 28712.4.3 程序實現 288小結 292參考文獻 293
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C語言大學教程 節選
《C語言大學教程》對C語言的基本構成、語法規則及C程序的編輯、編譯和執行過程，從一般程序設計語言的共性到C語言自的特性，從C語言的語法規則到其內部實現，做了系統的介紹。具體包括C語言的基本數據類型和表達式、算法與C語言程序的關系、分支結構和循環結構程序設計、函數、數組、指針、結構體、文件等內容，并通過實驗和綜合開發示例，較為全面地介紹了C語言程序設計的步驟和方法。為了拓展學生的知識結構，在《C語言大學教程》的*后對C++進行了簡要概述！禖語言大學教程》各章均配有多媒體電子教案和習題，以方便教師教學和學生自學。為了幫助學生加深對教材內容的理解，培養學生的動手能力，書后還特別編寫了配套實驗！禖語言大學教程》可作為高等院校各專業學生程序設計課程的教材，也可作為相關人員的自學參考書。
C語言大學教程 作者簡介
馮博琴，西安交通大學教授，計算機教學實驗中心主任，首屆國家級教學名師，F任教育部計算機基礎課程教學指導委員會副主任委員，全國計算機教育研究會副會長。從事計算機教學和科研工作40多年，成果頗豐，提出的“精講多練、教考分離、機試為主”教學方法在國內產生了較大影響。編寫了多部國家級和省部級規劃教材，主編出版的教材已逾30部.譯著20余部。獲國家級教學成果一等獎2項、二等獎3項，國家級優秀教材一、二等獎各一項.國家精品課程兩門：承擔國家十五規劃教材、教育部多項國家級教改項目。先后獲得首屆國家級教學名師獎、寶鋼教育基金優秀教師特等獎、全國模范教師、全國五一勞動獎章、全國師德先進個人稱號.享受政府特殊津貼。是國家級計算機實驗教學示范中心、國家級教學團隊牽頭人。
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