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日語中級(jí)多媒體會(huì)話-上.下-教師用書-學(xué)生用書-配音.視頻MP3光盤 版權(quán)信息
- ISBN：9787310032259
- 條形碼：9787310032259 ; 978-7-310-03225-9
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
日語中級(jí)多媒體會(huì)話-上.下-教師用書-學(xué)生用書-配音.視頻MP3光盤 本書特色
《日語中級(jí)多媒體會(huì)話(套裝上下冊(cè))》：高校日語專業(yè)多媒體教學(xué)系列
日語中級(jí)多媒體會(huì)話-上.下-教師用書-學(xué)生用書-配音.視頻MP3光盤 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“外語教學(xué)的*終目的是培養(yǎng)學(xué)生具有跨文化交際的能力”、“基礎(chǔ)階段教學(xué)應(yīng)重視聽、說訓(xùn)練，培養(yǎng)口頭交際能力”、“在教材和教法方面，應(yīng)采用相應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)、多媒體、因特網(wǎng)等，利用真實(shí)或模擬的情景，將形式與內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來，進(jìn)行交際活動(dòng)的訓(xùn)練。”這些都是高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱（2001年版）中提到的高校日語專業(yè)的教學(xué)原則。在實(shí)際的教學(xué)中如何來貫徹體現(xiàn)這些原則呢？特別是大家現(xiàn)在都有了一個(gè)共識(shí)，那就是視聽說的訓(xùn)練在基礎(chǔ)階段非常重要。奮戰(zhàn)在**線的教師們，都在運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視聽說訓(xùn)練，比如給學(xué)生看原版電影，聽日語新聞。這些手段對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的幫助。但一部電影或電視都太長(zhǎng)，不可能每堂課都用在看電影或電視上（影視課除外），特別對(duì)初級(jí)階段的學(xué)生來說，沒有講解是很難看懂的。如果有一套影視內(nèi)容與課文相結(jié)合的教材，那么教師教授起來要方便許多，學(xué)生學(xué)起來也會(huì)有效得多。本套教材就是通過三年實(shí)踐教學(xué)在教材與多媒體手段相結(jié)合方面做的一些嘗試和總結(jié)。 本套多媒體會(huì)話教材包括初中級(jí)兩部分，初中級(jí)教材又分別包括教師用書和學(xué)生用書各一冊(cè)及多媒體光盤各一張。初級(jí)教材根據(jù)情景教學(xué)法的原則及編者在日本生活學(xué)習(xí)的體驗(yàn)設(shè)置撰寫了29個(gè)日本的日常生活場(chǎng)景，使學(xué)生在**學(xué)年基本掌握日常生活對(duì)話，以滿足基本的生活所需，同時(shí)，為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也便于教師們的會(huì)話情景講解，每個(gè)場(chǎng)景都配備了相應(yīng)場(chǎng)景1-3個(gè)電影或電視或動(dòng)漫或新聞的相關(guān)片段的多媒體內(nèi)容。 本套多媒體會(huì)話教材中級(jí)部分是根據(jù)《教學(xué)大綱》的功能意念表設(shè)置了30個(gè)情緒意志表達(dá)場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)生在第二學(xué)年基本掌握人的基本情緒意志的日語表達(dá)方式，以使學(xué)生學(xué)會(huì)用日語表達(dá)自我感受，達(dá)到用外語交流的目的。同樣，中級(jí)會(huì)話教材也分教師用書和學(xué)生用書及影視新聞相關(guān)片斷光盤，相關(guān)臺(tái)詞收錄在教師用書里。
日語中級(jí)多媒體會(huì)話-上.下-教師用書-學(xué)生用書-配音.視頻MP3光盤 目錄
上冊(cè)**課 真高興／1第二課 還沒出來呀／4第三課 你真興奮呀／8第四課 還是傷心得不得了／12第五課 我嚇了一跳／16第六課 我不知道怎么辦／19第七課 時(shí)間過得真快呀／23第八課 真可憐／27第九課 不好意思／31第十課 反倒覺得空落落的／35第十一課 真郁悶／38第十二課 真不錯(cuò)，我想去／43第十三課 大家都很感動(dòng)／46第十四課 我現(xiàn)在很痛苦／48下冊(cè)第十五課 真羨慕你／53第十六課 真過分／56第十七課 沒事吧／59第十八課 脖子發(fā)硬／63第十九課 真舒服／66第二十課 大可怕了／69第二十一課 真厲害啊／72第二十二課 真讓人懷念／75第二十三課 奇怪／79第二十四課 真惡心／83第二十五課 不會(huì)吧，不可能／87第二十六課 怎么辦呀／90第二十七課 我喜歡這個(gè)／94第二十八課 算了／97第二十九課 不要忘了我們呀／100
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日語中級(jí)多媒體會(huì)話-上.下-教師用書-學(xué)生用書-配音.視頻MP3光盤 節(jié)選
《日語中級(jí)多媒體會(huì)話(套裝上下冊(cè))》包括《日語中級(jí)多媒體會(huì)話上》和《日語中級(jí)多媒體會(huì)話下》兩冊(cè)。內(nèi)容簡(jiǎn)介：“外語教學(xué)的*終目的是培養(yǎng)學(xué)生具有跨文化交際的能力”、“基礎(chǔ)階段教學(xué)應(yīng)重視聽、說訓(xùn)練，培養(yǎng)口頭交際能力”、“在教材和教法方面，應(yīng)采用相應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)、多媒體、因特網(wǎng)等，利用真實(shí)或模擬的情景，將形式與內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來，進(jìn)行交際活動(dòng)的訓(xùn)練。”這些都是高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱（2001年版）中提到的高校日語專業(yè)的教學(xué)原則。在實(shí)際的教學(xué)中如何來貫徹體現(xiàn)這些原則呢？特別是大家現(xiàn)在都有了一個(gè)共識(shí)，那就是視聽說的訓(xùn)練在基礎(chǔ)階段非常重要。奮戰(zhàn)在**線的教師們，都在運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視聽說訓(xùn)練，比如給學(xué)生看原版電影，聽日語新聞。這些手段對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的幫助。但一部電影或電視都太長(zhǎng)，不可能每堂課都用在看電影或電視上（影視課除外），特別對(duì)初級(jí)階段的學(xué)生來說，沒有講解是很難看懂的。如果有一套影視內(nèi)容與課文相結(jié)合的教材，那么教師教授起來要方便許多，學(xué)生學(xué)起來也會(huì)有效得多。本套教材就是通過三年實(shí)踐教學(xué)在教材與多媒體手段相結(jié)合方面做的一些嘗試和總結(jié)。本套多媒體會(huì)話教材包括初中級(jí)兩部分，初中級(jí)教材又分別包括教師用書和學(xué)生用書各一冊(cè)及多媒體光盤各一張。初級(jí)教材根據(jù)情景教學(xué)法的原則及編者在日本生活學(xué)習(xí)的體驗(yàn)設(shè)置撰寫了29個(gè)日本的日常生活場(chǎng)景，使學(xué)生在**學(xué)年基本掌握日常生活對(duì)話，以滿足基本的生活所需，同時(shí)，為了提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也便于教師們的會(huì)話情景講解，每個(gè)場(chǎng)景都配備了相應(yīng)場(chǎng)景1-3個(gè)電影或電視或動(dòng)漫或新聞的相關(guān)片段的多媒體內(nèi)容。本套多媒體會(huì)話教材中級(jí)部分是根據(jù)《教學(xué)大綱》的功能意念表設(shè)置了30個(gè)情緒意志表達(dá)場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)生在第二學(xué)年基本掌握人的基本情緒意志的日語表達(dá)方式，以使學(xué)生學(xué)會(huì)用日語表達(dá)自我感受，達(dá)到用外語交流的目的。同樣，中級(jí)會(huì)話教材也分教師用書和學(xué)生用書及影視新聞相關(guān)片斷光盤，相關(guān)臺(tái)詞收錄在教師用書里。
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