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聲樂探微 版權信息
- ISBN：9787802411432
- 條形碼：9787802411432 ; 978-7-80241-143-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聲樂探微 本書特色
《聲樂探微》是一部凝聚著趙青老師從事聲樂教學工作二十余年來心得的文集，其中既有關于聲樂技巧方面的研討，也有關于音樂意義的探究。更為可貴的是，作者將其在“音樂之都”維也納留學時師從各位國際聲樂大師的學習心得整理成了三十萬字的聲樂筆記，本書中發表的是從中提煉出來的精髓部分。對于國內的音樂工作者，特別是聲樂專業的學生來說，本書無疑是一部不可多得的聲樂著作。
聲樂探微 內容簡介
勤奮智慧、精益求精。趙青老師不僅在聲樂演唱方面取得了顯著的成就，而且她在辛勤教學的同時，十分注重聲樂理論的研究。《聲樂探微》是一部凝聚著趙青老師從事聲樂教學工作二十余年來心得的文集，其中既有關于聲樂技巧方面的研討，也有關于音樂意義的探究。更為可貴的是，作者將其在“音樂之都”維也納留學時師從各位國際聲樂大師的學習心得整理成了三十萬字的聲樂筆記，本書中發表的是從中提煉出來的精髓部分。對于國內的音樂工作者，特別是聲樂專業的學生來說，本書無疑是一部不可多得的聲樂著作。
聲樂探微 目錄
序
聲樂教學中的整體性意識
整體性之一：歌詞的學習
整體性之二：聲樂技術的訓練
整體性之三：歌唱的表現力
牢牢把握聲樂表演藝術再創作的審美原則
聲樂表演藝術的本質與作用
聲樂表演藝術的審美原則之一
——客觀真實性與主觀能動性的統一
聲樂表演藝術的審美原則之二
——歷史風貌與時代品位的統一
聲樂表演藝術的審美原則之三
——演唱技巧與藝術表現的統一
“自然”歌唱
一、一切發聲必須在自然的呼吸基礎上
二、自然的共鳴調節
三、自然狀態下的吐字
四、自然的情感表達
聽肖隨筆（一）
聽肖隨筆（二）
昕肖隨筆（三）
把握德奧藝術歌曲演唱的幾個重要環節
一、認真研讀歌詞以及詞作者的創作背景
二、分析作曲家的創作思想、旋律和伴奏
三、音樂表現
當代“原生態”民歌初探
音樂與電視畫面結合的理論探討
聲樂教學與學生素質的提高
一、聲樂語言教學要注意提高學生的文化修養
二、聲樂技術教學要注意能促進學生的身心健康
三、音樂表現力學習要注意引導學生感悟生活的真、善、美
全國青年電視大獎賽隨感
與大學生談獨唱藝術的舞臺演出
一、舞臺演出的程序與要求
二、獨唱的藝術表演
淺談聲樂演唱藝術的個性化
一、聲樂演唱藝術的個性化
二、個性化在現實生活中的意義
弗朗茲盧卡索維斯基的聲樂教學
一、強調語言的準確表達是盧卡索維斯基教學的一大亮點
二、調整學生的心理狀態，使其在愉快的學習過程中掌握歌唱技巧
三、“用心歌唱”是盧卡索維斯基教學的*終目標
聲樂筆記[1986--2009]
一、關于聲部的劃分
二、心靈的路需要巨大的勇氣去開辟
三、“vaccaj”練聲曲的重要性
四、在歌劇的人物內心世界里歌唱
五、師從維也納國立表演藝術大學音樂學院院長lukasovsky的上課筆記
六、如何尋找有支點的高音
七、在歌聲和伴奏中找到和諧的美
維也納的音樂之旅
后記
聲樂教學中的整體性意識
整體性之一：歌詞的學習
整體性之二：聲樂技術的訓練
整體性之三：歌唱的表現力
牢牢把握聲樂表演藝術再創作的審美原則
聲樂表演藝術的本質與作用
聲樂表演藝術的審美原則之一
——客觀真實性與主觀能動性的統一
聲樂表演藝術的審美原則之二
——歷史風貌與時代品位的統一
聲樂表演藝術的審美原則之三
——演唱技巧與藝術表現的統一
“自然”歌唱
一、一切發聲必須在自然的呼吸基礎上
二、自然的共鳴調節
三、自然狀態下的吐字
四、自然的情感表達
聽肖隨筆（一）
聽肖隨筆（二）
昕肖隨筆（三）
把握德奧藝術歌曲演唱的幾個重要環節
一、認真研讀歌詞以及詞作者的創作背景
二、分析作曲家的創作思想、旋律和伴奏
三、音樂表現
當代“原生態”民歌初探
音樂與電視畫面結合的理論探討
聲樂教學與學生素質的提高
一、聲樂語言教學要注意提高學生的文化修養
二、聲樂技術教學要注意能促進學生的身心健康
三、音樂表現力學習要注意引導學生感悟生活的真、善、美
全國青年電視大獎賽隨感
與大學生談獨唱藝術的舞臺演出
一、舞臺演出的程序與要求
二、獨唱的藝術表演
淺談聲樂演唱藝術的個性化
一、聲樂演唱藝術的個性化
二、個性化在現實生活中的意義
弗朗茲盧卡索維斯基的聲樂教學
一、強調語言的準確表達是盧卡索維斯基教學的一大亮點
二、調整學生的心理狀態，使其在愉快的學習過程中掌握歌唱技巧
三、“用心歌唱”是盧卡索維斯基教學的*終目標
聲樂筆記[1986--2009]
一、關于聲部的劃分
二、心靈的路需要巨大的勇氣去開辟
三、“vaccaj”練聲曲的重要性
四、在歌劇的人物內心世界里歌唱
五、師從維也納國立表演藝術大學音樂學院院長lukasovsky的上課筆記
六、如何尋找有支點的高音
七、在歌聲和伴奏中找到和諧的美
維也納的音樂之旅
后記
展開全部
聲樂探微 作者簡介
趙青，女中音歌唱家，中國音樂學院聲樂副教授，碩士生導師。 1990年畢業于四川音樂學院聲樂系，獲學士位，同年到青島大學音樂學院任教。1992—1994年在上海音樂學院聲樂系干部進修班學習。2001年獲中央音樂學院聲樂表演碩士學位。2003年赴奧地利深造并考入維也納國立表演藝術大學研究生班，主修歌劇和德奧藝術歌曲。2005年獲維也納國際聲樂比賽金獎。其問應邀赴歐洲多國演出。 從事高校聲樂教學工作20年，培養了大批聲樂人才，學生曾在各類比賽中獲獎。在北京音樂廳和全國各地成功舉辦多場個人獨唱音樂會，在中央電視臺春節晚會、“心連心”、澳門回歸、迎奧運等幾十場大型文藝晚會中擔任獨唱，并為首屆全國水上運動會開幕式演唱會歌等。在十多所院校舉辦獨唱音樂會和講學，被聘為多所音樂學院的客座教授。 四部MTV個人演唱專輯多次在中央電視臺播出，多篇論文在《音樂研究》《人民音樂》《中國音樂》等國家級刊物發表。其中《牢牢把握聲樂表演再創造的審美原則》獲省級科研成果二等獎，市級科研成果一等獎。
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