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包郵 危機(jī)傳播管理——流派、范式與路徑(21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材)
作者：胡百精 著
所屬叢書：
21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
291
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危機(jī)傳播管理——流派、范式與路徑(21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300105499
- 條形碼：9787300105499 ; 978-7-300-10549-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
危機(jī)傳播管理——流派、范式與路徑(21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本套叢書涵蓋新聞學(xué)、傳播學(xué)兩大學(xué)科和新聞學(xué)、廣播電視、廣告三個(gè)專業(yè)。
21世紀(jì)已經(jīng)來(lái)臨，集聚力量，重新編寫出一套體系完整的，能夠?yàn)樾率兰o(jì)的新聞教育和新聞人才培養(yǎng)服務(wù)的新聞傳播學(xué)的系列教材，已經(jīng)成為人們的共識(shí)。正是基于這一點(diǎn)，中國(guó)人民大學(xué)出版社組織編寫了這套21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材。編著者都是各教學(xué)領(lǐng)域的專家，其中有許多人是相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人。收入本系列的教材，有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，有部級(jí)重點(diǎn)教材，其他教材也都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的精品，充分保證了其質(zhì)量和權(quán)威性。
本套教材的特點(diǎn)具體如下：
**，內(nèi)容新，涵蓋廣。
第二，寫法新。
第三，作者陣容強(qiáng)大。
總之，這套教材的出版能夠較好地滿足新時(shí)代新聞傳播學(xué)教學(xué)發(fā)展的需要。在宏觀上，使學(xué)
生把握新聞傳播學(xué)的基本理論，熟悉其整體的框架；在微觀上，能夠借助教學(xué)使學(xué)生對(duì)新聞傳播學(xué)的實(shí)踐業(yè)務(wù)知識(shí)有具體的了解。
危機(jī)傳播管理——流派、范式與路徑(21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 目錄
**章 危機(jī)與危機(jī)管理
**節(jié) 危機(jī)的定義、特征與類型
第二節(jié) 作為戰(zhàn)略的危機(jī)管理
第三節(jié) 危機(jī)發(fā)展觀
第二章 危機(jī)管理的流派與危機(jī)傳播
**節(jié) 危機(jī)管理的流派
第二節(jié) 危機(jī)傳播機(jī)制
第三節(jié) 危機(jī)中的謠言傳播
第三章 危機(jī)管理組織與危機(jī)利益相關(guān)者
**節(jié) 危機(jī)管理組織
第二節(jié) 危機(jī)利益相關(guān)者
第三節(jié) 雙贏、價(jià)值觀及其可性能
第四章 危機(jī)預(yù)警
**節(jié) 從風(fēng)險(xiǎn)管理到危機(jī)預(yù)警
第二節(jié) 危機(jī)預(yù)警體系
第三節(jié) 危機(jī)預(yù)警的制度條件
第五章 危機(jī)管理的對(duì)話范式——基于“事實(shí)一價(jià)值”模型（上）
**節(jié) “二分法”與對(duì)話范式
第二節(jié) “事實(shí)一價(jià)值”模型
第三節(jié) 一級(jí)路徑及其核心概念
第六章 危機(jī)管理的對(duì)話范式——基于“事實(shí)一價(jià)值”模型（下）
**節(jié) 事實(shí)之維：告知路徑、疏導(dǎo)路徑
第二節(jié) 事實(shí)之維：轉(zhuǎn)換路徑、個(gè)案檢驗(yàn)
第三節(jié) 價(jià)值之維：順應(yīng)路徑、引導(dǎo)路徑
第四節(jié) 價(jià)值之維：重建路徑、個(gè)案檢驗(yàn)
第七章 危機(jī)議題管理
**節(jié) 議題管理的基本問(wèn)題
第二節(jié) 媒體與議題管理
第三節(jié) 意見領(lǐng)袖與議題管理
第八章 信息發(fā)布與危機(jī)修辭
**節(jié) 危機(jī)信息發(fā)布
第二節(jié) 修辭與危機(jī)修辭的理念
第三節(jié) 危機(jī)修辭的策略
第九章 危機(jī)恢復(fù)管理
**節(jié) 危機(jī)恢復(fù)管理的框架
第二節(jié) 形象恢復(fù)與機(jī)會(huì)利用
第三節(jié) 危機(jī)管理效果評(píng)估
第十章 危機(jī)、文化與對(duì)話
**節(jié) 危機(jī)與集體記憶
第二節(jié) 危機(jī)與社會(huì)性格
第三節(jié) 危機(jī)、對(duì)話及其可能性
參考書目
**節(jié) 危機(jī)的定義、特征與類型
第二節(jié) 作為戰(zhàn)略的危機(jī)管理
第三節(jié) 危機(jī)發(fā)展觀
第二章 危機(jī)管理的流派與危機(jī)傳播
**節(jié) 危機(jī)管理的流派
第二節(jié) 危機(jī)傳播機(jī)制
第三節(jié) 危機(jī)中的謠言傳播
第三章 危機(jī)管理組織與危機(jī)利益相關(guān)者
**節(jié) 危機(jī)管理組織
第二節(jié) 危機(jī)利益相關(guān)者
第三節(jié) 雙贏、價(jià)值觀及其可性能
第四章 危機(jī)預(yù)警
**節(jié) 從風(fēng)險(xiǎn)管理到危機(jī)預(yù)警
第二節(jié) 危機(jī)預(yù)警體系
第三節(jié) 危機(jī)預(yù)警的制度條件
第五章 危機(jī)管理的對(duì)話范式——基于“事實(shí)一價(jià)值”模型（上）
**節(jié) “二分法”與對(duì)話范式
第二節(jié) “事實(shí)一價(jià)值”模型
第三節(jié) 一級(jí)路徑及其核心概念
第六章 危機(jī)管理的對(duì)話范式——基于“事實(shí)一價(jià)值”模型（下）
**節(jié) 事實(shí)之維：告知路徑、疏導(dǎo)路徑
第二節(jié) 事實(shí)之維：轉(zhuǎn)換路徑、個(gè)案檢驗(yàn)
第三節(jié) 價(jià)值之維：順應(yīng)路徑、引導(dǎo)路徑
第四節(jié) 價(jià)值之維：重建路徑、個(gè)案檢驗(yàn)
第七章 危機(jī)議題管理
**節(jié) 議題管理的基本問(wèn)題
第二節(jié) 媒體與議題管理
第三節(jié) 意見領(lǐng)袖與議題管理
第八章 信息發(fā)布與危機(jī)修辭
**節(jié) 危機(jī)信息發(fā)布
第二節(jié) 修辭與危機(jī)修辭的理念
第三節(jié) 危機(jī)修辭的策略
第九章 危機(jī)恢復(fù)管理
**節(jié) 危機(jī)恢復(fù)管理的框架
第二節(jié) 形象恢復(fù)與機(jī)會(huì)利用
第三節(jié) 危機(jī)管理效果評(píng)估
第十章 危機(jī)、文化與對(duì)話
**節(jié) 危機(jī)與集體記憶
第二節(jié) 危機(jī)與社會(huì)性格
第三節(jié) 危機(jī)、對(duì)話及其可能性
參考書目
展開全部
危機(jī)傳播管理——流派、范式與路徑(21世紀(jì)新聞傳播學(xué)系列教材) 節(jié)選
第七章 危機(jī)議題管理
第三節(jié) 意見領(lǐng)袖與議題管理
危機(jī)議題管理的另一個(gè)核心問(wèn)題是影響意見領(lǐng)袖。如本章**節(jié)證明的那樣，大眾媒體無(wú)法
包攬議程從產(chǎn)生、演變而至效果達(dá)成的全部作業(yè)，不能“無(wú)所牽絆”地向政策議程、公眾議程施加、復(fù)制自身的框架。
如果跳出要么是媒體、要么是消息來(lái)源的“主體論”框架，議程設(shè)置和其他大眾傳播效果研
究的另一種可能路徑是基于“客體論”的接受模式。在傳播學(xué)中，接受模式是指從公眾端研究傳
播現(xiàn)象、過(guò)程、機(jī)制和效果。麥奎爾認(rèn)為：“接受模式的核心就是將意義的歸屬和構(gòu)建同受者聯(lián)系起來(lái)，媒介信息總是開放、多義的，而信息的詮釋則根據(jù)語(yǔ)境和受者的文化而定。”
接受模式開辟了新的研究視域——它更關(guān)心公眾認(rèn)知、態(tài)度、行為的形成和改變，而非傳者的信息規(guī)劃和方法設(shè)計(jì)；同時(shí)，它主張?jiān)趥髡摺⑸贁?shù)人、多數(shù)人的三者關(guān)系中把握傳播效果。本節(jié)即著力探討“少數(shù)人”和“多數(shù)人”在現(xiàn)代傳播系統(tǒng)中的角色、功能和地位。
……
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