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數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)(國家“十一五”規(guī)劃教材 版權(quán)信息
- ISBN：9787303093731
- 條形碼：9787303093731 ; 978-7-303-09373-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)(國家“十一五”規(guī)劃教材 內(nèi)容簡介
本書對數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)課程做了全面的介紹，對數(shù)字美術(shù)的基本概念進(jìn)行了詳細(xì)歸納，對數(shù)字美術(shù)課程的主要特點(diǎn)進(jìn)行了明確的描述，詳細(xì)地介紹了傳統(tǒng)造型藝術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合以及傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的存在方式，貼合人類心理要求而創(chuàng)造的新的視覺經(jīng)驗(yàn)??動(dòng)漫。并列舉了數(shù)碼美術(shù)與其他視覺藝術(shù)諸如：繪畫、攝影、建筑、雕塑、影視等的關(guān)系，對數(shù)碼美術(shù)課程的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)模塊：理解、分析、表現(xiàn)、應(yīng)用、人文探索進(jìn)行了解析。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可以了解數(shù)碼造型藝術(shù)的主要結(jié)構(gòu)和形式方面的基本構(gòu)成因素，但不對門類做過多的和過細(xì)的介紹，通過理論分析：經(jīng)典的作品與形式分析的結(jié)合；綜合表現(xiàn)：通過具體的實(shí)踐練習(xí)和作業(yè)，體驗(yàn)表現(xiàn)形式和基本技巧；實(shí)踐應(yīng)用：通過應(yīng)用作業(yè)和練習(xí)，在獨(dú)立的構(gòu)思與創(chuàng)造中領(lǐng)會重要理念；人文探索：延伸閱讀和人文調(diào)查。將所學(xué)的知識放到更加廣闊的人文背景中進(jìn)行考察等教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)數(shù)字美術(shù)課程。并對如何安排教學(xué)、分配課時(shí)、如何評價(jià)課程、如何將學(xué)習(xí)者的個(gè)性和興趣與教材結(jié)合、如何運(yùn)用數(shù)碼和信息手段自主學(xué)習(xí)、如何處理技巧練習(xí)與理論學(xué)習(xí)之關(guān)系等教學(xué)過程也做了詳細(xì)地描述。本書可以作為藝術(shù)院校和專業(yè)的本科生教材，也可以作為研究數(shù)字媒體藝術(shù)人員、從事美術(shù)、廣告制作等各類人員以及對數(shù)字美術(shù)感興趣的人員的基本讀物。
數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)(國家“十一五”規(guī)劃教材 目錄
前言
**章 導(dǎo)論
1.1 課程導(dǎo)引
1.2 數(shù)字美術(shù)的主要特點(diǎn)
1.3 數(shù)字美術(shù)與其他視覺藝術(shù)的關(guān)系
1.3.1 與繪畫的關(guān)系
1.3.2 與攝影的關(guān)系
1.3.3 與建筑的關(guān)系
1.3.4 與雕塑的關(guān)系
1.3.5 與影視的關(guān)系
1.4 數(shù)字美術(shù)課程的學(xué)習(xí)方法
1.4.1 學(xué)習(xí)模塊
1.4.2 寫給教師與學(xué)生
1.4.3 將數(shù)字藝術(shù)美學(xué)作為新的藝術(shù)觀念的來源
第二章 造型
2.1 理解
2.1.1 形狀、形態(tài)與形象
2.1.2 造型元素——點(diǎn)、線、面、體
2.1.3 光與影的作用
2.1.4 實(shí)體感和虛體感
2.1.5 強(qiáng)調(diào)觀念和強(qiáng)調(diào)感官的造型
2.2 欣賞
2.3 表現(xiàn)
2.3.1 造型表現(xiàn)
2.3.2 幾種傳統(tǒng)的造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)方法
2.4 應(yīng)用
2.5 人文探索
第三章 色彩
3.1 理論
3.1.1 光與色彩的關(guān)系
3.1.2 光源色與固有色
3.1.3 色彩心理
3.2 色彩的體系
3.2.1 色彩的基本要素
3.2.2 伊頓表色系統(tǒng)
3.2.3 色立體
3.2.4 曼塞爾表色系
3.2.5 奧斯華德表色系
3.2.6 色彩的命名
3.3 原色與混色
3.3.1 色光三原色
3.3.2 色料的三原色
3.3.3 色彩與顏料
3.3.4 并置混合
3.3.5 混色現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)
3.4 色彩的對比
3.4.1 同時(shí)對比和繼續(xù)對比
3.4.2 色相對比
3.4.3 明度對比
3.4.4 純度對比
3.4.5 補(bǔ)色對比
3.4.6 冷暖對比
3.4.7 色面積
3.5 色彩感覺
3.5.1 色彩的情感性與象征性
3.5.2 色調(diào)
3.5.3 練習(xí)作業(yè)
3.6 色彩的搭配
3.6.1 同一色相的配色
……
第四章 空間
第五章 肌理
第六章 構(gòu)成
第七章 時(shí)空
第八章 觀念與批評
第九章 美學(xué)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
附錄5
附錄6
附錄7
**章 導(dǎo)論
1.1 課程導(dǎo)引
1.2 數(shù)字美術(shù)的主要特點(diǎn)
1.3 數(shù)字美術(shù)與其他視覺藝術(shù)的關(guān)系
1.3.1 與繪畫的關(guān)系
1.3.2 與攝影的關(guān)系
1.3.3 與建筑的關(guān)系
1.3.4 與雕塑的關(guān)系
1.3.5 與影視的關(guān)系
1.4 數(shù)字美術(shù)課程的學(xué)習(xí)方法
1.4.1 學(xué)習(xí)模塊
1.4.2 寫給教師與學(xué)生
1.4.3 將數(shù)字藝術(shù)美學(xué)作為新的藝術(shù)觀念的來源
第二章 造型
2.1 理解
2.1.1 形狀、形態(tài)與形象
2.1.2 造型元素——點(diǎn)、線、面、體
2.1.3 光與影的作用
2.1.4 實(shí)體感和虛體感
2.1.5 強(qiáng)調(diào)觀念和強(qiáng)調(diào)感官的造型
2.2 欣賞
2.3 表現(xiàn)
2.3.1 造型表現(xiàn)
2.3.2 幾種傳統(tǒng)的造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)方法
2.4 應(yīng)用
2.5 人文探索
第三章 色彩
3.1 理論
3.1.1 光與色彩的關(guān)系
3.1.2 光源色與固有色
3.1.3 色彩心理
3.2 色彩的體系
3.2.1 色彩的基本要素
3.2.2 伊頓表色系統(tǒng)
3.2.3 色立體
3.2.4 曼塞爾表色系
3.2.5 奧斯華德表色系
3.2.6 色彩的命名
3.3 原色與混色
3.3.1 色光三原色
3.3.2 色料的三原色
3.3.3 色彩與顏料
3.3.4 并置混合
3.3.5 混色現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)
3.4 色彩的對比
3.4.1 同時(shí)對比和繼續(xù)對比
3.4.2 色相對比
3.4.3 明度對比
3.4.4 純度對比
3.4.5 補(bǔ)色對比
3.4.6 冷暖對比
3.4.7 色面積
3.5 色彩感覺
3.5.1 色彩的情感性與象征性
3.5.2 色調(diào)
3.5.3 練習(xí)作業(yè)
3.6 色彩的搭配
3.6.1 同一色相的配色
……
第四章 空間
第五章 肌理
第六章 構(gòu)成
第七章 時(shí)空
第八章 觀念與批評
第九章 美學(xué)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
附錄5
附錄6
附錄7
展開全部
數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)(國家“十一五”規(guī)劃教材 節(jié)選
**章 導(dǎo)論
1.1 課程導(dǎo)引
要點(diǎn)1：視覺與美術(shù)素養(yǎng)對數(shù)字藝術(shù)和創(chuàng)意有著重要的意義
我們睜開眼睛，看到一個(gè)景象，這就是*普通的視覺圖像。光照射到世界萬物，產(chǎn)生了各種各樣的反射和折射，映射到人的眼中，讓人們看到外界物體的形狀、材質(zhì)，感受到透明或不透明的特性，發(fā)現(xiàn)大小、比例、色彩、質(zhì)感、形狀、空間、線條、體塊，在心中喚起節(jié)奏、韻律以及各類對比，并能影響到人們的情緒、情感，引發(fā)身體和心靈上的回應(yīng)。有時(shí)候，在某個(gè)特殊的時(shí)刻，人的心靈與感官還仿佛超越一般功利性的要求，感悟到某種真切的美感，使我們的身心與藝術(shù)緊密地聯(lián)系在一起。那一瞬間，世界可以是如此的完美，即使我們知道會有各種各樣的不如意，心里泛起的還是對于自然的贊美，對于萬物的感嘆，這正是藝術(shù)的偉大之處。
數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)，是數(shù)字藝術(shù)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，所討論和解決的問題是未來技術(shù)應(yīng)用和專業(yè)研究的基礎(chǔ)。盡管涉及的課題是學(xué)科專業(yè)性很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)過程中卻是用藝術(shù)的理念去感悟的，用藝術(shù)創(chuàng)造去贊美（或者體味、批評、嘲諷）自己的存在、人類的存在和世界的存在，用藝術(shù)的手段去體察、感悟生命存在的本質(zhì)。這是非常重要的，因?yàn)椋瑹o論現(xiàn)在或?qū)恚瑹o論我們似乎被動(dòng)地“看到”一個(gè)視覺圖像，還是主動(dòng)地“發(fā)現(xiàn)”一個(gè)視覺圖像，或者憑空“創(chuàng)造”一個(gè)視覺圖像，我們的態(tài)度和理想總是貫穿始終的，人總是看到“想”看見的東西。
……
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