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包郵 心理素質(zhì)培養(yǎng)叢書-興趣最最好的老師
作者：孟四清
所屬叢書：
心理素質(zhì)培養(yǎng)叢書
開本：
32
頁數(shù)：
162 頁
讀者評(píng)分：4.8分4條評(píng)論
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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心理素質(zhì)培養(yǎng)叢書-興趣最最好的老師 版權(quán)信息
- ISBN：9787530652121
- 條形碼：9787530652121 ; 978-7-5306-5212-1
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理素質(zhì)培養(yǎng)叢書-興趣最最好的老師 目錄
**章 興趣概述一、什么是興趣二、多種多樣的興趣三、興趣的作用四、興趣與其他心理現(xiàn)象的關(guān)系第二章 影響興趣形成和發(fā)展的因素一、遺傳素質(zhì)是興趣形成的前提二、環(huán)境與教育對(duì)興趣形成和發(fā)展的巨大影響三、人的主觀因素是興趣形成和發(fā)展的內(nèi)在原因四、興趣在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成和發(fā)展第三章 興趣產(chǎn)生的心理機(jī)制一、興趣良性循環(huán)的心理機(jī)制二、擺脫興趣惡性循環(huán)的規(guī)則三、規(guī)則的運(yùn)用：當(dāng)你面對(duì)不感興趣的學(xué)科時(shí)第四章 興趣的發(fā)展一、少年的興趣特點(diǎn)二、青年的興趣特點(diǎn)三、興趣發(fā)展的三部曲四、興趣發(fā)展類型第五章 興趣測量法一、興趣水平的測量二、學(xué)科或職業(yè)興趣調(diào)查三、學(xué)生人際關(guān)系興趣調(diào)查方法第六章 興趣的培養(yǎng)一、家庭和家長的興趣與孩子興趣的培養(yǎng)二、學(xué)校教育與學(xué)生興趣的培養(yǎng)三、社會(huì)與學(xué)生興趣的培養(yǎng)
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心理素質(zhì)培養(yǎng)叢書-興趣最最好的老師 節(jié)選
《興趣是*好的老師》以辯證唯物主義為指導(dǎo)，遵循心理科學(xué)的理論體系，從現(xiàn)代心理學(xué)角度，科學(xué)而準(zhǔn)確、系統(tǒng)而全面地闡述了興趣的概念、特性、形成、發(fā)展和功能等基本知識(shí)，特別注意吸收了國內(nèi)外心理科學(xué)的有關(guān)*新研究成果，對(duì)教師、家長及青少年學(xué)生樹立科學(xué)的心理素質(zhì)觀，具有指導(dǎo)意義。
心理素質(zhì)培養(yǎng)叢書-興趣最最好的老師 相關(guān)資料
第一章興趣概述一、什么是興趣目前，在學(xué)習(xí)競爭日益激烈的同時(shí)，厭學(xué)現(xiàn)象也逐漸增多。這些學(xué)生的基本表現(xiàn)是：缺乏學(xué)習(xí)的熱情，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥無味的事情，上課不認(rèn)真聽講，下課不完成老師的作業(yè)，把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，逃學(xué)，有的甚至走向犯罪等等。厭學(xué)問題已經(jīng)成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的一個(gè)嚴(yán)重的心理問題。學(xué)生厭學(xué)，除了與所學(xué)課程的難易程度以及教師的教學(xué)方法有關(guān)外，更重要的是與學(xué)生的主觀原因有關(guān)：缺乏對(duì)所學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣是引起厭學(xué)的根本原因。俗話說：強(qiáng)按牛頭不喝水，不愿意干的事往往也干不好。假如一個(gè)學(xué)生不喜歡外語，他的外語一定學(xué)不好。相反，一個(gè)人喜歡做的事情，就會(huì)全力以赴、興致勃勃地去做，甚至孜孜不倦、廢寢忘食，一定會(huì)干得很出色，即使很苦他也覺得甜。一個(gè)真正的科學(xué)研究人員便是如此。對(duì)他從事的研究工作，一般說是絕不會(huì)有什么痛苦感的，因?yàn)榘l(fā)揮他專長的研究工作最有樂趣。如果有人覺得自己的專業(yè)研究是個(gè)苦差事，沒有興趣，沒有歡樂，那么，他就不能把研究工作搞好。著名的物理學(xué)家楊振寧博士說：“做物理學(xué)的沒有苦的觀念。物理學(xué)是非常引人人勝的，它對(duì)你的吸引力是不可抗拒的。如果一個(gè)人覺得搞得很苦，他應(yīng)該考慮他是否應(yīng)該選擇這個(gè)方向，是否應(yīng)該再搞下去。”興趣對(duì)人的學(xué)習(xí)、生活、工作乃至成才都是非常重要的，我們應(yīng)從小培養(yǎng)自己的興趣，充滿興趣地去生活、學(xué)習(xí)和工作。那么，什么是興趣呢？（一）興趣是成才的先導(dǎo)心理學(xué)認(rèn)為，興趣就是力求探究某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。這種傾向是和愉快的情感體驗(yàn)相聯(lián)系的。人的興趣是多方面的，如對(duì)科學(xué)的興趣，對(duì)文化藝術(shù)的興趣，對(duì)社會(huì)的興趣，對(duì)經(jīng)濟(jì)的興趣，對(duì)政治的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)勞動(dòng)的興趣，對(duì)體育的興趣等等。例如，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生，有很高的學(xué)習(xí)積極性，不管課內(nèi)還是課外都喜愛學(xué)習(xí)。課前能主動(dòng)地預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，并以思考老師提出的問題為樂趣，能不斷地強(qiáng)化自己的求知欲望，做必要的筆記和心得；課下能及時(shí)復(fù)習(xí)功課，樂于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并以能快速、高質(zhì)量地掌握知識(shí)、基本技能為滿足，特別是以發(fā)展智能為滿足，以提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力為滿足，以快速、全面發(fā)展為滿足。若長此堅(jiān)持下來，他可能會(huì)在學(xué)習(xí)方面取得成績甚至有所創(chuàng)造，成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)對(duì)教育工作有興趣的人，總是關(guān)心報(bào)刊、雜志上有關(guān)教育方面的報(bào)道和論文，注意新出版的教育書籍，希望經(jīng)常參加研討教育問題的座談會(huì)等
商品評(píng)論(4條)
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