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一歲就上常青藤 版權(quán)信息
- ISBN：9787500660996
- 條形碼：9787500660996 ; 978-7-5006-6099-6
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
一歲就上常青藤 目錄
常青藤是什么（代序）
導(dǎo)讀
一歲就上常青藤
什么是常青藤的教育
不平等的童年
常青藤的**課：啼哭
用古典音樂(lè)幫助孩子入睡
“常青藤原則”戒除打孩子
孩子要寵不要慣——從分床說(shuō)起
父母：孩子的**個(gè)常青藤教授
常青藤式的幼兒園——兼論孩子不必早讀書(shū)
正向心理循環(huán)
培養(yǎng)孩子與眾不同的心態(tài)
讓孩子發(fā)出自己的聲音
讓孩子面對(duì)觀眾
千萬(wàn)別低估了孩子——女兒的鋼琴課
有機(jī)識(shí)字法
讓大人從孩子的角度看問(wèn)題，讓孩子從大人的角度看問(wèn)題
孩子中的政治與權(quán)力
如何讓孩子發(fā)展政治智慧
小小的領(lǐng)袖們
教孩子當(dāng)世界的主人
華爾街怎么養(yǎng)孩子
**，讓孩子花自己的錢(qián)
第二，教理財(cái)，更要培養(yǎng)領(lǐng)袖的素質(zhì)
第三，“憶苦思甜”
第四，談貧說(shuō)富
第五，孩子是否想要什么就能得到什么
第六，讓孩子在感激而不是怨恨中長(zhǎng)大
第七，讓孩子早早打工
第八，培養(yǎng)一個(gè)負(fù)責(zé)的孩子
第九，教孩子發(fā)展穩(wěn)定的人際關(guān)系
第十，“少兒總裁班”：企業(yè)家的才能、慈善家的品性
第十一，品德與經(jīng)營(yíng)能力
第十二，娃娃大亨
第十三，怎樣培養(yǎng)金融家
美國(guó)人為什么不肯留錢(qián)給孩子
智商與早期教育
“智本主義社會(huì)”的成功階梯
錢(qián)再也擋不住你的孩子上常青藤
上大學(xué)要多高的智商
智力開(kāi)發(fā)能造就神童嗎
天才危機(jī)
一代天驕
怎樣培養(yǎng)白領(lǐng)
勤奮的童年
新加坡數(shù)學(xué)征服美國(guó)
互聯(lián)網(wǎng)使人變傻了嗎——美國(guó)的閱讀危機(jī)
美國(guó)的高中
美國(guó)的高分復(fù)讀生
美國(guó)高中的精英化
美國(guó)高中的兩極分化
美國(guó)的高考指揮棒是怎么指揮的
高中正在消失
全美高中排名
孟母三遷的美國(guó)版——學(xué)校能否整合分裂的社會(huì)
美國(guó)的教師荒
美國(guó)人怎么把高中建成了“泰姬陵”
從美國(guó)教育中學(xué)什么
窮孩子自卑是父母的問(wèn)題
在美國(guó)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)
美國(guó)的殘疾人
暑假的孩子
美國(guó)青少年經(jīng)濟(jì)的背后
學(xué)學(xué)美國(guó)人的窮
訪問(wèn)學(xué)者為什么拖家?guī)Э诘爻鰢?guó)
看美國(guó)小學(xué)生的品德教育
義務(wù)教育要非官僚化
導(dǎo)讀
一歲就上常青藤
什么是常青藤的教育
不平等的童年
常青藤的**課：啼哭
用古典音樂(lè)幫助孩子入睡
“常青藤原則”戒除打孩子
孩子要寵不要慣——從分床說(shuō)起
父母：孩子的**個(gè)常青藤教授
常青藤式的幼兒園——兼論孩子不必早讀書(shū)
正向心理循環(huán)
培養(yǎng)孩子與眾不同的心態(tài)
讓孩子發(fā)出自己的聲音
讓孩子面對(duì)觀眾
千萬(wàn)別低估了孩子——女兒的鋼琴課
有機(jī)識(shí)字法
讓大人從孩子的角度看問(wèn)題，讓孩子從大人的角度看問(wèn)題
孩子中的政治與權(quán)力
如何讓孩子發(fā)展政治智慧
小小的領(lǐng)袖們
教孩子當(dāng)世界的主人
華爾街怎么養(yǎng)孩子
**，讓孩子花自己的錢(qián)
第二，教理財(cái)，更要培養(yǎng)領(lǐng)袖的素質(zhì)
第三，“憶苦思甜”
第四，談貧說(shuō)富
第五，孩子是否想要什么就能得到什么
第六，讓孩子在感激而不是怨恨中長(zhǎng)大
第七，讓孩子早早打工
第八，培養(yǎng)一個(gè)負(fù)責(zé)的孩子
第九，教孩子發(fā)展穩(wěn)定的人際關(guān)系
第十，“少兒總裁班”：企業(yè)家的才能、慈善家的品性
第十一，品德與經(jīng)營(yíng)能力
第十二，娃娃大亨
第十三，怎樣培養(yǎng)金融家
美國(guó)人為什么不肯留錢(qián)給孩子
智商與早期教育
“智本主義社會(huì)”的成功階梯
錢(qián)再也擋不住你的孩子上常青藤
上大學(xué)要多高的智商
智力開(kāi)發(fā)能造就神童嗎
天才危機(jī)
一代天驕
怎樣培養(yǎng)白領(lǐng)
勤奮的童年
新加坡數(shù)學(xué)征服美國(guó)
互聯(lián)網(wǎng)使人變傻了嗎——美國(guó)的閱讀危機(jī)
美國(guó)的高中
美國(guó)的高分復(fù)讀生
美國(guó)高中的精英化
美國(guó)高中的兩極分化
美國(guó)的高考指揮棒是怎么指揮的
高中正在消失
全美高中排名
孟母三遷的美國(guó)版——學(xué)校能否整合分裂的社會(huì)
美國(guó)的教師荒
美國(guó)人怎么把高中建成了“泰姬陵”
從美國(guó)教育中學(xué)什么
窮孩子自卑是父母的問(wèn)題
在美國(guó)過(guò)萬(wàn)圣節(jié)
美國(guó)的殘疾人
暑假的孩子
美國(guó)青少年經(jīng)濟(jì)的背后
學(xué)學(xué)美國(guó)人的窮
訪問(wèn)學(xué)者為什么拖家?guī)Э诘爻鰢?guó)
看美國(guó)小學(xué)生的品德教育
義務(wù)教育要非官僚化
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