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管理學原理 版權(quán)信息
- ISBN：9787502166403
- 條形碼：9787502166403 ; 978-7-5021-6640-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
管理學原理 本書特色
本書以嶄新的思路展開，建立了包括管理的基本原理、現(xiàn)代管理理論發(fā)展新趨勢、道德與社會責任、計劃與決策、組織與人事、領(lǐng)導與激勵、控制與協(xié)調(diào)、管理方法體系以及管理創(chuàng)新等內(nèi)容的管理學原理體系。本書可作為高職高專院校經(jīng)濟管理類各專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，也可供各類管理干部和其他人員參考。
管理學原理 內(nèi)容簡介
本書概括了管理的基本原理、基本職能、一般原則和管理的主要技術(shù)方法。同時，為適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展對管理的要求，增加了一些管理的*新理論知識。全書以嶄新的思路展開，建立了包括管理的基本原理、現(xiàn)代管理理論發(fā)展新趨勢、道德與社會責任、計劃與決策、組織與人事、領(lǐng)導與激勵、控制與協(xié)調(diào)、管理方法體系以及管理創(chuàng)新等內(nèi)容的管理學原理體系。全書深入淺出，通俗易懂，每章附有相關(guān)案例。
本書可作為高職高專院校經(jīng)濟管理類各專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，也可供各類管理干部和其他人員參考。
管理學原理 目錄
**章 管理概述
**節(jié) 概念與性質(zhì)
第二節(jié) 職能與作用
第三節(jié) 管理者的角色與技能
第四節(jié) 管理的對象與環(huán)境
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第二章 管理理論的形成與發(fā)展
**節(jié) 早期的管理思想
第二節(jié) 古典管理理論
第三節(jié) 行為科學理論
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第三章 現(xiàn)代管理發(fā)展新趨勢
**節(jié) 戰(zhàn)略管理
第二節(jié) 企業(yè)再造
第三節(jié) 組織文化
第四節(jié) 學習型組織
第五節(jié) 知識管理
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第四章 道德與社會責任
**節(jié) 道德概述
第二節(jié) 影響管理者道德素質(zhì)的因素
第三節(jié) 管理與改善員工道德行為的途徑
第四節(jié) 社會責任概述
第五節(jié) 社會責任的具體體現(xiàn)
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第五章 計劃與決策
**節(jié) 計劃與計劃工作
第二節(jié) 計劃工作的程序與原理
第三節(jié) 計劃方法
第四節(jié) 目標管理
第五節(jié) 決策
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第六章 組織與人事
**節(jié) 組織設(shè)計
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 人員配備
第四節(jié) 組織變革
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第七章 領(lǐng)導、激勵與溝通
**節(jié) 領(lǐng)導
第二節(jié) 激勵
第三節(jié) 溝通
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第八章 控制與協(xié)調(diào)
**節(jié) 控制的內(nèi)涵
第二節(jié) 控制的過程
第三節(jié) 控制的技術(shù)與方法
第四節(jié) 協(xié)調(diào)
第五節(jié) 組織沖突
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第九章 管理方法體系
**節(jié) 管理方法概論
第二節(jié) 管理的法律方法
第三節(jié) 管理的行政方法
第四節(jié) 管理的經(jīng)濟方法
第五節(jié) 管理的教育方法
第六節(jié) 管理的數(shù)量分析方法
第七節(jié) 各種管理方法的綜合運用
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第十章 管理創(chuàng)新
**節(jié) 管理創(chuàng)新概述
第二節(jié) 管理創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容
第三節(jié) 創(chuàng)新的過程和組織
第四節(jié) 戰(zhàn)略管理創(chuàng)新
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
參考文獻
**節(jié) 概念與性質(zhì)
第二節(jié) 職能與作用
第三節(jié) 管理者的角色與技能
第四節(jié) 管理的對象與環(huán)境
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第二章 管理理論的形成與發(fā)展
**節(jié) 早期的管理思想
第二節(jié) 古典管理理論
第三節(jié) 行為科學理論
第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第三章 現(xiàn)代管理發(fā)展新趨勢
**節(jié) 戰(zhàn)略管理
第二節(jié) 企業(yè)再造
第三節(jié) 組織文化
第四節(jié) 學習型組織
第五節(jié) 知識管理
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第四章 道德與社會責任
**節(jié) 道德概述
第二節(jié) 影響管理者道德素質(zhì)的因素
第三節(jié) 管理與改善員工道德行為的途徑
第四節(jié) 社會責任概述
第五節(jié) 社會責任的具體體現(xiàn)
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第五章 計劃與決策
**節(jié) 計劃與計劃工作
第二節(jié) 計劃工作的程序與原理
第三節(jié) 計劃方法
第四節(jié) 目標管理
第五節(jié) 決策
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第六章 組織與人事
**節(jié) 組織設(shè)計
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 人員配備
第四節(jié) 組織變革
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第七章 領(lǐng)導、激勵與溝通
**節(jié) 領(lǐng)導
第二節(jié) 激勵
第三節(jié) 溝通
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第八章 控制與協(xié)調(diào)
**節(jié) 控制的內(nèi)涵
第二節(jié) 控制的過程
第三節(jié) 控制的技術(shù)與方法
第四節(jié) 協(xié)調(diào)
第五節(jié) 組織沖突
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第九章 管理方法體系
**節(jié) 管理方法概論
第二節(jié) 管理的法律方法
第三節(jié) 管理的行政方法
第四節(jié) 管理的經(jīng)濟方法
第五節(jié) 管理的教育方法
第六節(jié) 管理的數(shù)量分析方法
第七節(jié) 各種管理方法的綜合運用
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
第十章 管理創(chuàng)新
**節(jié) 管理創(chuàng)新概述
第二節(jié) 管理創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容
第三節(jié) 創(chuàng)新的過程和組織
第四節(jié) 戰(zhàn)略管理創(chuàng)新
本章小結(jié)
復習思考題
案例分析
參考文獻
展開全部
管理學原理 節(jié)選
**章 管理概述
管理活動作為人類*重要的一項活動，廣泛地存在于現(xiàn)實的社會生活之中，大至國家、軍隊，小至企業(yè)、醫(yī)院、學校等，凡是由兩人以上組成的、有一定活動目的的集體都離不開管理。管理是在一切有組織的活動中必不可少的組成部分。因此，在社會生活中，特別是在組織的活動中，就有必要了解什么是管理、為什么要進行管理活動、怎樣才能有效地進行管理活動。本章主要闡述管理的含義、性質(zhì)、作用及其基本職能，并對其構(gòu)成和影響管理行為的主要因素進行分析。
**節(jié) 概念與性質(zhì)
一、管理的概念
什么是“管理”，從不同的角度出發(fā)，可以有不同的理解。從字面上看，管理有“管轄”、“處理”、“管人”、“理事”等意，即對一定范圍的人員及事務(wù)進行安排和處理。但是這種字面的解釋是不可能嚴格地表達出管理本身所具有的完整含義的。關(guān)于管理的定義，至今仍未得到人們的公認和統(tǒng)一。長期以來，許多中外學者從不同的研究角度出發(fā)，對管理作出了不同的解釋。在美國、日本以及歐洲各國的一些管理學著作或管理教科書中，對管理有如下定義：
“管理就是由一個或者更多的人來協(xié)調(diào)他人的活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果而進行的活動。”
“管理就是計劃、組織、控制等活動的過程。”
“管理是籌劃、組織和控制一個組織或一組人的工作。”
“給管理下一個廣義而又切實可行的定義，可把它看成是這樣的一種活動，即它發(fā)揮某些職能，以便有效地獲取、分配和利用人的努力和物質(zhì)資源，來實現(xiàn)某個目標。”
“管理就是通過其他人來完成工作。”
“管理就是決策”等。
在我國的一些文獻或教科書中也給管理下了一些定義，如“管理就是指由專門機構(gòu)和人員進行的控制人和組織的行為，使之趨向預(yù)定目標的技術(shù)、科學活動。”“管理是管理者為使客觀事物的存在和發(fā)展合乎一定的目的而采用相應(yīng)的方式所進行的活動。”
上述對“管理”的定義從不同的側(cè)面、不同的角度揭示了管理的含義，或者是揭示管理某一方面的屬性。綜合各家之說，管理都強調(diào)了過程及過程中的職能，又強調(diào)了效率。所以，我們認為：管理是指管理者在特定的環(huán)境下，有目的地對其所轄范圍內(nèi)的組織資源進行計劃、組織、領(lǐng)導、控制，通過優(yōu)化配置人、財、物、信息等資源，以有效實現(xiàn)既定組織目標的活動過程。
……
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