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包郵 二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編:教育通論
作者：舒新城著
所屬叢書(shū)：
二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編
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159
讀者評(píng)分：5分4條評(píng)論
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編:教育通論 版權(quán)信息
- ISBN：7533445252
- 條形碼：9787533445256 ; 978-7-5334-4525-6
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編:教育通論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)編輯的目的有三：（1）給學(xué)生以相當(dāng)?shù)慕逃ＷR(shí)，即希望讀者讀完此書(shū)知道“教育”是什么；（2）啟發(fā)學(xué)生研究教育的思想與興趣，即希望讀者讀完此書(shū)知道教育中有些什么重大問(wèn)題——尤其是中國(guó)的教育問(wèn)題——值得大家努力；（3）指示學(xué)生研究教育的門(mén)徑，即希望讀者讀完此書(shū)后為進(jìn)一步之研究，亦可依據(jù)書(shū)中所示途徑進(jìn)行不致誤入歧路。因之，本書(shū)的取材涉及與教育有關(guān)之各方面，尤注意于中國(guó)教育現(xiàn)狀及研究的方法。
本書(shū)的謀初學(xué)者獲得教育知識(shí)。故既可為教科書(shū)用，亦可為自修及課外閱讀用。若用為教科書(shū)則望教者注意于問(wèn)題之討論，與參考者閱讀及實(shí)際研究之指導(dǎo)。若為自修或課外閱讀用書(shū)，因每章之后有撮要及名詞釋義、參考書(shū)，全書(shū)之后有分類(lèi)參考書(shū)要目及索引，受過(guò)初中教育者對(duì)于各章本文當(dāng)能了解。參考也很便利。所以作者很希望此書(shū)對(duì)于初學(xué)教育之學(xué)生與略求教育常識(shí)之社會(huì)上一般人與自求進(jìn)步的小學(xué)教師均有切實(shí)的助益。
二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編:教育通論 目錄
序
**章 何謂教育
ⅰ 教育底意義
ⅱ 教育底起源
ⅲ 教育底需要
ⅳ 撮要
ⅴ 名詞釋義
ⅵ 問(wèn)題
ⅶ 參考書(shū)
第二章 教育與學(xué)校
ⅰ 學(xué)校底起源
ⅱ 學(xué)校底職能
ⅲ 學(xué)校底組織
ⅳ 學(xué)校與教育
ⅴ 撮要
ⅵ 名詞釋義
ⅶ 問(wèn)題
ⅷ 參考書(shū)
第三章 教育與學(xué)制
ⅰ 學(xué)制底起源
ⅱ 學(xué)制底要素
ⅲ 中國(guó)底學(xué)制
ⅳ 撮要
ⅴ 名詞釋義
ⅵ 問(wèn)題
ⅶ 參考書(shū)
第四章 教育與學(xué)生
ⅰ 何謂學(xué)生
ⅱ 兒童與學(xué)生
ⅲ 青年與學(xué)生
ⅳ 成人與學(xué)生
ⅴ 撮要
ⅵ 名詞釋義
ⅶ 問(wèn)題
ⅷ 參考書(shū)
第五章 教育與教師
ⅰ 教育底專(zhuān)業(yè)
ⅱ 教師底資格
ⅲ 教師底職責(zé)
ⅳ 撮要
ⅴ 名詞釋義
ⅶ 問(wèn)題
ⅷ 參考書(shū)
第六章 教育與課程
ⅰ 課程底起源
ⅱ 課程底功用
ⅲ 課程底組織
ⅳ 課程與教育
……
第七章 教育與教學(xué)
第八章 教育與訓(xùn)育
第九章 教育通論
第十章 研究教育的途徑
表次
附錄
**章 何謂教育
ⅰ 教育底意義
ⅱ 教育底起源
ⅲ 教育底需要
ⅳ 撮要
ⅴ 名詞釋義
ⅵ 問(wèn)題
ⅶ 參考書(shū)
第二章 教育與學(xué)校
ⅰ 學(xué)校底起源
ⅱ 學(xué)校底職能
ⅲ 學(xué)校底組織
ⅳ 學(xué)校與教育
ⅴ 撮要
ⅵ 名詞釋義
ⅶ 問(wèn)題
ⅷ 參考書(shū)
第三章 教育與學(xué)制
ⅰ 學(xué)制底起源
ⅱ 學(xué)制底要素
ⅲ 中國(guó)底學(xué)制
ⅳ 撮要
ⅴ 名詞釋義
ⅵ 問(wèn)題
ⅶ 參考書(shū)
第四章 教育與學(xué)生
ⅰ 何謂學(xué)生
ⅱ 兒童與學(xué)生
ⅲ 青年與學(xué)生
ⅳ 成人與學(xué)生
ⅴ 撮要
ⅵ 名詞釋義
ⅶ 問(wèn)題
ⅷ 參考書(shū)
第五章 教育與教師
ⅰ 教育底專(zhuān)業(yè)
ⅱ 教師底資格
ⅲ 教師底職責(zé)
ⅳ 撮要
ⅴ 名詞釋義
ⅶ 問(wèn)題
ⅷ 參考書(shū)
第六章 教育與課程
ⅰ 課程底起源
ⅱ 課程底功用
ⅲ 課程底組織
ⅳ 課程與教育
……
第七章 教育與教學(xué)
第八章 教育與訓(xùn)育
第九章 教育通論
第十章 研究教育的途徑
表次
附錄
展開(kāi)全部
二十世紀(jì)中國(guó)教育名著叢編:教育通論 節(jié)選
本書(shū)編輯的目的有三：（1）給學(xué)生以相當(dāng)?shù)慕逃ＷR(shí)，即希望讀者讀完此書(shū)知道“教育”是什么；（2）啟發(fā)學(xué)生研究教育的思想與興趣，即希望讀者讀完此書(shū)知道教育中有些什么重大問(wèn)題——尤其是中國(guó)的教育問(wèn)題——值得大家努力；（3）指示學(xué)生研究教育的門(mén)徑，即希望讀者讀完此書(shū)后為進(jìn)一步之研究，亦可依據(jù)書(shū)中所示途徑進(jìn)行不致誤入歧路。因之，本書(shū)的取材涉及與教育有關(guān)之各方面，尤注意于中國(guó)教育現(xiàn)狀及研究的方法。
本書(shū)的謀初學(xué)者獲得教育知識(shí)。故既可為教科書(shū)用，亦可為自修及課外閱讀用。若用為教科書(shū)則望教者注意于問(wèn)題之討論，與參考者閱讀及實(shí)際研究之指導(dǎo)。若為自修或課外閱讀用書(shū)，因每章之后有撮要及名詞釋義、參考書(shū)，全書(shū)之后有分類(lèi)參考書(shū)要目及索引，受過(guò)初中教育者對(duì)于各章本文當(dāng)能了解。參考也很便利。所以作者很希望此書(shū)對(duì)于初學(xué)教育之學(xué)生與略求教育常識(shí)之社會(huì)上一般人與自求進(jìn)步的小學(xué)教師均有切實(shí)的助益。
商品評(píng)論(4條)
- 主題：:教育通論
很希望此書(shū)對(duì)于初學(xué)教育之學(xué)生與略求教育常識(shí)之社會(huì)上一般人與自求進(jìn)步的小學(xué)教師均有切實(shí)的助益
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