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生命視閾中的教與學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：7104026231
- 條形碼：9787104026235 ; 978-7-104-02623-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
生命視閾中的教與學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要介紹了文化傳播與晚明文人的文化理念、晚明文化傳播文本敘事、晚明文化傳媒及其機(jī)制(一)、晚明文化傳媒及其機(jī)制(二)、世界視野與傳統(tǒng)習(xí)慣：兩種文化傳播的心路掃描等。
生命視閾中的教與學(xué) 目錄
高校教學(xué)感悟篇
談“生命化教學(xué)”
談“研究性教學(xué)”
談“情感教學(xué)”
談“目中無(wú)人”
談“薄情寡義”
談“奏課”
談“講課比賽”
談“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”
談“多媒體教學(xué)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建”
談“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升，，
談“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)”
談“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)‘男生’問(wèn)題”
基礎(chǔ)教育觀察篇
談“小學(xué)科學(xué)教育”
談“小學(xué)音樂(lè)教育”
談“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”
談“小學(xué)評(píng)價(jià)方式”
談“課的導(dǎo)入”
談“多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)”
談“認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建”
談“問(wèn)題學(xué)生教育”
談“網(wǎng)癮少年轉(zhuǎn)化”
談“教師的教育魅力”
學(xué)前教育思考篇
談“綠色教育”
談“綠色童年”
談“綠色玩具”
談“自然教育”
談“純美教育”
談“美術(shù)教育”
談“尊重兒童”
談“家庭教育”
后記
談“生命化教學(xué)”
談“研究性教學(xué)”
談“情感教學(xué)”
談“目中無(wú)人”
談“薄情寡義”
談“奏課”
談“講課比賽”
談“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”
談“多媒體教學(xué)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建”
談“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升，，
談“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)”
談“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)‘男生’問(wèn)題”
基礎(chǔ)教育觀察篇
談“小學(xué)科學(xué)教育”
談“小學(xué)音樂(lè)教育”
談“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”
談“小學(xué)評(píng)價(jià)方式”
談“課的導(dǎo)入”
談“多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)”
談“認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建”
談“問(wèn)題學(xué)生教育”
談“網(wǎng)癮少年轉(zhuǎn)化”
談“教師的教育魅力”
學(xué)前教育思考篇
談“綠色教育”
談“綠色童年”
談“綠色玩具”
談“自然教育”
談“純美教育”
談“美術(shù)教育”
談“尊重兒童”
談“家庭教育”
后記
展開(kāi)全部
生命視閾中的教與學(xué) 作者簡(jiǎn)介
王萍，女，山東省德州市人，1969年8月生。現(xiàn)為德州學(xué)院教育系副教授、副主任、基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所長(zhǎng)、理學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士、研究生學(xué)歷。主要研究領(lǐng)域?yàn)檎n程與教學(xué)論。主持山東省文化廳課題“藝術(shù)教育與兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)”，主持并參與校級(jí)課題4項(xiàng)，歷 內(nèi)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30余篇，其中核心10余篇。主編與參編教材6部，出版專(zhuān)著2部。
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