掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
高等教育學 版權信息
- ISBN：9787811190793
- 條形碼：9787811190793 ; 978-7-81119-079-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等教育學 內容簡介
本書以馬克思主義及其他相關理論為基礎，從我國社會發展和高等教育改革的實際情況出發，兼顧世界高等教育發展狀況和趨勢。既考慮高等教育學作為一門學科的特點，又考慮高等學校教師的特點；既注重理論的闡述，又關注高等教育及其高等學校的實踐。
高等教育學 目錄
**章 緒論
**節 中外高等教育與高等教育學
第二節 世界高等教育發展概況
第三節 高等教育在現代社會中的地位
第四節 高等教育學的研究概述
第二章 高等教育功能與結構
**節 高等教育結構
第二節 高等教育功能
第三節 高等教育結構與功能的關系
第四節 個案研究
第三章 高等教育的目的和培養目標
**節 教育目的的概述
第二節 人的全面發展與高等教育的人才培養理論
第三節 高等教育的培養目標
第四節 個案研究
第四章 高等學校教師與學生
**節 高等學校教師
第二節 高等學校學生
第三節 高等學校師生關系
第四節 個案研究
第五章 高等學校管理
**節 高等學校管理體制
第二節 高等學校管理目標
第三節 高等學校管理內容
第四節 個案研究
第六章 高等學校制度
**節 高等學校的學制
第二節 高等學校的學位制度
第三節 個案研究
第七章 高等學校教學
**節 高等學校學科與專業設置
第二節 高等學校課程設置
第三節 高等學校的教學理論
第四節 高等學校教學計劃、教學大綱和教材
第五節 高等學校教學測量與評價
第六節 高等學校新教師順利走上講臺的策略
第八章 高等學校科學研究與技術開發
**節 高等學校的科學研究
第二節 高等學校的技術開發
第三節 個案研究
第九章 高等教育全球化
**節 高等教育全球化與人才培養
第二節 高等教育全球化趨勢
第三節 個案研究
第十章 高等教育的熱點問題
**節 雙語教育的正負效應
第二節 人文教育
第三節 高等教育大眾化
第四節 高等學校人事管理及教師流動
第五節 各國學位認證制度介紹
第六節 個案研究
參考文獻
后記
**節 中外高等教育與高等教育學
第二節 世界高等教育發展概況
第三節 高等教育在現代社會中的地位
第四節 高等教育學的研究概述
第二章 高等教育功能與結構
**節 高等教育結構
第二節 高等教育功能
第三節 高等教育結構與功能的關系
第四節 個案研究
第三章 高等教育的目的和培養目標
**節 教育目的的概述
第二節 人的全面發展與高等教育的人才培養理論
第三節 高等教育的培養目標
第四節 個案研究
第四章 高等學校教師與學生
**節 高等學校教師
第二節 高等學校學生
第三節 高等學校師生關系
第四節 個案研究
第五章 高等學校管理
**節 高等學校管理體制
第二節 高等學校管理目標
第三節 高等學校管理內容
第四節 個案研究
第六章 高等學校制度
**節 高等學校的學制
第二節 高等學校的學位制度
第三節 個案研究
第七章 高等學校教學
**節 高等學校學科與專業設置
第二節 高等學校課程設置
第三節 高等學校的教學理論
第四節 高等學校教學計劃、教學大綱和教材
第五節 高等學校教學測量與評價
第六節 高等學校新教師順利走上講臺的策略
第八章 高等學校科學研究與技術開發
**節 高等學校的科學研究
第二節 高等學校的技術開發
第三節 個案研究
第九章 高等教育全球化
**節 高等教育全球化與人才培養
第二節 高等教育全球化趨勢
第三節 個案研究
第十章 高等教育的熱點問題
**節 雙語教育的正負效應
第二節 人文教育
第三節 高等教育大眾化
第四節 高等學校人事管理及教師流動
第五節 各國學位認證制度介紹
第六節 個案研究
參考文獻
后記
展開全部
高等教育學 節選
**章 緒論
第二節 世界高等教育發展概況
世界高等教育在本節是對國外而言，擬分為古代、中世紀、近代和現代三部分分述。
一、國外古代的高等教育
國外在奴隸社會時期，亦已出現了高等教育。以培養奴隸主子弟日后充當官吏和專業人才的古埃及宮廷學校，通過學習撰寫公文、函札、契約、記事、巴比倫外邦文字以培養官吏，通過學習天文、水利、建筑、醫學以培養專業人才。古希臘雅典教育中的文法學校、修辭學校及哲學家們創辦的哲學園。古印度的高級僧侶、學者主持的寺院學府，開展講道，內容涉及教義、哲學、科學、藝術，進行講演和學術答辯。如納蘭陀寺，聚有僧徒萬人，僧師1500余人，中國僧師玄奘曾在此寺留學5年，類似現在的高等學府。古羅馬在共和時期為了統治征服地區和鞏固統治，在向外擴張和奴隸制經濟繁榮之時，受到希臘文化思辨哲學的影響，與羅馬尊重傳統，強調實效的文化相結合，在保持羅馬文化和官方語言——拉丁語的同時，要求派駐各地的官吏通曉當時的世界語——希臘語，形成了古希臘羅馬文化。而演說已成為當時參加公眾活動的主要工具，培養演說家就已成為教育的*高目標。因此，到共和后期建立的拉丁文化學校和修辭學校以及引進的希臘修辭學校，已成為培養演說家的高等教育機構。公元75年在羅馬和平廟建立一所大圖書館，后來發展成了一所大學。在這些學校里教學的主要課程有修辭、辯證法、法律、數學、天文、幾何、倫理和音樂。古代波斯在公元前6世紀大流士曾創設過大學。公元三四世紀正式成立的貢德沙普爾大學，存世約300年，有著交流東西文化的作用。拜占庭即東羅馬帝國建立后，龐大的國家政權和工商業的發展，需要較高的文化知識和科學技術知識，用以管理城市和發展經濟，在教會從屬于世俗政權，皇室保護教會經濟利益的這種社會環境下，出現了世俗和教會文化教育體系并存的局面。
……
書友推薦
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
巴金－再思錄
- >
山海經
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
有舍有得是人生
本類暢銷
