包郵教育實驗學(xué)

作者：王漢瀾　主編

出版社：河南大學(xué)出版社出版時間：1992-01-01

開本： 21cm 頁數(shù)： 538

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

教育實驗學(xué) 版權(quán)信息

ISBN：7810187562
條形碼：9787810187565 ; 978-7-81018-756-5
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：

教育實驗學(xué) 內(nèi)容簡介

本書內(nèi)容包括∶教育實驗的方法,教育結(jié)果的統(tǒng)計分析、評價及實驗報告撰寫等。

教育實驗學(xué) 目錄

**章　教育實驗概述
**節(jié)　教育實驗的由來
第二節(jié)　教育實驗的界說
第三節(jié)　教育實驗的功用
第四節(jié)　教育實驗的種類
第五節(jié)　教育實驗的步驟
第六節(jié)　教育實驗的基本要求
第二章　教育實驗的方法
**節(jié)　單因素實驗
第二節(jié)　雙因素實驗
第三節(jié) 多因素實驗
第三章　教育實驗的設(shè)計
**節(jié)　教育實驗設(shè)計的意義和作用
第二節(jié)　教育實驗設(shè)計的原則
第三節(jié)　教育實驗設(shè)計的基本內(nèi)容和方法
第四節(jié)　教育實驗方案的制訂
附錄一　綜合整體實驗的分年實施計劃
附錄二　充分開發(fā)兒童少年智慧潛力——中小學(xué)教育體系整體性改革實驗方案
第四章　教育實驗的實施
**節(jié)　教育實驗的前測
第二節(jié)　教育實驗的分組
第三節(jié)　教育實驗情境的控制
第四節(jié)　教育實驗的后測
第五節(jié)　教育實驗的記錄
第五章　教育實驗結(jié)果的統(tǒng)計分析
**節(jié) 教育實驗結(jié)果統(tǒng)計分析的意義和步驟
第二節(jié) 單因素實驗結(jié)果的統(tǒng)計分析
第三節(jié) 雙因素實驗結(jié)果的統(tǒng)計分析
第四節(jié) 多因素實驗結(jié)果的統(tǒng)計分析
第五節(jié)　教育實驗結(jié)果的綜合檢驗
第六章　教育實驗的評價
**節(jié)　教育實驗評價的意義和功用
第二節(jié)　教育實驗評價的一般過程
第三節(jié)　教育實驗評價的指標(biāo)體系
第四節(jié)　教育實驗評價的基本方法
第五節(jié)　教育實驗評價應(yīng)注意的問題
第七章　教育實驗報告的撰寫
**節(jié)　撰寫教育實驗報告應(yīng)注意的問題
第二節(jié) 實驗報告的一般結(jié)構(gòu)
附錄一　《小學(xué)生運算思維品質(zhì)培養(yǎng)的實驗研究》
附錄二　《“注音識字，提前讀寫”實驗報告》
附錄三　《中學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗81屆擴(kuò)大研究結(jié)果》
附錄四《充分挖掘兒童少年智慧潛力的探索》
主要參考文獻(xiàn)

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