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學前兒童發展與教育論集 版權信息
- ISBN：9787500465027
- 條形碼：9787500465027 ; 978-7-5004-6502-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童發展與教育論集 內容簡介
自2006年起，巾華女子學院學前教育系啟動了北京市教育委員會重點學科建設項目——學前教育專業學科建設研究。為了促進項目研究，同時為學前教育者搭建一個學術交流的平臺，《學前兒童發展與教育論集》編輯出版了。我們欣喜于它的誕生，更憧憬和期待著它生機勃發，在大家的共同關懷下茁壯成長。
本期《學前兒童發展與教育論集》的內容涉及課程與教學、兒童發展與教育、高校專業建設與教師培養、理論研究、研究方法等學前教育研究的諸多方面，所匯集的研究成果比較充分地反映了研究者對高校學前教育教學改革和學前教育熱點問題的關注。成果將理論探索和現實問題研究緊密結合，突出實證研究，體現出研究者們的科學創新精神和求實嚴謹的學術作風。
學前兒童發展與教育論集 目錄
卷首語
課程與教學
幼兒科學教育現狀透視與反思
圖畫書對性別角色定型的塑造
兒童發展與教育
基于認知一背景框架的兒童青少年社會性發展研究
兒童幽默感與創造性人格培養的初步研究
雙語教育
有關幼兒園雙語教育幾個問題的討論
浸入式教學模式及其對我國兒童英語教學的啟示
英語活動中教師的語言對幼兒學習的影響
英語認讀教法對早期半浸入式雙語兒童詞匯認讀能力的影響張磊張曉東
教師設計與實施幼兒英語活動中的問題與解決方略——由兩個案例引發的思考
高校專業建設與教師培養
關于高校學前教育專業的變革及走向的思考
香港高校學前教育的發展與啟示王練戴莉 陳虹胡華
日本女子大學培養本科學前教育人才的經驗值得借鑒
我國幼兒教師專業成長各階段的問題與對策
學前教育專業學生思想政治工作初探——以中華女子學院學前教育系為例
理論研究
陶行知的普及幼兒教育思想與實驗
我國教育心理學研究的回顧與反思
中國大學生心理健康教育發展十年回顧
詩舞相融合璧之道——古典舞對古典詩詞的吸收與借鑒
研究方法
訪談法的應用技巧
課程與教學
幼兒科學教育現狀透視與反思
圖畫書對性別角色定型的塑造
兒童發展與教育
基于認知一背景框架的兒童青少年社會性發展研究
兒童幽默感與創造性人格培養的初步研究
雙語教育
有關幼兒園雙語教育幾個問題的討論
浸入式教學模式及其對我國兒童英語教學的啟示
英語活動中教師的語言對幼兒學習的影響
英語認讀教法對早期半浸入式雙語兒童詞匯認讀能力的影響張磊張曉東
教師設計與實施幼兒英語活動中的問題與解決方略——由兩個案例引發的思考
高校專業建設與教師培養
關于高校學前教育專業的變革及走向的思考
香港高校學前教育的發展與啟示王練戴莉 陳虹胡華
日本女子大學培養本科學前教育人才的經驗值得借鑒
我國幼兒教師專業成長各階段的問題與對策
學前教育專業學生思想政治工作初探——以中華女子學院學前教育系為例
理論研究
陶行知的普及幼兒教育思想與實驗
我國教育心理學研究的回顧與反思
中國大學生心理健康教育發展十年回顧
詩舞相融合璧之道——古典舞對古典詩詞的吸收與借鑒
研究方法
訪談法的應用技巧
展開全部
學前兒童發展與教育論集 節選
幼兒科學教育現狀透視與反思
中華女子學院學前教育系 陳虹
摘要：幼兒科學教育是當前幼教改革的熱點領域。本文立足幼兒科學教育實踐中的種種現象，對幼兒科學教育價值與本質、目標、內容與教學策略等理論問題進行了梳理與分析。指出幼兒科學教育應重視人文價值取向，幼兒科學教育目標中知識、能力和態度精神應該具有統整性，幼兒科學教育內容選擇應考慮生成與預成的
平衡，幼兒科學教育本質是探究以及應正確處理好幼兒科學教育過程指導和自主的關系等。
關鍵詞：幼兒科學教育；現狀；反思
新中國成立以來，科學課程一直是我國中學課程體系中的重要組成部分，而在幼兒園教育和小學基礎階段則以常識教育或自然教育的名稱出現。從20世紀80年代中后期開始，幼兒科學教育的概念由西方引入中國，替代了原來的常識教育或自然教育，并成為我國幼兒教育改革的熱點。2003年，我國小學階段的新課程大綱科學課程標準（3—6年級）的頒布，掀起了我國基礎教育階段科學改革的熱潮。2000年，我國教育部頒布的《幼兒同教育綱要》中明確提出幼兒教育內容可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術五個方面，其中科學領域的主要目標是鼓勵幼兒好奇心和探索欲望，發展幼兒認知能力。……
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