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鋼筆畫(huà) 版權(quán)信息
- ISBN：9787503848308
- 條形碼：9787503848308 ; 978-7-5038-4830-8
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
鋼筆畫(huà) 本書(shū)特色
“園林景觀美術(shù)精學(xué)精練系列教材”(5本／套)是由中國(guó)林業(yè)出版社文化教育編輯室針對(duì)目前
園林美術(shù)課”師傅帶徒弟”、無(wú)適宜教材可用的現(xiàn)狀，組織工作在教學(xué)**線(xiàn)，來(lái)自全國(guó)三十幾所
農(nóng)林院校的優(yōu)秀園林美術(shù)教師歷經(jīng)三年共同編繪，以園林植物、園林建筑、山石水景等為元素的配置，
充分表現(xiàn)建筑間的空間藝術(shù)。
該套叢書(shū)在圖解基本表現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圖解了園林元素的表現(xiàn)及設(shè)計(jì)構(gòu)成技法，并給出
了大量園林繪畫(huà)表現(xiàn)實(shí)例，可以讓學(xué)生在臨摹的同時(shí)，不斷提高繪畫(huà)技法及繪畫(huà)表現(xiàn)力，并與園林
專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合，掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)的精髓。
該套叢書(shū)由教育部園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)審定，是高等院校園林專(zhuān)業(yè)“十一五”規(guī)劃通
用教材，適合園林專(zhuān)業(yè)師生和園林設(shè)計(jì)工作者作為教材或參考臨摹范本使用。
鋼筆畫(huà) 節(jié)選
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在風(fēng)景園林與現(xiàn)代景觀的設(shè)計(jì)工作中，表現(xiàn)性的設(shè)計(jì)效果繪畫(huà)能夠在平面圖、立面圖
和剖面圖的基礎(chǔ)上，將設(shè)計(jì)的*終效果以“立體”的直觀方式展現(xiàn)出來(lái)，給人以身臨其境
的視覺(jué)感受。因此，設(shè)計(jì)效果的表現(xiàn)繪畫(huà)，是一個(gè)整體設(shè)計(jì)的重要組成部分。
在風(fēng)景園林與現(xiàn)代景觀的美術(shù)教學(xué)上，除了必須的繪畫(huà)基礎(chǔ)教學(xué)外，與設(shè)計(jì)有著密切
聯(lián)系的專(zhuān)業(yè)性繪畫(huà)課程，應(yīng)在整體美術(shù)教學(xué)中占有重要地位。
風(fēng)景園林與現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的“表現(xiàn)繪畫(huà)”無(wú)疑是風(fēng)景畫(huà)，但又與一般純藝術(shù)性的風(fēng)景
風(fēng)情畫(huà)有所差異。一方面，它應(yīng)帶有很強(qiáng)的藝術(shù)性而具表現(xiàn)力與感染力；另一方面，又要
基本滿(mǎn)足風(fēng)景園林與現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的一些技術(shù)性要求，具有科學(xué)性和功能上的說(shuō)明性。
在具備了以上兩個(gè)基本要求的基礎(chǔ)上，可以從兩個(gè)方面入手鉆研：一是偏重藝術(shù)表現(xiàn)力，
追求表現(xiàn)繪畫(huà)的藝術(shù)性語(yǔ)言。在寫(xiě)實(shí)主義具象繪畫(huà)大范圍內(nèi)，盡可能的充分發(fā)揮繪畫(huà)者個(gè)
人風(fēng)格與“新的技法”而有所創(chuàng)新。在這點(diǎn)上，我認(rèn)為此類(lèi)繪畫(huà)作品的個(gè)人風(fēng)格越顯獨(dú)特，
技法水平越高，其繪畫(huà)本身的藝術(shù)性就越強(qiáng)，F(xiàn)代派中的抽象性繪畫(huà)，用在設(shè)計(jì)表現(xiàn)繪畫(huà)
中是不合適的，不論是教學(xué)、創(chuàng)作或設(shè)計(jì)都是這樣？梢宰鲂﹪L試，但*好勿濫用。二是
偏重設(shè)計(jì)技術(shù)與功能上的說(shuō)明性，追求“繪圖”的技術(shù)語(yǔ)言。在“圖”與“畫(huà)”這兩者之間，
好的“圖”，其美感常常不遜于“畫(huà)”，“圖”的線(xiàn)條和某些抽象性語(yǔ)言，多又為“畫(huà)”所不
及者。同時(shí)，在繪圖工作中，仍可充分發(fā)揮個(gè)人的風(fēng)格，這已不是鮮見(jiàn)之事了。
另外，不論是一個(gè)“畫(huà)種”，還是一個(gè)“畫(huà)派”，都是要以“質(zhì)量”與“數(shù)量”這兩個(gè)
基本點(diǎn)為前提的，研究此類(lèi)繪畫(huà)的人多了，自然會(huì)有更多更好的作品出現(xiàn)。目前有兩種人
在進(jìn)行表現(xiàn)繪畫(huà)的探討：一是設(shè)計(jì)師，二是畫(huà)家。我認(rèn)為設(shè)計(jì)師*好多注意一些藝術(shù)表現(xiàn)
力繪畫(huà)規(guī)律及技法方面的研究，這樣，對(duì)其整體設(shè)計(jì)是很有好處的；繪畫(huà)出身的人則*好
多研究一些設(shè)計(jì)上的繪
圖技術(shù)性問(wèn)題，這樣，
其繪畫(huà)作品便會(huì)自然生
出一些意想不到的藝術(shù)
效果。在這中間，會(huì)有
新的發(fā)現(xiàn)和新的靈感的
閃現(xiàn)。“圖”和“畫(huà)”之間，
是完全可以相互借鑒與
通融的。
風(fēng)景園林與現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，表現(xiàn)在包含了組成風(fēng)景景觀的所有因素：樹(shù)木
植物、花卉、山石地勢(shì)、水體、古今中外園林建筑、鋪裝道路、各類(lèi)雕塑以及所有實(shí)用性
與裝飾性的人工構(gòu)筑物等。在這些類(lèi)別中，又各自具有千差萬(wàn)別而生動(dòng)鮮活的萬(wàn)千物象。
風(fēng)景園林與現(xiàn)代景觀的設(shè)計(jì)表現(xiàn)性繪畫(huà)，在物象種類(lèi)和內(nèi)容上的龐大與豐富，又是其他任
何一種繪畫(huà)所不可比的。因而，從事園林表現(xiàn)繪畫(huà)的創(chuàng)作者，盡可以在涉獵面上廣泛一些，
活躍一些，這不僅是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)上的需要，也是繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作上的需要。
園林設(shè)計(jì)表現(xiàn)繪畫(huà)的藝術(shù)語(yǔ)言豐富，工具材料廣泛：素描速寫(xiě)、水彩水粉、國(guó)畫(huà)山水、
鋼筆、簽字筆、炭筆、馬克筆、彩色鉛筆、“色粉棒”、“油畫(huà)棒”；素描紙、水彩紙、繪圖紙、
復(fù)印紙、硫酸紙、草圖紙等等，各樣畫(huà)種和各種工具均可采用。因此，這種繪畫(huà)從整體上看，
在藝術(shù)表現(xiàn)力上又顯得十分生動(dòng)活潑，在技法研究上也為我們提供了十分廣闊的天地。
雕塑作品在園林與景觀環(huán)境中占有重要地位，中國(guó)傳統(tǒng)園林中的“石品”設(shè)置，在其
觀賞性上一直被人們稱(chēng)道，呼其為“抽象雕塑”，可見(jiàn)中國(guó)人在文化傳統(tǒng)上自古就具備了對(duì)
園林雕塑很高的鑒賞水平。近、現(xiàn)代雕塑作品中，不論是傳統(tǒng)寫(xiě)實(shí)性，還是現(xiàn)代抽象性，
都在園林設(shè)計(jì)的點(diǎn)題點(diǎn)景與藝術(shù)烘托上起到非常重要的作用。因此，對(duì)雕塑這一藝術(shù)的認(rèn)
知和了解，對(duì)于園林景觀設(shè)計(jì)工作，具有重要意義。
感謝中國(guó)林業(yè)出版社文化教育編輯室組織編繪了這套“園林景觀美術(shù)精學(xué)精練系列教
材”，為風(fēng)景園林和現(xiàn)代景觀類(lèi)的美術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)提供了一個(gè)很好的展示機(jī)會(huì)，這是很有實(shí)
際意義的，也特別感謝中國(guó)林業(yè)出版社沈登峰參與叢書(shū)大綱編寫(xiě)，感謝參與此套叢書(shū)編繪
與插圖繪畫(huà)工作的老師
和同學(xué)們，為叢書(shū)提供
了豐富而美麗的作品。
很希望能見(jiàn)到更多更好
的此類(lèi)作品，以便大家
互相交流，共同進(jìn)步。
宮曉濱
2007．8．北京
前言
“園林景觀美術(shù)精學(xué)精練
系列教材”涉及園林專(zhuān)業(yè)中的
設(shè)計(jì)、繪畫(huà)等很多方面，鋼筆
畫(huà)教材是其中一個(gè)很重要的部
分，在設(shè)計(jì)表現(xiàn)中鋼筆線(xiàn)條是
當(dāng)今手繪的基礎(chǔ)。
本教材深入淺出，意在為
學(xué)習(xí)園林及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和
工作者提供一本實(shí)用的參考書(shū)。因此本書(shū)在繪著過(guò)程中，力爭(zhēng)以教學(xué)和學(xué)習(xí)為前提，
以園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生水平為基礎(chǔ)，做到簡(jiǎn)潔、通俗、易懂、易學(xué)，舍棄了許多表面華麗的
裝飾筆觸和更多的形式語(yǔ)言，想更多的滿(mǎn)足廣大園林、藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃等專(zhuān)業(yè)學(xué)
生學(xué)習(xí)美術(shù)和鋼筆表現(xiàn)之用。因此選用了大量的學(xué)生作品作為評(píng)析的對(duì)象，不想把它
單純作為一本觀賞性很強(qiáng)的鋼筆畫(huà)作品集，因?yàn)槟壳笆忻嫔项?lèi)似的書(shū)籍很多，但大多
都是以欣賞為主，許多作品都以華麗的色彩，灑脫的線(xiàn)條取勝，對(duì)具體的教學(xué)和學(xué)習(xí)
則難以適用。
筆者在多年的園林美術(shù)及相關(guān)課程等教學(xué)過(guò)程中感受到，非藝術(shù)類(lèi)的有關(guān)專(zhuān)業(yè)，
其學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)都比較薄弱，而且他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主要目的是為了其專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)，
不是為了創(chuàng)作專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)作品。這就和藝術(shù)院校的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，因此，在學(xué)習(xí)園
林鋼筆畫(huà)之前，要認(rèn)真對(duì)待，不能被表面的現(xiàn)象所迷惑，F(xiàn)在也有一些設(shè)計(jì)師所表現(xiàn)
的園林鋼筆畫(huà)，不論什么植物、建筑等都是相同的方法，寥寥幾筆，很概念，這對(duì)初
學(xué)者不太合適。在某種程度上講園林鋼筆畫(huà)與純鋼筆畫(huà)有所區(qū)別，園林鋼筆畫(huà)不過(guò)多
的注重形式感，但我們也不贊成那種缺乏藝術(shù)性的死板刻畫(huà)，講求在表明設(shè)計(jì)思想的
前提下，盡可能地提高其園林鋼筆表現(xiàn)的視覺(jué)美感和形式感。但不能為了形式而形式，
要盡可能的為了表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)思想尋求合適的表現(xiàn)形式。
針對(duì)園林美術(shù)為其專(zhuān)業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)，此書(shū)以園林景觀作為主要表現(xiàn)內(nèi)容，尤其以
現(xiàn)代園林景觀為重點(diǎn)，力求在引導(dǎo)廣大讀者掌握?qǐng)@林鋼筆畫(huà)表現(xiàn)技法的同時(shí)，可以得
到一些園林設(shè)計(jì)的靈感。
2007年8月
編者
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