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出納實務-出納實務崗位技能實訓(共兩冊) 版權信息
- ISBN：9787030193209
- 條形碼：9787030193209 ; 978-7-03-019320-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
出納實務-出納實務崗位技能實訓(共兩冊) 本書特色
中等職業教育“十一五"規劃教材
實用會計基礎
會計基礎模擬實訓
實用會計基本技能
實用會計基本技能練習冊
出納實務
出納實務崗位技能實訓
成本核算實務
成本核算崗位技能實訓
企業會計實務
涉稅會計實務
商品流通企業購銷實務
企業會計綜合實訓
審計實務
銀行會計實務
財務管理實務
財經法規與會計職業道德
出納實務-出納實務崗位技能實訓(共兩冊) 內容簡介
本教材以崗位流程為主線，以小企業日常發生的經濟業務為個案，系統地介紹出納人員**的崗位技能知識、業務步驟和相關手續，以新版仿真的憑證資料，展示經濟業務涉及的單、證、票、章等，增強感性認識。全書內容充實、新穎，采用多案例、重實訓、互動式等編寫手法，注重傳授知識與訓練技能并重，突出理論和實踐的結合性和針對性。 本教材分為兩冊：**冊是出納實務基本知識與技能，第二冊是出納崗位技能實訓。**冊共八章，內容包括緒論、現金管理實務、銀行存款管理、國內票據結算實務、國內支付結算、出納崗位業務。第二冊共五個實訓，內容包括現金業務、票據填寫及背書、國內票據結算業務、國內支付結算、出納崗位業務。通過兩冊的配套使用，讓學生現實現用，縮短了學生就業的適應期。 《中等職業教育“十一五”規劃教材·中職中專會計類教材系列：出納實務崗位技能實訓（共兩冊）》可作為中等職業學校財經專業教材，也可供廣大財會做作業人員上崗位訓使用或自學。
出納實務-出納實務崗位技能實訓(共兩冊) 目錄
**冊 出納實務崗位技能實訓實訓1 現金業務實訓2 票據填寫結算業務實訓3 國內票據結算業務實訓4 國內支付結算實訓5 出納崗位業務附錄 備用支票第二冊 出納實務第1章 緒論導入1.1 出納概述1.2 出納崗位的設置和要求1.3 出納工作日程及財務處理程序思考與練習第2章 現金管理實務導入2.1 現金與現金管理概述2.2 現金的基本業務核算2.3 現金序時核算及清查思考與練習第3章 銀行存款管理第4章 國內票據結算實務第5章 國內支付結算實務第6章 銀行借款辦理實務第7章 外匯業務實務第8章 柜臺收銀實務附錄 正確填寫票據和結算憑證的基本規定主要參考文獻
展開全部
出納實務-出納實務崗位技能實訓(共兩冊) 節選
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隨著我國社會主義市場經濟的發展，生產標準向個性化轉變，要求勞動者具有綜合
職業能力；企業人事組織崗位的變化，更看重人的綜合素質；生產崗位的變化也使得職
業的流動性越來越強，要求人們注重終身教育。而從中等職業學校畢業生的社會需求來
看：用人單位更注重學生的綜合素質以及其從事生產、技術、服務、管理**線或其輔
助性工作的操作技能，不過分強調專業理論；從業人員需要有更大的發展彈性，以適應
繼續學習和轉崗的需要。
基于以上認識，中等職業技術教育改革必須打破傳統的教育觀念，樹立新的職業教
育理念。職業教育具有典型的應用性、突出的技能性、較強的實踐性等特征。財經類中
等職業技術學校的培養目標應定位在“培養既具有可持續發展能力，又具有初步執業技
能的財經文員”上。為此，中等職業技術教育應以“依據職業能力需求，圍繞崗位業務
流程，遵循職業生涯發展規律”為基本思路，構建“通用能力模塊、專業技能模塊、能
力拓展模塊”的模塊課程體系。
多年來，我國有關會計職業教育方面的教材僅以學科體系為依據編寫，僅注重知識
的傳授，不注重能力培養，與中等職業技術教育會計專業的培養目標相去甚遠，因此教
材改革勢在必行。通過社會調研論證，我們確立了以培養學生綜合素質為核心、以加強
就業上崗能力為重點、以強化技能訓練為特色的編寫原則，構建了如下會計專業模塊課
程體系：
1．“通用能力模塊”課程
包括會計基本技能、會計基礎及實訓。
2．“專業技能模塊”課程
包括出納實務、企業財務會計實務、成本核算實務、涉稅會計實務、商品流通企業
購銷實務、會計綜合實訓。
3．“能力拓展模塊”課程
包括審計實務、銀行會計實務、財務管理、財經法規與會計職業道德。
以上課程均編寫了相應的教材，所有教學內容可在兩年(四個學期)內完成。本系
列教材具有以下兩個突出的特點：
1．突出實訓
本系列教材在編寫上以會計實訓、會計案例為主導，每本教材均配置相應的實訓練
習，徹底改變了以往以會計理論為主導的會計教材模式。本系列教材始終把學生掌握技
能作為重中之重，圍繞技能核心，讓學生在實訓中掌握理論知識，真正提高學生的動手
能力。
2．便于操作
按常用的財務軟件模塊，本系列教材將傳統的《財務會計教材劃分為出納實務、
企業財務會計實務、成本核算實務、涉稅會計實務、商品流通企業購銷實務、會計綜合
實訓六部分內容，每個內容均可相對獨立，學生每學完一部分內容，即可取得一定的學
分。這六部分內容實為化整為零、化繁為簡，注重與實踐相結合，增加企業核算實例，
且在保留原財務會計主要內容的基礎上，減少深奧難懂的理論內容，豐富了操作性強的
實訓內容，同時使會計手工記賬與電腦記賬相結合。學生完成以上六部分內容的學習，
就可勝任企業的出納、會計、統計工作。此外，通過電腦記賬教學的加強，還能靈活運
用不同的財務軟件。
本系列教材主要適用于中等職業技術學校財經類專業學生學習。在學習過程中同步
配以實訓練習，條件較好的學校還可直接在計算機上采用不同的財務軟件，按會計崗位
進行教學，使學生在學習期間提高手工記賬和電腦記賬的技能。
本系列教材的作者來自全國多所財經類中等職業學校一線教學經驗豐富的會計教
師，每本教材都是作者多年教學經驗的總結，南北方的會計教學經驗在此得到了完美的
融合。我們相信，本套會計系列教材一定能使我國中等職業技術學校從事會計教育的老
師得到啟發和幫助。
前言
前言
當前，全國中等職業教育的改革正如火如荼地進行。職業教育的指導思想是以服務
為宗旨、以就業為導向、以能力為本位，把培養符合市場需求的技能型人才作為職業教
育的目標任務。基于職業教育發展現狀和趨勢，開發適合職業教育特點、符合專業培養
要求的教材也就成為當務之急。鑒于中等職業學校的財經類畢業生從事出納員工作、收
銀員工作的情況較多，本教材正好填補了中等職業學校出納教材的空白。
本教材是中等職業教育“十一五”規劃教材之一。本教材以我國頒布的《中華人民
共和國會計法》、《小企業會計制度》、《支付結算辦法二》、《內部會計控制規范、《中華人
民共和國外匯管理條例二》、《現金管理暫行條例》、《貸款通則等有關法律法規為依據，
緊密結合我國出納崗位的實際。全書以小企業經濟業務為原點，以崗位流程為主線，以
核心技能為要點，以感性、仿真原始憑證的呈現為特色，系統地介紹出納員及出納派出
人員(收銀員)**的崗位技能知識、業務步驟和相關手續。本教材分為兩冊：**冊
著重基本知識與技能，第二冊突出技能實訓練習。通過兩冊的配套使用，完成“知識一 ’
示范一實踐”的教學過程，使學生將專業的理論知識轉化為職業技能。在編寫過程中，
我們力求做到突出重點、便于教學。
本教材余余國艷擔任主編、孫艷和梁浩彤擔任副主編。**冊1、4、6章和第二冊
實訓2、3由余國艷編寫；**冊2、8章和第二冊實訓l由孫艷編寫；**冊3、5、7
章和第二冊實訓4、5由梁浩彤編寫。全書由余國艷總纂。
本教材在編寫過程中得到會計界專業人士及銀行系統專家們的鼎力支持，在編寫過
程中參考和借鑒了相關資料，在此一并表示衷心的感謝。
由于時間所限，本教材尚有不足之處，敬請提出寶貴意見，以便日后修改和完善。
**章
緒 論
隨著經濟的不斷發展，企業對出納人員的要求也越來越高。通過本章學習，理會出
納的兩層含義；認識出納人員應該具備的專業素養和基本技能。學會出納工作的流程和
賬務處理程序。
導入
J在一次供需見面會上，李虹應聘新力公司出納員一職。新力公司財務負責人問：、
“你認為出納是干什厶的?”李虹答：“出納就是管公司的錢，跑銀行，負責現金、
銀行收支。”新力公司財務負責人問：“你認為你已具備了做出納的條件了嗎?”李
虹答：“是的。首先，我是財務會計專業畢業的，已考取會計從業資格證，我做事
嚴謹，有相關的專業知識和點鈔、臺式計算器等專業技能。”李虹還把她在中專學
習的出納崗位技能實訓拿給新力公司財務負責人看…… ．
問題：①李虹面試能成功嗎?
②如果你是李虹，你將如何回答?
I．I 出納概述
1．1．1出納的概念
任何有獨立資金運轉的企業都會根據實際情況設置專職人員負責保管、收付和結算
其擁有的貨幣資金，負責這項工作的人員就是出納人員。那么，何為出納?“出”即“支
出”，“納”即“收入”。通常人們把從事出納工作的人員簡稱為出納。由此可見，出納
至少包括兩層含義：出納人員、出納工作。
出納人員有廣義與狹義之分。從廣義上講，出納人員既包括會計部門的出納人員，
也包括業務部門的各類收款員(收銀員)。收款員(收銀員)是會計機構的出納派出人
員，他們作為一線工作人員，負責各種貨幣資金和票據的收入，特別是貨幣資金的收入，
通常是由他們轉交給專職出納的。同時他們也要填制和審核原始憑證。收款員的工作過
程是收入、保管、核對和上交，一般不專門設置賬戶進行核算。從其工作性質、內容、
要求等方面看，他們與會計部門的專職出納有很多相同之處。他們的工作是整個出納工
作的一部分。而狹義的出納僅指會計部門的出納人員。
出納工作是企業的票據、貨幣資金以及有價證券等的收付、保管、核算工作的總稱。
出納工作也有廣義與狹義之分。從廣義上講，只要是票據、貨幣資金以及有價證券等的
收付、保管、核算工作都屬于出納工作。而狹義的出納工作則指各單位會計部門專設出
納的各項工作。
1．1．2出納工作的內容
出納人員的工作內容應該與其工作權限相一致。主要是對本企業貨幣資金進行核算
和管理，具體包括：
1．貨幣資金的收支和核算
貨幣資金收支業務的辦理包括：現金的收支；銀行存款結算業務的辦理；負責保管
庫存現金、各種有價證券、空白支票、收據及有關印章；發票的開具等。出納員在辦理
貨幣資金收支業務過程中要嚴格執行現金管理制度和支付結算辦法的相關規定。
貨幣資金收支的核算包括：與現金和銀行存款有關的記賬憑證的編制；現金日記賬、
銀行存款日記賬及其他與貨幣資金相關的備查簿的登記；現金日報表、銀行存款余額調
節表的編制等。
與現金和銀行存款有關的記賬憑證可由出納編制，也可由會計編制，具體視企業要
求而定。現在，企業的普遍做法是由會計編制記賬憑證，與現金和銀行存款有關的記賬
憑證則由出納員進行復核后簽名。
2．貨幣資金收支的監督
貨幣資金收支的監督工作主要是監督有關人員，特別是本企業人員嚴格執行國家的
財經法紀和本企業的規章制度，制止不法行為和違法收支。保證所經手的貨幣資金收支
業務合理、合法，保護企業的經濟利益不受侵害。
I．2 出納崗位的設置和要求
1．2．1 出納人員的素質要求
(1)具備出納必要的財會專業知識
出納人員首先要取得會計從業資格證書。作為專職出納人員，不但要具備處理一般
會計事項的基本知識，還要具備處理出納業務的專業知識和技能。
（2)具有良好的職業道德
出納人員要有很強的責任心，工作過程要細心；要實事求是，如實反映貨幣資金的
收支事項；做到清正廉潔；注意保守機密。
(3)具備良好的職業敏感度
熟悉銀行的產品，科學理財，充分發揮資金的使用效益，及時為企業提供*新的銀
行信息。
(4)有較強的安全意識
對于現金、有價證券、票據、各種印鑒的保管，應各負其責，并互相牽制。同時對
外做足安全措施。
(5)有較高的政策水平和守法意識
出納人員分管的工作政策性很強，因而必須熟悉各種財經法規、金融法規和各項會
計制度，有守法的意識。
(6)有協作精神
會計工作環環緊扣，出納要按時完成本崗位工作，不得拖延、遲辦；資料傳遞及時，
并協助其他崗位的工作。
1．2．2出納人員的崗位設置
配備多少出納人員是根據企業出納業務量的多少和業務繁簡程度而定的。按照規
定，出納工作崗位可以一人一崗，一人多崗或一崗多人。
一人一崗：規模不大、業務量不多的企業可設一名專職出納。
一人多崗：規模小、業務簡單的企業可以專設一名兼職出納。但出納人員不得兼任
稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作。
一崗多人：規模大、業務量多的企業可設多名專職出納。如現金出納和銀行存款出
納，或貨幣資金收支業務出納和貨幣資金收支的核算出納等。
1．2．3出納人員的業務技能要求
出納人員責任重大，既要負責本企業全部貨幣資金與有價證券的收支、保管、核算
任務，又掌管著本企業全部票據。為此，出納人員必須具備相應的業務技能才能完成本
職工作。出納人員一般應具備以下幾項基本業務技能：
1)規范的書寫。出納人員書寫的數字和文字要求做到規范、清晰、工整。
2)票幣整點與防偽技術。現鈔的整理、清點、捆扎、真偽辨認是出納人員日常工
作的重要內容。
3)臺式計算器的應用。在結算過程中，出納人員往往要按計算結果當場開出票據
或收付現金。這就要求出納人員計算速度又快又準。而出納人員常用的計算工具就是臺
式計算器。
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