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大學生職業生涯規劃 版權信息
- ISBN：9787560136028
- 條形碼：9787560136028 ; 978-7-5601-3602-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生職業生涯規劃 本書特色
本書主要目的是希望學生通過本課程的學習，了解職業生涯發展、選擇和規劃的理論，在充分了解自我、了解職業世界的基礎上，對自己的職業進行科學合理地規劃，為自己一生的職業發展奠定良好的基礎。 本書主要內容包括：對職業與職業生涯規劃、職業生涯發展和選擇理論進行了總體性介紹；介紹個人和職業的匹配，并附有常用的相關心理測量工具，以便讀者自測；職業生涯規劃的步驟和方法；自我管理與職業的關系；求職擇業的基本技巧和方法；畢業生如何走好入職**步。*后還附有職業生涯心理拓展活動五個，使同學們通過參與活動有更多更深的體驗和收獲。
大學生職業生涯規劃 內容簡介
對大學生進行職業生涯規劃教育，對提升當代大學生個人競爭實力和個人價值的充分實現、對學校的健康發展和進步、對維護社會的和諧與穩定等都有著十分重要的意義。有人說：“選擇職業就是選擇一種生活方式”、“選擇職業就是選擇未來的自己”，因此，對于大學生個人來說，職業生涯規劃教育關系到畢業生的擇業行為乃至一生的發展，它有利于增強大學生的主體意識，幫助大學生正確認識自己和完善自己，并為自己一生職業的發展和成功奠定良好的基礎。同時，有助于大學生正確認識社會競爭和自身在社會中的價值，通過自我合理預期和擇業，更好地實現自己的人生價值，促進社會的發展和進步。對于學校而言，有利于高等院校改進和加強人才培養工作，提高學校就業指導服務質量，更加適應經濟和社會發展的需求。對于社會來說，職業生涯規劃教育可以有效地控制人才在市場上高流動狀況和流動的無序性，使學生理性地評價和定位自己，使目前高校就業市場中常見的”搶業”、“盲目擇業”、“高違約率”、“高成本就業”等現象得到有效控制，促進社會的穩定與和諧。因此，大力加強高校職業生涯規劃教育，是大學生內心強烈的渴望，是學校主動適應社會體制變革的需要，是國家經濟發展和社會和諧穩定的呼喚。
大學生職業生涯規劃 目錄
**章 職業生涯規劃概述
**節 職業及其分類
第二節 大學生職業生涯規劃及其意義
第二章 職業生涯發展與選擇理論
**節 職業選擇匹配理論
第二節 職業發展階段理論
第三節 其他職業理論
第三章 自我探索
**節 如何進行自我探索
第二節 職業需要——我能得到什么
第三節 職業興趣——我喜歡做什么
第四節 職業價值觀——什么對我*重要
第五節 個性與職業——我適合做什么
第四章 能力與職業——我能做什么
**節 能力及其影響因素
第二節 職業能力及其測評
第五章 個人職業生涯規劃的步驟和方法
**節 職業生涯規劃的影響因素及其基本步驟
第二節 個人職業生涯目標的設定
第三節 個人職業生涯規劃的方法
第六章 自我管理與職業
**節 情緒管理
第二節 壓力管理
第三節 時間管理
第四節 人際關系管理
第七章 求職的基本技巧
**節 求職準備工作
……
第八章 走好入職**步
附錄 職業生涯心理拓展活動
參考文獻
后記
**節 職業及其分類
第二節 大學生職業生涯規劃及其意義
第二章 職業生涯發展與選擇理論
**節 職業選擇匹配理論
第二節 職業發展階段理論
第三節 其他職業理論
第三章 自我探索
**節 如何進行自我探索
第二節 職業需要——我能得到什么
第三節 職業興趣——我喜歡做什么
第四節 職業價值觀——什么對我*重要
第五節 個性與職業——我適合做什么
第四章 能力與職業——我能做什么
**節 能力及其影響因素
第二節 職業能力及其測評
第五章 個人職業生涯規劃的步驟和方法
**節 職業生涯規劃的影響因素及其基本步驟
第二節 個人職業生涯目標的設定
第三節 個人職業生涯規劃的方法
第六章 自我管理與職業
**節 情緒管理
第二節 壓力管理
第三節 時間管理
第四節 人際關系管理
第七章 求職的基本技巧
**節 求職準備工作
……
第八章 走好入職**步
附錄 職業生涯心理拓展活動
參考文獻
后記
展開全部
大學生職業生涯規劃 節選
**章 職業生涯規劃概述
**節 職業及其分類
一、職業的內涵
（一）職業的定義
在現實生活中，人們總是要在一定的工作崗位上實現就業，但人們對“職業”一詞卻有著不同的理解。有人認為，職業就是“工作”，如醫生、教師、法官等；有人認為職業是一種“生活來源”；有人認為職業是一種等級身份。
對于職業的確切含義，眾說紛紜。美國學者舒爾茲（Schultz）認為，職業是一個人為了不斷取得個人收人而連續從事的、具有市場價值的特殊活動，這種活動決定著從業者的社會地位。日本職業問題專家保谷六郎認為，職業是有勞動能力的人為了生活所得而發揮個人能力，向社會作貢獻而連續從事的活動。
……
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