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統(tǒng)計學原理-(本教材附帶光盤一張) 版權信息
- ISBN：9787310026852
- 條形碼：9787310026852 ; 978-7-310-02685-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
統(tǒng)計學原理-(本教材附帶光盤一張) 本書特色
本書以統(tǒng)計學科在各領域中的普遍應用為基礎，以解決實際問題為出發(fā)點，避開純“統(tǒng)計”理論地研究問題，立足于統(tǒng)計方法論的視角，強調定量分析與定性分析研究相結合，重點培養(yǎng)學生的獨立思維能力與實際操作能力。本教材緊密結合我國經(jīng)濟建設飛速發(fā)展的實際，選取有實際意義的事物進行剖析，說明統(tǒng)計方法應用的條件、背景及其分析研究過程，從統(tǒng)計學與社會經(jīng)濟現(xiàn)象的結合點上闡述統(tǒng)計理論與方法的應用，力求在編寫上更加符合實際的要求。 本教材從教學改革出發(fā)，針對統(tǒng)計學原理在各學科中的地位及其實際開課情況，從方便教師講授和學生自學的角度，各章均有學習要點、本章小結和思考與練習，以幫助學生對所學內(nèi)容的理解消化和吸收。
統(tǒng)計學原理-(本教材附帶光盤一張) 內(nèi)容簡介
《統(tǒng)計學原理》一書以統(tǒng)計學科在各領域中的普遍應用為基礎，以解決實際問題為出發(fā)點，避開純“統(tǒng)計”理論地研究問題，立足于統(tǒng)計方法論的視角，強調定量分析與定性分析研究相結合，重點培養(yǎng)學生的獨立思維能力與實際操作能力。本教材緊密結合我國經(jīng)濟建設飛速發(fā)展的實際，選取有實際意義的事物進行剖析，說明統(tǒng)計方法應用的條件、背景及其分析研究過程，從統(tǒng)計學與社會經(jīng)濟現(xiàn)象的結合點上闡述統(tǒng)計理論與方法的應用，力求在編寫上更加符合實際的要求。 本教材從教學改革出發(fā)，針對統(tǒng)計學原理在各學科中的地位及其實際開課情況，從方便教師講授和學生自學的角度，各章均有學習要點、本章小結和思考與練習，以幫助學生對所學內(nèi)容的理解消化和吸收。
統(tǒng)計學原理-(本教材附帶光盤一張) 目錄
**章 統(tǒng)計概論**節(jié) 統(tǒng)計的研究對象、方法、組織管理一、統(tǒng)計的涵義二、社會經(jīng)濟統(tǒng)計的研究對象及特點三、統(tǒng)計認識的基本方法四、統(tǒng)計工作過程五、統(tǒng)計組織管理第二節(jié) 統(tǒng)計學中的常用基本概念一、總體和總體單位二、標志、變異和變量三、指標和指標體系思考與練習第二章 統(tǒng)計調查**節(jié) 統(tǒng)計調查的意義和種類一、統(tǒng)計調查的意義二、統(tǒng)計調查的種類第二節(jié) 統(tǒng)計調查方案一、明確統(tǒng)計調查的目的二、確定調查對象和調查單位三、擬訂調查提綱和調查表四、確定調查的時間和方法五、制定調查工作的組織實施計劃第三節(jié) 統(tǒng)計調查的組織方式一、定期統(tǒng)計報表二、普查三、抽樣調查四、重點調查五、典型調查六、統(tǒng)計調查體系與改革思考與練習第三章 統(tǒng)計整理**節(jié) 統(tǒng)計整理的意義和方法一、統(tǒng)計整理的意義二、統(tǒng)計整理的方法第二節(jié) 統(tǒng)計分組一、統(tǒng)計分組的意義二、統(tǒng)計分組的種類第三節(jié) 統(tǒng)計分布一、統(tǒng)計分布的概念二、頻數(shù)與頻率三、次數(shù)分布的主要類型第四節(jié) 統(tǒng)計表一、統(tǒng)計表的結構二、統(tǒng)計表的種類三、統(tǒng)計表的編制規(guī)則思考與練習第四章 靜態(tài)分析指標**節(jié) 總量指標一、總量指標的種類二、總量指標的計量單位三、總量指標統(tǒng)計的要求第二節(jié) 相對指標一、相對指標的意義及其表現(xiàn)形式二、相對指標的種類及計算方法三、相對指標的計算要求第三節(jié) 平均指標一、平均指標的意義和作用二、應用平均指標的基本要求三、平均指標的計算第四節(jié) 變異指標一、變異指標的意義和作用二、變異指標的計算方法思考與練習第五章 動態(tài)數(shù)列分析**節(jié) 動態(tài)數(shù)列的編制一、動態(tài)數(shù)列的意義二、動態(tài)數(shù)列的種類三、編制動態(tài)數(shù)列的原則第二節(jié) 現(xiàn)象發(fā)展的水平指標一、發(fā)展水平二、平均發(fā)展水平第三節(jié) 現(xiàn)象發(fā)展的速度指標……
第六章 綜合指數(shù)第七章 抽樣推斷第八章 相關與回歸附錄一 參考文獻附錄二 調查表格附錄三 統(tǒng)計分類標準附錄四 正態(tài)分布概論表附錄五 二項分布臨界值表附錄六 秩和檢驗表附錄七 t分布的臨界值表附錄八 相關系數(shù)臨界值表附錄九 平均增長速度查對表
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統(tǒng)計學原理-(本教材附帶光盤一張) 作者簡介
教琳，副教授，2003年天津財經(jīng)大學研究生班畢業(yè)。主要承擔“統(tǒng)計學原理”、“企業(yè)管理”、“管理學基礎”、“基礎會計”、“市場營銷”、“涉外企業(yè)管理”等課程的教學工作。發(fā)表論文十余篇。2005年被天津市教委聘為首批網(wǎng)絡教學教師。
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