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漢語句法的認知結(jié)構(gòu)研究 版權(quán)信息
- ISBN:730110295X
- 條形碼:9787301102954 ; 978-7-301-10295-4
- 裝幀:簡裝本
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
漢語句法的認知結(jié)構(gòu)研究 內(nèi)容簡介
本文以“漢語句法的認知結(jié)構(gòu)研究”為題,重點選擇“把”字句、“連”字句、重動向、句法重疊和介詞衍生這五個重要的句法現(xiàn)象,圍繞句法的認知結(jié)構(gòu)展開研究,旨在探求漢語句法的語義結(jié)構(gòu)形成的認知基礎(chǔ)。
本文對漢語句法語義機制也提出了一些新的理解:(1)特定句法結(jié)構(gòu)的語義來自人們把握外部世界時心理上的某種認知方式,這種認知方式制約著句法的認知結(jié)構(gòu);(2)隱性的量范疇 在漢語句法的認知結(jié)構(gòu)的中占有非常重要的地位,是對句法結(jié)構(gòu)起著*深刻影響的語義范疇之一,深入挖掘這種隱性量范疇的語義制約作用是非常重要的研究任務(wù)之一;(3)詞匯作為語義承載的*基本單位,與句法的語義結(jié)構(gòu)之間具有明確的互動關(guān)系;把握這種句法與詞匯之間的互動關(guān)系,是我們切入漢語句法研究的一個新的角度。
[AuthorInfo] 張旺熹,男,1962年11月生于安徽省蕪湖市。2004年獲得文學(xué)博士學(xué)位,F(xiàn)為北京語言大學(xué)教授、語言學(xué)及應(yīng)用語言專業(yè)博士生導(dǎo)師。1984年7月畢業(yè)于 安徽大學(xué)中文系,獲學(xué)士學(xué)位。1987年7月畢業(yè)于山東大學(xué)中文系, 獲碩士學(xué)位。1987年7月至今,在北京語言大學(xué)從事編輯、教學(xué)和 科研工作。1994年破格晉升為副研究員。1996年起擔(dān)任《世界漢語 教學(xué)》雜志副主編。2001年考入上海師范大學(xué),在職攻讀博士學(xué)位。2001年起擔(dān)任對外漢語研究中心副主任。2001年晉升為研究員。2003年增列為語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)對外漢語教學(xué)方向博士研究生導(dǎo)師。 2004年6月,獲得上海師范大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)文學(xué)博士學(xué)位。
漢語句法的認知結(jié)構(gòu)研究 目錄
內(nèi)容提要
序
緒論
第1章 “把”字句的位移圖式
**節(jié) 引言
第二節(jié) 典型“把”字句的空間位移圖式
第三節(jié) “把”字句位移圖式的隱喻拓展
第四節(jié) 特殊“把”字句的兩種可能解釋
第2章 “連”字句的序位框架及其對條件成分的映視
**節(jié) 引言
第二節(jié) 連字句形成的語義基礎(chǔ)
第三節(jié) 有序名詞的序位激活
第四節(jié) 無序名詞的序位建構(gòu)
第五節(jié) 序位框架對條件成分的映視
第六節(jié) 小結(jié)
第3章 重動結(jié)構(gòu)的遠距離因果關(guān)系動因
**節(jié) 引言
第二節(jié) 以結(jié)果的偏離性為基礎(chǔ)的致使性重動結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 以動作行為的超常量為基礎(chǔ)的描述性重動結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 以結(jié)果的偏離性為基礎(chǔ)的描述性重動結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 重動結(jié)構(gòu)的遠距離因果關(guān)系列因
第4章 漢語句法重疊的無界性
**節(jié) 引言
第二節(jié) 無界量的三種基本形態(tài)
第三節(jié) 動詞重疊的無界小量特征
第四節(jié) 形容詞重疊的無界大量特征
第五節(jié) 量詞重疊的無界逐量特征
第六節(jié) 小結(jié)
第5章 漢語介詞衍生的語義降級機制
**節(jié) 基本問題與非終結(jié)動詞
第二節(jié) 空間動詞的非終結(jié)性特征
第三節(jié) 操作動詞的非終結(jié)性特征
第四節(jié) 依憑動詞的非終結(jié)性特征
第五節(jié) 關(guān)系動詞的非終結(jié)性特征
第六節(jié) 遭受、使令動詞的非終結(jié)性特征
第七節(jié) 語義降級機制對介詞衍生的影響
附 漢語非終結(jié)構(gòu)動詞的類別及例詞
結(jié)語
參考文獻
術(shù)語索引
后記
附錄1 從視點平行移動看持續(xù)體“著”的語義形成機制
附錄2 從詞匯研究到語法研究
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